ئوقۇشتىكى مۇنەۋۋەرلىك｜ مەملىكەتلىك ھەل قىلغۇچ مۇسابىقىگە بىۋاسىتە كىردى! CIS ئوقۇغۇچىلىرى ئاستانا سودا مۇسابىقىسىدە چاقنىدى

ئۆتكەن ھەپتە ئاخىرىدا، CIS خەلقئارا مەكتىپىنىڭ 8- ۋە 9- سىنىپ ئوقۇغۇچىلىرى گۇرۇپپىسى 2024-25-يىللىق ASDAN سودا سىمۇلياتسىيەسىدە كۆرۈنەرلىك مۇۋەپپەقىيەتلەرگە ئېرىشىپ، بەش چوڭ مۇكاپاتقا ئېرىشتى: ئەڭ ياخشى مەشغۇلات مۇكاپاتى، سودا جېڭى چېمپىيونى مۇكاپاتى، مىس مۇكاپاتى ۋە ئىككى ئەڭ ياخشى سودا كوماندىسى مۇكاپاتىغا ئېرىشكەن.

بۇنىڭدىن باشقا، ئىككى كوماندا ئايرىم-ئايرىم ھالدا 2025-يىللىق WYEF مەملىكەتلىك يېرىم ھەل قىلغۇچ مۇسابىقىسى ۋە ھەل قىلغۇچ مۇسابىقىسىگە كىردى!

بۇنى ئالاھىدە تىلغا ئېلىشقا ئەرزىيدىغان نەرسە: بۇ CIS 8- ۋە 9- سىنىپ ئوقۇغۇچىلىرىنىڭ تۇنجى قېتىم مۇسابىقىگە قاتنىشىشى. رەسمىي كوماندىلار سۈپىتىدە بۇ دەرىجىلىك مەملىكەتلىك مۇسابىقىدە. بىر كوماندىنىڭ مەملىكەتلىك ھەل قىلغۇچ مۇسابىقىگە كىرىشى ئالاھىدە نەتىجە ۋە تارىخىي ئەھمىيەتكە ئىگە.

قانداقلا بولمىسۇن، CIS ئۈچۈن، مۇسابىقىدىكى نەتىجىلەر پەقەت باشلىنىش نۇقتىسى بولۇپ، ئۇلار مەكتەپنىڭ ئوقۇغۇچىلارنىڭ كەلگۈسىگە تەييارلىق قىلىدىغان ئومۇميۈزلۈك قابىلىيىتىنى قانداق يېتىلدۈرىدىغانلىقىنى ھەقىقىي ئەكس ئەتتۈرىدۇ. «رىقابەتكە ئاساسلانغان مائارىپ» ۋە «پەنلەر ئارا ئۆگىنىش».

بۇ سودا سىمۇلياتسىيەسى تېمىغا مەركەزلەشكەن «شەھەر مىكرو ھەرىكەتچانلىقىنىڭ داۋاملىقلىقى» ئوقۇغۇچىلار شەھەر ئېلېكترونلۇق ۋېلىسىپىتلىرىنىڭ تولۇق سودا دەۋرىگە قاتنىشىۋاتىدۇ: كىمئارتۇق سودىسى، مەھسۇلات تەرەققىياتى، بازار ئانالىزى، تونۇشتۇرۇش، گۇرۇپپا مەشغۇلاتى ۋە ئاخىرقى مۇداپىئە كۆرسىتىشلىرى.

بۇ جىددىي مەشىق ماتېماتىكىلىق مودېللاشتۇرۇش، سودا مەنتىقى، سانلىق مەلۇمات ئانالىزى، ئېغىزچە ئالاقە، ئىجادىي ئويلاش قاتارلىقلارنى بىرلەشتۈردى. ۋە ئېستېتىك لايىھەلەش — CIS نىڭ مائارىپ پەلسەپىسىنى دەل ئەكس ئەتتۈرىدۇ «ھەقىقىي دۇنيادىكى ۋەزىپىلەر ئارقىلىق ئۆگىنىش».

