Академиялық үздіктер｜Тікелей ұлттық финалға өтті! CIS студенттері Astana Business байқауында жарқырайды

Өткен апта соңында CIS халықаралық мектебінің 8 және 9 сынып оқушылары командасы 2024-25 жылдардағы ASDAN бизнес симуляциясында керемет табысқа жетіп, бес ірі марапатқа ие болды: «Үздік операциялық» сыйлығы, «Іскерлік дуэль чемпионы» сыйлығы, «Қола» сыйлығы және екі «Үздік сауда командасы» сыйлығы.

Сонымен қатар, екі команда 2025 жылғы WYEF ұлттық жартылай финалы мен финалына өтті!

Мұны ерекше атап өтуге болатын нәрсе: Бұл CIS 8 және 9 сынып оқушыларының алғаш рет бақ сынасуы. ресми командалар ретінде осы деңгейдегі республикалық жарыста. Бір команданың Ұлттық финалға шығуы ерекше жетістік пен тарихи маңыздылықты білдіреді.

Дегенмен, CIS үшін жарыстардағы жетістіктер тек бастапқы нүкте болып табылады — олар мектептің оқушылардың болашаққа дайын жан-жақты құзыреттіліктерін қалай дамытатынын шынымен көрсетеді «бәсекелестікке негізделген білім беру» және «пәнаралық оқыту».

Бұл бизнес модельдеуі тақырыпқа бағытталған «Тұрақты қалалық микромобильділік», Қалалық электр велосипедтерінің толық бизнес цикліне қатысатын студенттермен: аукциондық сауда, өнімді әзірлеу, нарықты талдау, тұсаукесерлер, командалық операциялар және соңғы қорғаныс демонстрациялары.

Бұл қарқынды тәжірибе математикалық модельдеуді, бизнес логикасын, деректерді талдауды, вербалды коммуникацияны, шығармашылық ойлауды біріктірді. және эстетикалық дизайн — CIS білім беру философиясын дәл бейнелейді «шынайы әлемдегі тапсырмалар арқылы оқу».

CIS-те жарыстар қосымша бағдарламалар емес, оқу бағдарламасы мен дағдыларды дамытудың кеңейтілген тәсілі болып табылады. Бірнеше рет «шынайы әлемдегі мәселелерді шешу» студенттер университетке және болашақ мансапқа кедергісіз көшу үшін маңызды дағдыларды жетілдіре отырып, білімді қалай біріктіру және қолдану керектігін үйренеді.

Студенттер командасына жарыс барысында Джесси ханым тәлімгерлік етті, CIS орта мектебіндегі бизнес мұғалімі. Ол оқушылардың шешімдерінің жалпы сапасын айтарлықтай арттыра отырып, кейс талдауы, стратегияны тұжырымдау, шешімдерді оңтайландыру және презентация жаттығуларын қоса алғанда, бірнеше маңызды кезеңдер бойынша сараптамалық басшылық жасады.

Джесси ханыммен бірге өткізген сабақ сәті

Қатысушы студенттердің барлығы болашақта бизнес саласында жұмыс істеуді жоспарламайды. Олардың қызығушылықтары маркетинг, музыкалық продюсерлік және басқа да көптеген салаларды қамтиды.

Бұл «пәнаралық бәсекелестік тәсілі» CIS-тің жан-жақты таланттарды дамытуға баса назар аударатынын көрсетеді: түпнұсқа жобалар арқылы студенттер нарықты түсінуді, бірлескен дизайн дағдыларын, дәл қарым-қатынасты және сабырлы шешім қабылдауды дамытуы керек — бұл дәстүрлі академиялық шекаралардан асып түсетін және шынайы салааралық интеграция мен қолдануды қамтитын құзыреттер.

Бұл әлемдік жетекші университеттер бағалайтын құзыреттілік шеңберіне дәл сәйкес келеді: студенттер білімдерін пәндер бойынша кеңейте ала ма, «пәнаралық» тәжірибеге ие бола ма және жобалар арқылы өздерінің өсу траекториясын көрсете ала ма.

