Академска изврсност｜Директно пласирани у национално финале! Студенти из ЦИС-а блистају на пословном такмичењу Астан

Прошлог викенда, тим ученика 8. и 9. разреда из Међународне школе CIS постигао је изузетан успех на ASDAN пословној симулацији 2024-25, освојивши пет главних награда: Награда за најбољи оперативни рад, награда за шампиона пословног дуела, бронзана награда и две награде за најбољи трговачки тим.

Поред тога, два тима су се пласирала у полуфинале и финале WYEF-а 2025. године, респективно!

Оно што ово чини посебно значајним: Ово је први пут да су се ученици 8. и 9. разреда ЦИС-а такмичили као формални тимови на националном такмичењу овог калибра. Пласман једног тима у национално финале представља и изузетно достигнуће и историјски значај.

Међутим, за CIS, достигнућа на такмичењима су само почетна тачка — она заиста одражавају како школа развија свеобухватне компетенције ученика спремне за будућност кроз „образовање засновано на конкуренцији“ и „трансдисциплинарно учење“.

Ова пословна симулација се фокусирала на тему „Одржива урбана микромобилност“ са студентима који се укључују у комплетан пословни циклус градских електричних бицикала: трговање на аукцијама, развој производа, анализа тржишта, презентације, тимске операције и завршне демонстрације одбране.

Ова интензивна пракса је интегрисала математичко моделирање, пословну логику, анализу података, вербалну комуникацију, креативно размишљање, и естетски дизајн — прецизно отелотворујући образовну филозофију CIS-а „учење кроз задатке из стварног света“.

У CIS-у, такмичења нису додатни програми већ продужетак наставног плана и програма и развој вештина. Кроз вишеструко „решавање проблема из стварног света“, Студенти уче како да интегришу и примењују знање док истовремено усавршавају кључне вештине за беспрекоран прелазак на универзитет и будуће каријере.

Студентски тим је током целог такмичења менторисала госпођица Џеси, Наставница пословног предмета у средњој школи у CIS-у. Пружала је стручно вођство кроз више критичних фаза - укључујући анализу случаја, формулисање стратегије, оптимизацију решења и пробе презентација - значајно подижући укупни квалитет ученичких решења.

Тренутак у учионици са госпођицом Џеси

Нису сви студенти који учествују планирали да се у будућности баве областима везаним за пословање. Њихова интересовања обухватају различите области, укључујући маркетинг, музичку продукцију и још много тога.

Овај „трансдисциплинарни приступ такмичењу“ одражава нагласак CIS-а на неговању разноврсних талената: Кроз аутентичне пројекте, студенти морају развити разумевање тржишта, вештине колаборативног дизајнирања, прецизну комуникацију и смирено доношење одлука – компетенције које превазилазе традиционалне академске границе и отелотворују истинску међудоменску интеграцију и примену.

Ово се прецизно поклапа са оквиром компетенција који цене водећи светски универзитети: да ли студенти могу да прошире знање у различитим дисциплинама, да поседују „трансдисциплинарно“ искуство и да демонстрирају своју путању раста кроз пројекте.

Кроз ово пословно такмичење, студенти су суштински савладали више кључних компетенција:

Ове компетенције далеко превазилазе традиционалне метрике испита у учионици, представљајући суштинске писмености за ученике 21. века.

Тај ЗНД, Наглашавамо да припрема за универзитет није једнократни исход, већ континуирани процес континуираног раста.

Узимајући ASDAN пословну симулацију као пример, студенти завршавају цео „учење-примена-рефлексија“ циклус раста — од анализе случаја и припреме пројекта до извршења на лицу места и завршних презентација. Таква искуства чине кључне темељне материјале за пријаве преко британског UCAS-а, америчког Common App-а и других главних система за пријем.

Канцеларија за вођење Универзитета CIS (UGO), под вођством искусне директорке госпође Зои, креира прилагођене универзитетске путеве усклађене са интересовањима и тежњама сваког студента. Стратешким укључивањем такмичења и пројектних искустава, UGO помаже студентима да развију препознатљиве међународне профиле за своје пријаве за високо образовање.

Водећи универзитети све више дају предност кандидатима који током процеса евалуације покажу истраживачку храброст, способности трансдисциплинарне интеграције и практично искуство у пројектима.

Два ученика основне школе CIS су такође постигла изванредне резултате на математичком такмичењу AMC 8 2025. године: Ученик шестог разреда Дилан освојио је другу награду, док је Сани добила трећу награду! Њихови чврсти темељи и изузетне вештине решавања проблема јасно показују како се CIS-ова трансдисциплинарна филозофија учења укорењује чак и на нивоу основне школе.

Ученик 6. разреда Дилан се не само пласирао на AMC такмичење, већ је освојио и сребрну награду на 3. нивоу Asdan National Science Literacy Assessment (NSL), успешно се пласиравши на Science All-Star Carnival!

У CIS-у верујемо да развој кључних компетенција треба да почне рано и да радозналост и изазов никада не треба да буду ограничени узрастом или предметом. Без обзира на разред или област интересовања, CIS је посвећен пружању разноврсних платформи и стручне подршке – помажући ученицима да откључају свој потенцијал и замисле своју будућност са сваким новим кораком који направе.

У CIS-у верујемо да сврха образовања превазилази академска постигнућа — реч је о оснаживању ученика да усаврше вештине из стварног света, открију страсти и изграде аутентично самопоуздање.

За родитеље:Ова такмичења постају прозори за сведочење раста и трансформације њихове деце.

За студенте:Сваки изазов представља пробој од „потенцијала“ до „актуализације“.

Наставићемо да градимо међусобно повезану платформу „такмичења + наставни план и програм + припрема за универзитет“ за сваког студента. Срдачно поздрављамо још амбициозних младих истраживача да се придруже CIS заједници и заједно крену ка ширим хоризонтима.

Још једном, честитке свим студентима CIS-а који су блистали на ASDAN такмичењу из пословне симулације и AMC такмичењу из математике!

Радујемо се што ћемо бити сведоци још већих продора и бриљантних резултата студената који напредују у подстицајном окружењу CIS-а.