Doskonałość akademicka | Kurs naukowy CIS: Kształcenie przyszłych innowatorów

Nauczyciel nauk ścisłych w szkole podstawowej

Peggy Fok

Wykształcenie i doświadczenie:

Licencjat z administracji biznesowej na Uniwersytecie Stanowym w San Diego, USA. Ponad 10 lat doświadczenia w nauczaniu.

W salach lekcyjnych CIS nauka nie polega wyłącznie na przekazywaniu wiedzy; jest to podróż, która rozbudza w uczniach ducha eksploracji.

Pani Peggy powiedziała:

„W programie nauczania w Albercie nie uczymy tylko przedmiotów ścisłych; inspirujemy kolejne pokolenia do bycia innowatorami, rozwiązywania problemów i dbania o środowisko”.

Od ogromu wszechświata po precyzyjne obliczenia numeryczne – program nauczania przedmiotów ścisłych CIS przekształca skomplikowane koncepcje astronomiczne w doświadczenia edukacyjne, których uczniowie mogą doświadczyć na własnej skórze i zaangażować się w nie.

Pani Peggy podzieliła się z nami fascynującą treścią zajęć o kosmosie:

„W jednostce kosmicznej uczniowie wyruszają w niesamowitą podróż przez wszechświat. Analizują ciała niebieskie i ich charakterystykę. Wyobraź sobie emocje towarzyszące projektowaniu precyzyjnego modelu Układu Słonecznego i dokładnym pomiarom odległości między planetami. Nie chodzi tu tylko o rejestrowanie faktów; chodzi o przeniesienie ogromu wszechświata do klasy”.

Następnie weszliśmy do cyfrowego świata, w którym uczniowie stali się „młodymi inżynierami” i pisali programy sterujące własnym projektem łazika marsjańskiego. To praktyczne doświadczenie nie tylko wprowadziło ich w świat eksploracji kosmosu, ale także otworzyło im drzwi do świata informatyki i robotyki.

Studiowanie nauk ścisłych to nie tylko eksploracja świata zewnętrznego, ale także zagłębianie się w głąb siebie. W jednostce poświęconej systemom Ziemi uczniowie dogłębnie analizują relacje między Ziemią a działalnością człowieka.

Pani Peggy przedstawiła najważniejsze punkty zajęć:

W jednostce poświęconej systemom ziemskim uczniowie wcielają się w role meteorologów i klimatologów, badając złożone zależności między systemami ziemskimi, słońcem i działalnością człowieka. Poprzez eksperymenty, takie jak obserwacja wpływu dwutlenku węgla na globalne ocieplenie, uczniowie zdobywają praktyczną wiedzę na temat znaczenia zmian klimatu i ochrony środowiska.

W CIS wierzymy, że zajęcia z nauk ścisłych nie są tylko kolebką wiedzy, ale punktem wyjścia do kształtowania przez uczniów swojej przyszłości.

Pani Peggy podsumowała to następująco:

W CIS nauka to nie tylko przedmiot, to przygoda. Kształcimy obywateli o uzdolnieniach naukowych, którzy potrafią krytycznie oceniać informacje, podejmować świadome decyzje i mają szansę na rozwój kariery w fascynujących dziedzinach, takich jak inżynieria, medycyna, a nawet eksploracja kosmosu. Mamy nadzieję, że więcej rodzin dołączy do nas w pielęgnowaniu u swoich dzieci ciekawości, kreatywności i głębokiej miłości do badań naukowych.

Dzięki spostrzeżeniom pani Peggy dostrzegamy praktyczność i inspirację zajęć z przedmiotów ścisłych w CIS. Dzięki wsparciu programu nauczania Alberta Curriculum nasi uczniowie nie tylko zdobywają wiedzę naukową, ale także rozwijają umiejętności rozwiązywania problemów poprzez projekty interdyscyplinarne, budując solidne podstawy na przyszłość.

Sala wykładowa to mikrokosmos misji CIS: „Innowacje dziś, przewodzenie jutro”. Wierzymy, że dzięki naukom nasi uczniowie pokażą nieskończone możliwości w swojej przyszłej nauce i życiu. Cieszymy się, że dołączysz do nas, aby rozpalić w swoim dziecku pasję do nauki i pomóc mu wyruszyć w podróż ku szerszemu światu!