Бұл бизнес байқауы арқылы студенттер бірнеше негізгі құзыреттіліктерді игерді:

Бұл құзыреттер дәстүрлі сыныптық емтихан көрсеткіштерінен әлдеқайда асып түседі, бұл 21 ғасыр оқушылары үшін маңызды сауаттылықты білдіреді.

Сол ТМД, Біз университетке дайындық бір реттік нәтиже емес, үздіксіз өсу процесі екенін атап өтеміз.

ASDAN бизнес модельдеуін мысал ретінде алсақ, студенттер тұтас оқулықты аяқтайды «оқу-қолдану-рефлексия» өсу циклі — кейс талдауы мен жобаны дайындаудан бастап, жергілікті жерде орындауға және қорытынды презентацияларға дейін. Мұндай тәжірибелер Ұлыбританияның UCAS, АҚШ Common App және басқа да ірі қабылдау жүйелері арқылы өтінімдер беру үшін маңызды негізгі материалдарды құрайды.

CIS университетінің басшылық кеңсесі (UGO), тәжірибелі директор Цой ханымның басшылығымен, Әрбір студенттің қызығушылықтары мен ұмтылыстарына сәйкес келетін жекелендірілген университеттік жолдарды жасайды. Байқаулар мен жобалық тәжірибелерді стратегиялық тұрғыдан біріктіру арқылы UGO студенттерге жоғары білім алуға өтініш беру үшін ерекше халықаралық профильдерді дамытуға көмектеседі.

Жоғары оқу орындары бағалау процесінде зерттеушілік батылдық, пәнаралық интеграция мүмкіндіктері және практикалық жоба тәжірибесін көрсететін үміткерлерге басымдық береді.

CIS бастауыш мектебінің екі оқушысы 2025 жылғы AMC 8 математикалық байқауында да керемет нәтижелерге қол жеткізді: Алтыншы сынып оқушысы Дилан екінші орынды жеңіп алды, ал Санни үшінші орынды иеленді! Олардың берік негіздері мен ерекше мәселелерді шешу дағдылары CIS-тің пәнаралық оқу философиясының бастауыш деңгейде де қалай тамыр жайғанын айқын көрсетеді.

6-сынып оқушысы Дилан AMC байқауында орын алып қана қоймай, сонымен қатар Asdan ұлттық ғылыми сауаттылықты бағалау (NSL) 3-деңгейінде күміс жүлдені жеңіп алып, Science All-Star Carnival жарысына сәтті өтті!

CIS-те біз негізгі құзыреттіліктерді дамыту ерте басталуы керек және қызығушылық пен қиындық ешқашан жас немесе пәнмен шектелмеуі керек деп санаймыз. Сынып деңгейіне немесе қызығушылық саласына қарамастан, CIS әртүрлі платформалар мен кәсіби қолдау көрсетуге міндеттенеді – оқушыларға өз әлеуетін ашуға және әрбір жаңа қадамымен болашағын елестетуге көмектеседі.

CIS-те біз білім берудің мақсаты академиялық жетістіктерден тысқары деп санаймыз — бұл студенттерге нақты әлемдегі дағдыларды жетілдіруге, құмарлықтарды ашуға және шынайы сенімділікті қалыптастыруға мүмкіндік беру.

Ата-аналар үшін:Бұл жарыстар балаларының өсуі мен өзгеруінің куәсі болуға мүмкіндік береді.

Студенттер үшін:Әрбір қиындық «әлеуеттен» «іске асыруға» дейінгі серпіліс болып табылады.

Біз өзара байланысты платформа құруды жалғастырамыз «байқаулар + оқу бағдарламасы + университетке дайындық» әрбір студент үшін. Біз ТМД қауымдастығына қосылуға және кең көкжиектерге бірге аттануға ұмтылатын жас зерттеушілерді жылы қарсы аламыз.

ASDAN бизнес модельдеу және AMC математикалық байқауында жарқырап өнер көрсеткен барлық CIS студенттерін тағы да құттықтаймыз!

Біз CIS-тің қамқор ортасында өркендеп келе жатқан студенттердің көптеген жетістіктері мен дарындылықтарын көруге үміттіміз.