Kahusayan sa Akademiko｜Direktang nakapasok sa pambansang finals! Nagningning ang mga estudyante ng CIS sa Astan Business Competition

Noong nakaraang linggo, ang pangkat ng mga mag-aaral sa Baitang 8 at 9 mula sa CIS International School ay nakamit ang kahanga-hangang tagumpay sa 2024-25 ASDAN Business Simulation, kung saan nanalo sila ng limang pangunahing parangal: Pinakamahusay na Gantimpala sa Operasyon, Gantimpala sa Kampeon ng Business Duel, Gantimpala sa Tanso, at dalawang Gantimpala sa Pinakamahusay na Pangkat sa Pangangalakal.

Bukod pa rito, dalawang koponan ang nakapasok sa 2025 WYEF National Semi-Finals at Finals ayon sa pagkakabanggit!

Ang dahilan kung bakit ito partikular na kapansin-pansin: Ito ang unang pagkakataon na nakipagkumpitensya ang mga mag-aaral sa ika-8 at ika-9 na baitang ng CIS bilang mga pormal na koponan sa isang pambansang kompetisyon na may ganitong kalibre. Ang pag-abante ng isang koponan sa National Finals ay kumakatawan sa parehong pambihirang tagumpay at kahalagahan sa kasaysayan.

Gayunpaman, para sa CIS, ang mga tagumpay sa kompetisyon ay panimulang punto lamang—tunay na ipinapakita ng mga ito kung paano nililinang ng paaralan ang komprehensibong kakayahan ng mga mag-aaral na handa sa hinaharap sa pamamagitan ng "edukasyon batay sa kompetisyon" at "pagkatutong transdisiplinaryo."

Ang simulasyon ng negosyong ito ay nakasentro sa temang "Sustainable Urban Micromobility," kasama ang mga mag-aaral na nakikibahagi sa buong siklo ng negosyo ng Urban E-Bikes: pangangalakal ng subasta, pagbuo ng produkto, pagsusuri ng merkado, mga presentasyon ng pitch, mga operasyon ng pangkat, at mga demonstrasyon ng pangwakas na depensa.

Ang masinsinang pagsasanay na ito ay nagsama ng mathematical modeling, business logic, data analysis, verbal communication, malikhaing pag-iisip, at disenyong estetiko—na siyang tiyak na sumasalamin sa pilosopiyang pang-edukasyon ng CIS na "pagkatuto sa pamamagitan ng mga gawain sa totoong mundo."

Sa CIS, ang mga kompetisyon ay hindi mga karagdagang programa kundi isang pagpapalawig ng kurikulum at pagpapaunlad ng kasanayan. Sa pamamagitan ng paulit-ulit na "paglutas ng mga problema sa totoong mundo," Natututo ang mga mag-aaral kung paano pagsamahin at ilapat ang kaalaman habang hinahasa ang mga kritikal na kasanayan para sa maayos na paglipat sa unibersidad at mga karera sa hinaharap.

Ang pangkat ng mga estudyante ay ginabayan sa buong kompetisyon ni Gng. Jessie, Guro sa Negosyo sa Paaralang Sekundarya sa CIS. Nagbigay siya ng ekspertong gabay sa maraming kritikal na yugto—kabilang ang pagsusuri ng kaso, pagbabalangkas ng estratehiya, pag-optimize ng solusyon, at mga pagsasanay sa presentasyon—na lubos na nagpapataas sa pangkalahatang kalidad ng mga solusyon ng mga mag-aaral.

Sandali sa silid-aralan kasama si Gng. Jessie

Hindi lahat ng kalahok na estudyante ay nagpaplanong ituloy ang mga larangang may kaugnayan sa negosyo sa hinaharap. Ang kanilang mga interes ay sumasaklaw sa iba't ibang larangan kabilang ang marketing, produksyon ng musika, at marami pang iba.

Ang "transdisciplinary competition approach" na ito ay sumasalamin sa diin ng CIS sa paglinang ng mga talentong maraming nalalaman: Sa pamamagitan ng mga tunay na proyekto, dapat mapaunlad ng mga mag-aaral ang pag-unawa sa merkado, mga kasanayan sa pakikipagtulungan sa disenyo, tumpak na komunikasyon, at mahinahong paggawa ng desisyon—mga kakayahang lumalampas sa tradisyonal na mga hangganan ng akademiko at sumasalamin sa tunay na integrasyon at aplikasyon sa iba't ibang larangan.

Ito ay tiyak na naaayon sa balangkas ng kakayahan na pinahahalagahan ng mga nangungunang pandaigdigang unibersidad: kung ang mga mag-aaral ay maaaring magpalawak ng kaalaman sa iba't ibang disiplina, magtaglay ng karanasang "transdisiplinaryo", at maipakita ang kanilang landas ng paglago sa pamamagitan ng mga proyekto.