CIS دا، مۇسابىقىلەر قوشۇمچە پروگراممىلار ئەمەس، بەلكى ئوقۇش پروگراممىسى ۋە ماھارەت تەرەققىياتىنىڭ كېڭەيتىلىشى. قايتا-قايتا «رېئال دۇنيادىكى مەسىلىلەرنى ھەل قىلىش» ئوقۇغۇچىلار ئۇنىۋېرسىتېتقا كىرىش ۋە كەلگۈسىدىكى كەسىپلىرىگە ئۆتۈش ئۈچۈن مۇھىم ماھارەتلەرنى چېنىقتۇرۇش بىلەن بىر ۋاقىتتا، بىلىملەرنى قانداق بىرلەشتۈرۈش ۋە قوللىنىشنى ئۆگىنىدۇ.

مۇسابىقىدە ئوقۇغۇچىلار كوماندىسىغا جېسسى خانىم يېتەكچىلىك قىلدى. CIS ئوتتۇرا مەكتىپىدە سودا ئوقۇتقۇچىسى بولغان. ئۇ ئوقۇغۇچىلارنىڭ ھەل قىلىش چارىلىرىنىڭ ئومۇمىي سۈپىتىنى كۆرۈنەرلىك دەرىجىدە يۇقىرى كۆتۈرگەن، مەسىلەن، ئەھۋال تەھلىلى، ئىستراتېگىيە تۈزۈش، ھەل قىلىش چارىسىنى ئەلالاشتۇرۇش ۋە دوكلات مەشىقى قاتارلىق نۇرغۇن مۇھىم باسقۇچلاردا مۇتەخەسسىس يېتەكچىلىك بىلەن تەمىنلىگەن.

جېسسى خانىم بىلەن دەرسخانىدا ئۆتكۈزگەن ۋاقىت

قاتناشقان ئوقۇغۇچىلارنىڭ ھەممىسى كەلگۈسىدە سودا ساھەسىدە ئوقۇشنى پىلانلىمايدۇ. ئۇلارنىڭ قىزىقىش دائىرىسى بازار ئېچىش، مۇزىكا ئىشلەپچىقىرىش قاتارلىق كۆپ خىل ساھەلەرنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ.

بۇ «پەنلەر ئارا رىقابەت ئۇسۇلى» CIS نىڭ كۆپ قىرلىق ئىختىساسلىقلارنى يېتىشتۈرۈشكە بولغان ئەھمىيەت بېرىشىنى ئەكىس ئەتتۈرىدۇ: ھەقىقىي تۈرلەر ئارقىلىق، ئوقۇغۇچىلار بازارنى چۈشىنىش، ھەمكارلىق لايىھىلەش ماھارىتى، ئېنىق ئالاقە ۋە تىنچ قارار چىقىرىش ئىقتىدارىنى يېتىلدۈرۈشى كېرەك - بۇ ئىقتىدارلار ئەنئەنىۋى ئاكادېمىك چەكلىمىلەردىن ھالقىپ، ھەقىقىي ساھە ئارا بىرلەشتۈرۈش ۋە قوللىنىشنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ.

بۇ، دۇنيادىكى ئالدىنقى قاتاردىكى ئۇنىۋېرسىتېتلار باھا بېرىدىغان قابىلىيەت رامكىسىغا دەل ماس كېلىدۇ، يەنى ئوقۇغۇچىلارنىڭ پەنلەر ئارا بىلىمنى كېڭەيتەلەمدۇ، «پەنلەر ئارا» تەجرىبىگە ئىگە بولامدۇ ۋە تۈرلەر ئارقىلىق ئۆزلىرىنىڭ تەرەققىيات يۆنىلىشىنى نامايان قىلامدۇ يوق.

