Akademická excelence｜Přímý postup do celostátního finále! Studenti CIS zazářili v obchodní soutěži Astan

Minulý víkend dosáhl tým studentů 8. a 9. ročníku z CIS International School pozoruhodného úspěchu na soutěži ASDAN Business Simulation 2024-25 a získal pět hlavních ocenění: Cena za nejlepší provozní činnost, cena za vítěze obchodního duelu, bronzová cena a dvě ceny za nejlepší obchodní tým.

Dva týmy navíc postoupily do semifinále a finále národního turnaje WYEF 2025!

Co je na tom obzvláště pozoruhodné: Je to poprvé, co soutěží žáci 8. a 9. ročníku CIS. jako formální týmy v celostátní soutěži tohoto kalibru. Postup jednoho týmu do celostátního finále představuje jak mimořádný úspěch, tak historický význam.

Pro CIS jsou však soutěžní úspěchy pouze výchozím bodem – skutečně odrážejí, jak škola rozvíjí komplexní kompetence studentů připravené na budoucnost prostřednictvím „vzdělávání založené na soutěži“ a „transdisciplinární učení“.

Tato obchodní simulace se zaměřila na téma „Udržitelná městská mikromobilita“ se studenty zapojenými do celého obchodního cyklu městských elektrokol: aukční obchodování, vývoj produktů, analýza trhu, prezentace, týmová činnost a závěrečné obhajoby.

Tato intenzivní praxe integrovala matematické modelování, obchodní logiku, analýzu dat, verbální komunikaci, kreativní myšlení, a estetický design – přesně ztělesňující vzdělávací filozofii CIS „učení se prostřednictvím úkolů z reálného světa.“

V CIS nejsou soutěže doplňkovými programy, ale rozšířením učebních osnov a rozvojem dovedností. Prostřednictvím opakovaných „řešení problémů reálného světa“, Studenti se učí, jak integrovat a aplikovat znalosti, a zároveň si zdokonalují klíčové dovednosti pro bezproblémový přechod na univerzitu a budoucí kariéru.

Studentský tým byl po celou dobu soutěže mentorován paní Jessie, Učitelka obchodní výchovy na střední škole v CIS. Poskytovala odborné vedení v několika kritických fázích – včetně analýzy případů, formulace strategie, optimalizace řešení a nácviku prezentací – čímž významně zvýšila celkovou kvalitu studentských řešení.

Chvilka ve třídě s paní Jessie

Ne všichni zúčastnění studenti plánují v budoucnu studovat v oborech souvisejících s podnikáním. Jejich zájmy sahají do rozmanitých oblastí, včetně marketingu, hudební produkce a dalších.

Tento „transdisciplinární soutěžní přístup“ odráží důraz CIS na kultivaci všestranných talentů: Prostřednictvím autentických projektů si studenti musí rozvíjet porozumění trhu, dovednosti v oblasti společného designu, přesnou komunikaci a klidné rozhodování – kompetence, které překračují tradiční akademické hranice a ztělesňují skutečnou mezioborovou integraci a aplikaci.

To přesně odpovídá kompetenčnímu rámci, který si cení přední světové univerzity: zda si studenti dokáží rozšířit znalosti napříč obory, zda mají „transdisciplinární“ zkušenosti a zda mohou prostřednictvím projektů prokázat svou růstovou trajektorii.

Prostřednictvím této obchodní soutěže si studenti podstatně osvojili několik klíčových kompetencí:

Tyto kompetence dalece překračují tradiční metriky zkoušek ve třídě a představují základní gramotnosti pro studenty 21. století.

Že SNS, Zdůrazňujeme, že příprava na univerzitu není jednorázovým výsledkem, ale probíhajícím procesem neustálého růstu.

Na příkladu obchodní simulace ASDAN studenti absolvují celý „učení-aplikace-reflexe“ cyklus růstu – od analýzy případu a přípravy projektu až po realizaci na místě a závěrečné prezentace. Takové zkušenosti tvoří klíčové základní materiály pro podávání přihlášek prostřednictvím britských systémů UCAS, amerických systémů Common App a dalších významných přijímacích systémů.

Univerzitní poradenská kancelář CIS (UGO), pod vedením zkušené ředitelky paní Zoi, vytváří individuální univerzitní programy, které odpovídají zájmům a aspiracím každého studenta. Strategickým začleňováním soutěží a projektových zkušeností pomáhá UGO studentům rozvíjet jedinečné mezinárodní profily pro jejich přihlášky na vysoké školy.

Přední univerzity stále častěji upřednostňují uchazeče, kteří během procesu hodnocení prokáží odvahu k průzkumu, schopnosti transdisciplinární integrace a praktické zkušenosti s projekty.

Dva žáci základní školy CIS dosáhli také vynikajících výsledků v matematické soutěži AMC 8 v roce 2025: Dylan, žák šesté třídy, získal druhou cenu, zatímco Sunny třetí! Jejich pevné základy a výjimečné schopnosti řešení problémů názorně ukazují, jak se transdisciplinární filozofie učení CIS uplatňuje i na základní škole.

Žák 6. ročníku Dylan se nejen umístil v soutěži AMC, ale také získal stříbrné ocenění na 3. úrovni Národního hodnocení vědecké gramotnosti (NSL) Asdan a úspěšně postoupil do karnevalu vědeckých hvězd!

V CIS věříme, že rozvoj klíčových kompetencí by měl začít brzy a že zvědavost a výzvy by nikdy neměly být omezeny věkem ani předmětem. Bez ohledu na ročník nebo oblast zájmu se CIS zavázala poskytovat rozmanité platformy a profesionální podporu – pomáhá studentům odemknout jejich potenciál a představit si budoucnost s každým novým krokem, který udělají.

V CIS věříme, že účel vzdělávání přesahuje akademické výsledky – jde o to, aby si studenti mohli zdokonalovat dovednosti v reálném světě, objevovat své vášně a budovat si skutečné sebevědomí.

Pro rodiče:Tyto soutěže se stávají okny, do kterých mohou být svědky růstu a proměny svých dětí.

Pro studenty:Každá výzva představuje průlom od „potenciálu“ k „aktualizaci“.

Budeme i nadále budovat propojenou platformu "soutěže + učební plán + příprava na univerzitu" pro každého studenta. Srdečně vítáme další ambiciózní mladé badatele, aby se připojili ke komunitě CIS a společně se vydali na cestu za širšími obzory.

Ještě jednou gratulujeme všem studentům CIS, kteří zazářili v soutěži ASDAN Business Simulation a AMC Math!

Těšíme se na další průlomy a brilantní výsledky studentů, kteří se budou v podnětném prostředí CIS rozvíjet.