Sa pamamagitan ng kompetisyong pangnegosyo na ito, lubos na natuto ang mga mag-aaral sa iba't ibang pangunahing kakayahan:

Ang mga kakayahang ito ay higit na nakahihigit sa mga tradisyonal na sukatan ng pagsusulit sa silid-aralan, na kumakatawan sa mahahalagang literasi para sa mga mag-aaral ng ika-21 siglo.

Ang CIS na iyon, Binibigyang-diin namin na ang paghahanda sa unibersidad ay hindi isang minsanang resulta, kundi isang patuloy na proseso ng patuloy na paglago.

Kung gagamitin ang ASDAN Business Simulation bilang halimbawa, kinukumpleto ng mga mag-aaral ang isang buong "pagninilay-nilay-ng-pag-aaplay-sa-pagkatuto" siklo ng paglago—mula sa pagsusuri ng kaso at paghahanda ng proyekto hanggang sa pagpapatupad sa mismong lugar at mga pangwakas na presentasyon. Ang mga ganitong karanasan ay bumubuo ng mahahalagang pundasyon para sa mga aplikasyon sa pamamagitan ng UK UCAS, US Common App, at iba pang pangunahing sistema ng admisyon.

Ang Tanggapan ng Patnubay sa Unibersidad ng CIS (UGO), sa ilalim ng pamumuno ng bihasang Direktor na si Ms. Zoi, Lumilikha ng mga pasadyang landas sa unibersidad na naaayon sa mga interes at mithiin ng bawat mag-aaral. Sa pamamagitan ng estratehikong pagsasama ng mga kompetisyon at karanasan sa proyekto, tinutulungan ng UGO ang mga mag-aaral na bumuo ng mga natatanging internasyonal na profile para sa kanilang mga aplikasyon sa mas mataas na edukasyon.

Parami nang parami ang mga nangungunang unibersidad na nagbibigay-priyoridad sa mga aplikanteng nagpapakita ng tapang sa paggalugad, kakayahan sa integrasyong transdisiplinaryo, at karanasan sa mga proyektong praktikal sa kanilang proseso ng pagsusuri.

Dalawang mag-aaral ng CIS Elementary ang nakamit din ang natatanging mga resulta sa 2025 AMC 8 math competition: Ang estudyante sa ikaanim na baitang na si Dylan ang nanalo ng Ikalawang Gantimpala, habang si Sunny naman ang nakatanggap ng Ikatlong Gantimpala! Ang kanilang matibay na pundasyon at pambihirang kasanayan sa paglutas ng problema ay malinaw na nagpapakita kung paano nag-uugat ang transdisciplinary learning philosophy ng CIS kahit sa elementarya.

Hindi lamang nakapasok sa kompetisyon ng AMC ang estudyanteng nasa ika-6 na baitang na si Dylan, kundi nagkamit din siya ng Silver Award sa Level 3 ng Asdan National Science Literacy Assessment (NSL), at matagumpay na nakapasok sa Science All-Star Carnival!

Sa CIS, naniniwala kami na ang pagpapaunlad ng mga pangunahing kakayahan ay dapat magsimula nang maaga, at ang kuryosidad at hamon ay hindi dapat limitahan ng edad o asignatura. Anuman ang antas ng baitang o larangan ng interes, ang CIS ay nakatuon sa pagbibigay ng iba't ibang plataporma at propesyonal na suporta—tinutulungan ang mga mag-aaral na mabuksan ang kanilang potensyal at makita ang kanilang kinabukasan sa bawat bagong hakbang na kanilang gagawin.

Sa CIS, naniniwala kami na ang layunin ng edukasyon ay higit pa sa akademikong tagumpay—ito ay tungkol sa pagbibigay-kapangyarihan sa mga mag-aaral na hasain ang mga kasanayan sa totoong buhay, tuklasin ang mga hilig, at bumuo ng tunay na kumpiyansa.

Para sa mga magulang:Ang mga patimpalak na ito ay nagiging mga bintana upang masaksihan ang paglaki at pagbabago ng kanilang mga anak.

Para sa mga estudyante:Ang bawat hamon ay kumakatawan sa isang tagumpay mula sa "potensyal" patungo sa "aktwalisasyon".

Patuloy naming bubuo ng isang magkakaugnay na plataporma ng "mga kompetisyon + kurikulum + paghahanda sa unibersidad" para sa bawat estudyante. Malugod naming tinatanggap ang mas maraming naghahangad na mga batang eksplorador na sumali sa komunidad ng CIS at sama-samang sumubok tungo sa mas malawak na mga abot-tanaw.

Muli, binabati namin ang lahat ng mga estudyante ng CIS na nagningning nang husto sa ASDAN Business Simulation at AMC Math Competition!

Inaasahan namin ang mas marami pang tagumpay at kahusayan mula sa mga estudyanteng umuunlad sa mapagkalinga na kapaligiran ng CIS.