بۇ سودا مۇسابىقىسى ئارقىلىق، ئوقۇغۇچىلار نۇرغۇن مۇھىم قابىلىيەتلەرنى ماھىيەتلىك ئىگىلىدى:

بۇ قابىلىيەتلەر ئەنئەنىۋى دەرسخانا ئىمتىھانى ئۆلچەملىرىدىن كۆپ ھالقىپ، 21-ئەسىردىكى ئوقۇغۇچىلار ئۈچۈن مۇھىم ساۋاتلارنى نامايان قىلىدۇ.

شۇ مۇستەقىل دۆلەتلەر بىرلەشمىسى، بىز ئۇنىۋېرسىتېتقا تەييارلىق قىلىشنىڭ بىر قېتىملىق نەتىجە ئەمەس، بەلكى ئۈزلۈكسىز ئېشىش جەريانى ئىكەنلىكىنى تەكىتلەيمىز.

ASDAN سودا سىمۇلياتسىيەسىنى مىسالغا ئالساق، ئوقۇغۇچىلار پۈتۈن بىر دەرسنى تاماملايدۇ «ئۆگىنىش-قوللىنىش-ئەسلەش» ئۆسۈش دەۋرىيلىكى — ئەھۋال تەھلىلى ۋە لايىھە تەييارلاشتىن تارتىپ، نەق مەيداندا ئىجرا قىلىش ۋە ئاخىرقى دوكلاتلارغىچە. بۇ خىل تەجرىبىلەر ئەنگىلىيە UCAS، ئامېرىكا ئورتاق قوللىنىشچان پروگراممىسى ۋە باشقا چوڭ قوبۇل قىلىش سىستېمىلىرى ئارقىلىق ئىلتىماس قىلىش ئۈچۈن مۇھىم ئاساسىي ماتېرىياللارنى شەكىللەندۈرىدۇ.

CIS ئۇنىۋېرسىتېتى يېتەكچىلىك ئىشخانىسى (UGO)، تەجرىبىلىك مۇدىر زوي خانىمنىڭ رەھبەرلىكىدە، ھەر بىر ئوقۇغۇچىنىڭ قىزىقىشى ۋە ئارزۇسىغا ماس كېلىدىغان خاسلاشتۇرۇلغان ئۇنىۋېرسىتېت يوللىرىنى يارىتىدۇ. UGO مۇسابىقىلەر ۋە تۈر تەجرىبىلىرىنى ئىستراتېگىيىلىك جەھەتتىن بىرلەشتۈرۈش ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئالىي مائارىپ ئىلتىماسى ئۈچۈن ئالاھىدە خەلقئارالىق ئارخىپلارنى تەرەققىي قىلدۇرۇشىغا ياردەم بېرىدۇ.

ئالدىنقى قاتاردىكى ئۇنىۋېرسىتېتلار باھالاش جەريانىدا ئىزدىنىش جاسارىتى، پەنلەر ئارا بىرلىشىش ئىقتىدارى ۋە ئەمەلىي تۈر تەجرىبىسى نامايان قىلغان ئىلتىماس قىلغۇچىلارنى بارغانسېرى ئالدىنقى ئورۇنغا قويماقتا.

CIS باشلانغۇچ مەكتىپىنىڭ ئىككى ئوقۇغۇچىسى 2025-يىللىق AMC 8 ماتېماتىكا مۇسابىقىسىدە ئالاھىدە نەتىجىلەرنى قولغا كەلتۈردى: ئالتىنچى سىنىپ ئوقۇغۇچىسى دىلان ئىككىنچى مۇكاپاتقا ئېرىشتى، ساننىي ئۈچىنچى مۇكاپاتقا ئېرىشتى! ئۇلارنىڭ پۇختا ئاساسى ۋە ئالاھىدە مەسىلە ھەل قىلىش ماھارىتى CIS نىڭ پەنلەر ئارا ئۆگىنىش پەلسەپىسىنىڭ باشلانغۇچ مەكتەپ باسقۇچىدىمۇ قانداق يىلتىز تارتقانلىقىنى ئېنىق كۆرسىتىپ بېرىدۇ.

