اکاډمیک غوره والی ｜ په مستقیم ډول ملي فاینل ته ورسید! د CIS زده کونکي د آستان سوداګرۍ سیالۍ کې ځلیدل

تیره اونۍ پای کې، د CIS نړیوال ښوونځي د اتم او نهم ټولګي زده کونکو ټیم د 2024-25 ASDAN سوداګرۍ سمولیشن کې د پام وړ بریا ترلاسه کړه، پنځه لوی جایزې یې وګټلې: د غوره عملیاتي جایزه، د سوداګرۍ ډویل اتلولي جایزه، د برونز جایزه، او دوه غوره سوداګریز ټیم جایزې.

سربېره پردې، دوه ټیمونه په ترتیب سره د ۲۰۲۵ WYEF ملي نیمه پای لوبو او فاینل ته لاړل!

هغه څه چې دا په ځانګړي ډول د پام وړ ګرځوي: دا لومړی ځل دی چې د CIS د اتم او نهم ټولګي زده کونکو سیالي کړې ده د رسمي ټیمونو په توګه د دې کچې په ملي سیالۍ کې. د ملي فاینل ته د یوې لوبډلې پرمختګ د استثنایی لاسته راوړنې او تاریخي اهمیت استازیتوب کوي.

په هرصورت، د CIS لپاره، د سیالۍ لاسته راوړنې یوازې د پیل ټکی دی - دوی په ریښتیا سره منعکس کوي چې څنګه ښوونځی د زده کونکو راتلونکي ته چمتو جامع وړتیاوې د "د سیالۍ پر بنسټ زده کړه" او "د انضباط څخه بهر زده کړه."

دا سوداګریز سمولیشن د موضوع په اړه متمرکز و "دوامداره ښاري کوچني حرکت" د زده کونکو سره چې د ښاري ای-بایسکلونو بشپړ سوداګرۍ دوره کې ښکیل دي: د لیلام سوداګري، د محصول پراختیا، د بازار تحلیل، د پیچ ​​پریزنټیشنونه، د ټیم عملیات، او وروستۍ دفاعي مظاهرې.

دې ژور تمرین د ریاضيکي ماډلینګ، سوداګریز منطق، د معلوماتو تحلیل، لفظي اړیکه، تخلیقي فکر، سره یوځای کړی دی. او جمالیاتي ډیزاین - په دقیق ډول د CIS تعلیمي فلسفې مجسم کول "د حقیقي نړۍ دندو له لارې زده کړه."

په CIS کې، سیالۍ اضافي پروګرامونه نه دي بلکې د نصاب او مهارتونو پراختیا غځول دي. په مکرر ډول "د حقیقي نړۍ ستونزو حل کول" زده کونکي زده کوي چې څنګه پوهه یوځای کړي او پلي کړي پداسې حال کې چې پوهنتون او راتلونکي مسلک ته د بې ساري لیږد لپاره مهم مهارتونه زده کړي.

د زده کونکو ټیم ته د سیالۍ په اوږدو کې د میرمن جسي لخوا لارښوونه وشوه، په CIS کې د ثانوي ښوونځي د سوداګرۍ ښوونکې. هغې په ډیری مهمو مرحلو کې د متخصصینو لارښوونې چمتو کړې - پشمول د قضیې تحلیل، ستراتیژۍ جوړول، د حل غوره کول، او د پریزنټیشن تمرینونه - چې د زده کونکو د حل لارو عمومي کیفیت د پام وړ لوړوي.

د میرمن جسی سره د ټولګي شیبه

ټول ګډون کوونکي زده کونکي په راتلونکي کې د سوداګرۍ پورې اړوند برخو تعقیبولو پلان نلري. د دوی ګټې په مختلفو برخو کې شاملې دي، په شمول د بازار موندنې، موسیقۍ تولید، او نور.

دا "د سیالۍ متقابل چلند" د CIS ټینګار منعکس کوي چې د څو اړخیزو استعدادونو په روزلو باندې ټینګار کوي: د مستند پروژو له لارې، زده کونکي باید د بازار پوهه، د همکارۍ ډیزاین مهارتونه، دقیق اړیکه، او ارامه پریکړه کول رامینځته کړي - هغه وړتیاوې چې دودیز اکاډمیک حدود هاخوا وي او د ریښتیني کراس ډومین ادغام او غوښتنلیک مجسم کړي.

دا په دقیقه توګه د نړیوالو غوره پوهنتونونو لخوا ارزښتمن شوي وړتیا چوکاټ سره سمون لري: ایا زده کونکي کولی شي په ټولو څانګو کې پوهه پراخه کړي، "ترانسډیسپلینري" تجربه ولري، او د پروژو له لارې د دوی د ودې لاره وښيي.

