• Вічат

    Вічат

Leave Your Message
Катэгорыі навін
Рэкамендаваныя навіны
0102030405

Акадэмічныя дасягненні|Прамы выхад у нацыянальны фінал! Студэнты СНД бліскаюць на конкурсе бізнесу ў Астане

2025-05-26
DM_20250429150915_002

У мінулыя выхадныя каманда вучняў 8 і 9 класаў Міжнароднай школы CIS дасягнула выдатнага поспеху на бізнес-сімуляцыі ASDAN 2024-25, заваяваўшы пяць буйных узнагарод: Узнагарода за найлепшую аперацыйную дзейнасць, узнагарода «Чэмпіён бізнес-дуэлі», бронзавая ўзнагарода і дзве ўзнагароды за найлепшую гандлёвую каманду.

 

Акрамя таго, дзве каманды выйшлі ў паўфінал і фінал Нацыянальнага чэмпіянату па футболе 2025 года адпаведна!

 

10002
10003
10004
10005

Што робіць гэта асабліва вартым увагі: гэта першы раз, калі вучні 8-х і 9-х класаў СНД спаборнічаюць. як фармальныя каманды у нацыянальным спаборніцтве такога ўзроўню. Выхад адной каманды ў нацыянальны фінал з'яўляецца як выключным дасягненнем, так і гістарычным дасягненнем.

 

10006

 

Аднак для CIS дасягненні ў конкурсах — гэта толькі адпраўная кропка, яны сапраўды адлюстроўваюць тое, як школа развівае ў вучняў комплексныя кампетэнцыі, гатовыя да будучыні, праз "адукацыя, заснаваная на канкурэнцыі" і «трансдысцыплінарнае навучанне».

 

малюнак

 

 

Навучанне на аснове спаборніцтваў:

Трэніровачны палігон

для рэальных навыкаў

 

Гэта бізнес-сімуляцыя была прысвечана тэме «Устойлівая гарадская мікрамабільнасць» са студэнтамі, якія ўдзельнічаюць у поўным бізнес-цыкле гарадскіх электравеласіпедаў: аўкцыённы гандаль, распрацоўка прадуктаў, аналіз рынку, прэзентацыі, камандная праца і заключныя дэманстрацыі абароны.

 

10007
10018

 

Гэтая інтэнсіўная практыка аб'ядноўвала матэматычнае мадэляванне, бізнес-логіку, аналіз дадзеных, вусную камунікацыю, творчае мысленне, і эстэтычны дызайн — дакладна ўвасабляючы адукацыйную філасофію CIS «навучанне праз рэальныя задачы».

 

10008
10009

 

У CIS спаборніцтвы — гэта не дадатковыя праграмы, а пашырэнне навучальнага плана і развіццё навыкаў. Дзякуючы шматразоваму "рашэнне рэальных праблем", студэнты вучацца інтэграваць і прымяняць веды, адначасова адточваючы крытычна важныя навыкі для бесперашкоднага пераходу ва ўніверсітэт і будучай кар'еры.

10010
10019

На працягу ўсяго спаборніцтва каманду студэнтаў настаўляла спадарыня Джэсі, Настаўніца бізнесу ў сярэдняй школе CIS. Яна аказвала экспертнае кіраўніцтва на некалькіх крытычных этапах, у тым ліку на аналізе кейсаў, распрацоўцы стратэгіі, аптымізацыі рашэнняў і рэпетыцыях прэзентацый, значна павысіўшы агульную якасць рашэнняў студэнтаў.

 

10011
10020

Хвіліна ў класе з міс Джэсі

 

малюнак

 

 

Міждысцыплінарная інтэграцыя:

Вырошчванне будучыні

Універсальныя таленты

 

Не ўсе студэнты-ўдзельнікі плануюць у будучыні займацца бізнес-прафесіямі. Іх інтарэсы ахопліваюць розныя сферы, у тым ліку маркетынг, музычную вытворчасць і іншае.

 

Гэты «падыход да міждысцыплінарнай канкурэнцыі» адлюстроўвае акцэнт CIS на развіцці ўніверсальных талентаў: праз рэальныя праекты студэнты павінны развіваць разуменне рынку, навыкі сумеснага праектавання, дакладную камунікацыю і спакойнае прыняцце рашэнняў — кампетэнцыі, якія выходзяць за рамкі традыцыйных акадэмічных межаў і ўвасабляюць сапраўдную міждысцыплінарную інтэграцыю і прымяненне.

 

10021

 

Гэта дакладна адпавядае сістэме кампетэнцый, якую цэняць вядучыя сусветныя ўніверсітэты: ці могуць студэнты пашыраць веды ў розных дысцыплінах, валодаць «трансдысцыплінарным» вопытам і дэманстраваць сваю траекторыю росту праз праекты.

 

малюнак

 

 

Цяжкія навыкі, выкаваныя праз

Праектнае навучанне

 

Дзякуючы гэтаму бізнес-спаборніцтву студэнты істотна асвоілі некалькі ключавых кампетэнцый:

  • Даследаванні і крытычны аналіз:Правёў сістэматычныя даследаванні па пытаннях змены клімату і мікрамабільнасці

  • Структураваная камунікацыя і прэзентацыя на англійскай мове:Выразна прадставіў бізнес-логіку ў рамках прэзентацый, абмежаваных па часе

  • Кіраванне праектамі і супрацоўніцтва ў камандзе:Выкананне задач праз эфектыўнае размеркаванне роляў і скаардынаваную камандную працу

Гэтыя кампетэнцыі значна пераўзыходзяць традыцыйныя паказчыкі класных экзаменаў і прадстаўляюць сабой неабходныя навыкі пісьменнасці для навучэнцаў 21-га стагоддзя.