6-سىنىپ ئوقۇغۇچىسى دىلان پەقەت AMC مۇسابىقىسىدە ئورۇن ئېلىپلا قالماي، يەنە ئاسدان دۆلەتلىك پەن ساۋاتلىقىنى باھالاش (NSL) نىڭ 3-دەرىجىسىدە كۈمۈش مۇكاپاتقا ئېرىشىپ، پەن-تېخنىكا چولپانلىرى كارنىۋالىغا مۇۋەپپەقىيەتلىك قاتناشتى!

CIS دا، بىز ئاساسلىق قابىلىيەتلەرنى تەرەققىي قىلدۇرۇشنى بالدۇر باشلاش كېرەك، قىزىقىش ۋە خىرىس ھەرگىز ياش ياكى دەرس بىلەن چەكلىنىپ قالماسلىقى كېرەك، دەپ قارايمىز. سىنىپ دەرىجىسى ياكى قىزىقىش ساھەسى قانداق بولۇشىدىن قەتئىينەزەر، CIS ئوقۇغۇچىلارنىڭ ھەر بىر يېڭى قەدىمىدە ئۆزلىرىنىڭ يوشۇرۇن كۈچىنى ئېچىپ، كەلگۈسىنى تەسەۋۋۇر قىلىشىغا ياردەم بېرىش ئۈچۈن كۆپ خىل سۇپىلار ۋە كەسپىي قوللاش بىلەن تەمىنلەشكە بېغىشلانغان.

CIS دا، بىز مائارىپنىڭ مەقسىتىنىڭ ئوقۇش نەتىجىسىدىن باشقا، ئوقۇغۇچىلارنىڭ ھەقىقىي دۇنيادىكى ماھارەتلىرىنى يېتىلدۈرۈش، قىزىقىشلىرىنى بايقاش ۋە ھەقىقىي ئىشەنچنى قۇرۇشقا ياردەم بېرىشتىن ئىبارەت دەپ قارايمىز.

ئاتا-ئانىلار ئۈچۈن:بۇ مۇسابىقىلەر بالىلىرىنىڭ ئۆسۈپ يېتىلىشى ۋە ئۆزگىرىشىنى كۆرۈش ئۈچۈن كۆزنەككە ئايلىنىدۇ.

ئوقۇغۇچىلار ئۈچۈن:ھەر بىر خىرىس «يوشۇرۇن كۈچ»تىن «رېئاللىققا ئايلىنىش»قىچە بولغان بىر بۆسۈشنى ئىپادىلەيدۇ.

بىز ئۆزئارا باغلىنىشلىق سۇپا قۇرۇشنى داۋاملاشتۇرىمىز «مۇسابىقە + ئوقۇتۇش پىلانى + ئۇنىۋېرسىتېتقا تەييارلىق» ھەر بىر ئوقۇغۇچى ئۈچۈن. بىز تېخىمۇ كۆپ ئارزۇ-ئۈمىدكە ئىگە ياش تەكشۈرگۈچىلەرنىڭ CIS جەمئىيىتىگە قوشۇلۇپ، كەڭ دائىرىلىك ئۇپۇقلارغا قاراپ بىرلىكتە ئىلگىرىلىشىنى قىزغىن قارشى ئالىمىز.

ASDAN سودا سىمۇلياتسىيەسى ۋە AMC ماتېماتىكا مۇسابىقىسىدە پارلاق نۇر چاچقان بارلىق CIS ئوقۇغۇچىلىرىنى يەنە بىر قېتىم تەبرىكلەيمەن!

بىز CIS نىڭ گۈللەنگەن مۇھىتىدا تەرەققىي قىلىۋاتقان ئوقۇغۇچىلارنىڭ تېخىمۇ كۆپ يېڭىلىق يارىتىشى ۋە ئەقىل-پاراسىتىگە شاھىت بولۇشنى ئۈمىد قىلىمىز.