د دې سوداګریزې سیالۍ له لارې، زده کونکو په ډیری مهمو وړتیاوو کې په پام وړ ډول مهارت ترلاسه کړی دی:

دا وړتیاوې د دودیزو ټولګيو د ازموینې معیارونو څخه ډیرې لوړې دي، چې د ۲۱ پیړۍ د زده کونکو لپاره د اړینو سواد استازیتوب کوي.

هغه CIS، موږ ټینګار کوو چې د پوهنتون چمتووالی یو ځلي پایله نه ده، بلکې د دوامداره ودې یوه دوامداره پروسه ده.

د ASDAN سوداګرۍ سمولیشن د مثال په توګه اخیستل، زده کونکي یو بشپړ بشپړوي "د زده کړې-غوښتنې-انعکاس" د ودې دوره — د قضیې تحلیل او د پروژې چمتو کولو څخه نیولې تر ساحې پورې اجرا او وروستي پریزنټیشنونو پورې. دا ډول تجربې د انګلستان د UCAS، د متحده ایالاتو د عام اپلیکیشن، او نورو لویو داخلې سیسټمونو له لارې د غوښتنلیکونو لپاره مهم بنسټیز توکي جوړوي.

د CIS پوهنتون لارښود دفتر (UGO)، د تجربه لرونکې ډایرې آغلې زوی په مشرۍ، د هر زده کونکي د ګټو او هیلو سره سم د پوهنتون دودیزې لارې چارې رامینځته کوي. د سیالیو او پروژې تجربو په ستراتیژیک ډول شاملولو سره، UGO د زده کونکو سره د دوی د لوړو زده کړو غوښتنلیکونو لپاره د ځانګړو نړیوالو پروفایلونو په جوړولو کې مرسته کوي.

غوره پوهنتونونه په زیاتیدونکې توګه هغو غوښتونکو ته لومړیتوب ورکوي چې د خپلې ارزونې پروسې په جریان کې د پلټنې جرئت، د انضباطی ادغام وړتیاوې، او عملي پروژې تجربه ښیې.

د CIS لومړني ښوونځي دوه زده کونکو هم د ۲۰۲۵ کال د AMC ۸ ریاضي سیالۍ کې غوره پایلې ترلاسه کړې: د شپږم ټولګي زده کوونکي ډیلان دوهمه جایزه وګټله، پداسې حال کې چې سني دریمه جایزه ترلاسه کړه! د دوی قوي بنسټونه او د ستونزو حل کولو استثنایی مهارتونه په روښانه توګه ښیې چې څنګه د CIS د متقابل زده کړې فلسفه حتی په ابتدايي کچه کې ریښه نیسي.

د شپږم ټولګي زده کوونکی ډیلان نه یوازې د AMC سیالۍ کې ځای وموند، بلکې د اسدان ملي ساینس سواد ارزونې (NSL) په دریمه کچه کې یې د سپینو زرو جایزه هم ترلاسه کړه، او په بریالیتوب سره یې د ساینس آل سټار کارنیوال ته پرمختګ وکړ!

په CIS کې، موږ باور لرو چې د اصلي وړتیاوو پراختیا باید ژر پیل شي، او دا چې لیوالتیا او ننګونه باید هیڅکله د عمر یا مضمون پورې محدوده نه وي. د درجې کچه یا د علاقې ساحه مهمه نده، CIS ژمن دی چې متنوع پلیټ فارمونه او مسلکي ملاتړ چمتو کړي - زده کونکو سره مرسته کوي چې د دوی وړتیاوې خلاصې کړي او د هر نوي ګام سره چې دوی یې اخلي د دوی راتلونکي تصور کړي.

په CIS کې، موږ باور لرو چې د زده کړې هدف د اکاډمیک لاسته راوړنو هاخوا پراخ دی - دا د زده کونکو د ځواکمنولو په اړه دی چې د حقیقي نړۍ مهارتونه لوړ کړي، لیوالتیاوې ومومي، او ریښتینی باور رامینځته کړي.

د والدینو لپاره:دا سیالۍ د دوی د ماشومانو د ودې او بدلون د لیدلو لپاره کړکۍ ګرځي.

د زده کونکو لپاره:هره ننګونه د "احتمال" څخه "حقیقت" ته د پرمختګ استازیتوب کوي.

موږ به د یو بل سره وصل شوي پلیټ فارم جوړولو ته دوام ورکړو "سیالۍ + نصاب + د پوهنتون چمتووالی" د هر زده کونکي لپاره. موږ د CIS ټولنې سره د یوځای کیدو او پراخو افقونو په لور د یوځای کیدو لپاره د نورو لیدونکو ځوانو پلټونکو تود هرکلی کوو.

یو ځل بیا، د CIS ټولو هغو زده کونکو ته مبارکي وایم چې د ASDAN سوداګرۍ سمولیشن او AMC ریاضي سیالۍ کې یې ځلیدلي دي!

موږ د CIS د روزنې په چاپیریال کې د زده کونکو د لا زیاتو پرمختګونو او وړتیاوو شاهدانو ته سترګې په لار یو.