 

10012
10013

 

малюнак

 

 

Прыёмная перавага:

Чаму лепшыя ўніверсітэты

Вопыт канкурэнцыі каштоўнасцей

 

Гэта СНД, Мы падкрэсліваем, што падрыхтоўка да паступлення ў універсітэт — гэта не аднаразовы вынік, а пастаянны працэс пастаяннага росту.

 

У якасці прыкладу студэнты выкарыстоўваюць бізнес-сімуляцыю ASDAN і выконваюць цэлы "навучанне-прымяненне-рэфлексія" цыкл росту — ад аналізу канкрэтных выпадкаў і падрыхтоўкі праекта да выканання на месцы і фінальных прэзентацый. Такі вопыт з'яўляецца найважнейшым падмуркам для падачы заявак праз UK UCAS, US Common App і іншыя буйныя сістэмы прыёму.

 

Кіраўнічы офіс універсітэтаў СНД (UGO), пад кіраўніцтвам вопытнага дырэктара спадарыні Зоі, стварае індывідуальныя ўніверсітэцкія шляхі, якія адпавядаюць інтарэсам і памкненням кожнага студэнта. Стратэгічна інтэгруючы конкурсы і праектны вопыт, UGO дапамагае студэнтам распрацаваць адметныя міжнародныя профілі для іх паступлення ў вышэйшую адукацыю.

 

10022

 

Вядучыя ўніверсітэты ўсё часцей аддаюць перавагу абітурыентам, якія падчас працэсу ацэнкі дэманструюць смеласць даследавання, здольнасці да міждысцыплінарнай інтэграцыі і практычны вопыт праектаў.

 

малюнак

 

 

Больш цікавых навін:

Вучні пачатковай школы СНД

Ззяйце ў спаборніцтвах!

 

Двое вучняў пачатковай школы CIS таксама дасягнулі выдатных вынікаў у матэматычным конкурсе AMC 8 у 2025 годзе: Шасцікласнік Дылан атрымаў другую прэмію, а Сані — трэцюю! Іх трывалы падмурак і выключныя навыкі рашэння праблем яскрава дэманструюць, як міждысцыплінарная філасофія навучання CIS укараняецца нават на ўзроўні пачатковай школы.

10015
10014

Вучань 6 класа Дылан не толькі заняў прызавое месца ў конкурсе AMC, але і атрымаў сярэбраны медаль на 3-м узроўні Нацыянальнай ацэнкі па навуковай пісьменнасці Асдана (NSL), паспяхова прайшоўшы на Карнавал усіх зорак навукі!

 

У CIS мы лічым, што развіццё асноўных кампетэнцый павінна пачынацца рана, і што цікаўнасць і складанасць ніколі не павінны абмяжоўвацца ўзростам або прадметам. Незалежна ад узроўню класа або сферы інтарэсаў, CIS імкнецца прадастаўляць разнастайныя платформы і прафесійную падтрымку, дапамагаючы вучням раскрыць свой патэнцыял і ўявіць сабе сваю будучыню з кожным новым крокам.

 

Адукацыя не з'яўляецца

Проста пра вынікі,

Але само падарожжа

У CIS мы лічым, што мэта адукацыі выходзіць за рамкі акадэмічных дасягненняў — яна заключаецца ў тым, каб даць студэнтам магчымасць адточваць рэальныя навыкі, адкрываць для сябе захапленні і развіваць сапраўдную ўпэўненасць у сабе.

 

Для бацькоў:Гэтыя спаборніцтвы становяцца вокнамі, праз якія можна назіраць за ростам і трансфармацыяй сваіх дзяцей.


Для студэнтаў:
Кожная задача ўяўляе сабой прарыў ад «патэнцыялу» да «рэалізацыі».

 

10016

 

Мы будзем працягваць стварэнне ўзаемазвязанай платформы "спаборніцтвы + навучальны план + падрыхтоўка да ўніверсітэта" для кожнага студэнта. Мы цёпла вітаем новых маладых даследчыкаў, якія жадаюць далучыцца да супольнасці CIS і разам адкрываць для сябе больш шырокія гарызонты.

 

Яшчэ раз віншуем усіх студэнтаў СНД, якія яскрава выступілі ў конкурсе па бізнес-сімуляцыі ASDAN і матэматыцы AMC!

 

Мы з нецярпеннем чакаем новых прарываў і бліскучых дасягненняў студэнтаў, якія квітнеюць у спрыяльным асяроддзі CIS.

10017

 

 

 

 

Запрашаем больш сем'яў

далучайцеся да нашай суполкі СНД.
Патэлефануйце нам або адсканіруйце QR-код

запланаваць візіт.

СНД

640 (7)
сюэсяо (1)-мін

З нецярпеннем чакаем вашых:

Падзяліцца

Падабаецца

Чытаць