Академічна досконалість｜Безпосередньо пройшли до національного фіналу! Студенти СНД блищать на бізнес-конкурсі Astan

Минулими вихідними команда учнів 8-го та 9-го класів Міжнародної школи CIS досягла вражаючого успіху на бізнес-симуляції ASDAN 2024-25 років, вигравши п'ять головних нагород: Нагорода за найкращу операційну діяльність, нагорода «Чемпіон бізнес-дуелі», бронзова нагорода та дві нагороди за найкращу торговельну команду.

Крім того, дві команди вийшли до півфіналу та фіналу національного чемпіонату WYEF 2025 відповідно!

Що робить це особливо вартим уваги: ​​це перший випадок, коли учні 8-х та 9-х класів СНД змагалися як офіційні команди у національних змаганнях такого рівня. Вихід однієї команди до Національного фіналу є як винятковим досягненням, так і історичним досягненням.

Однак для CIS досягнення у змаганнях є лише відправною точкою — вони справді відображають те, як школа розвиває в учнів комплексні компетенції, готові до майбутнього, через «освіта на основі конкуренції» і «трансдисциплінарне навчання».

Цей бізнес-симулятор був зосереджений на темі «Сталий міський мікромобільний рух» зі студентами, залученими до повного бізнес-циклу міських електровелосипедів: аукціонна торгівля, розробка продукту, аналіз ринку, презентації, робота команди та заключні демонстрації захисту.

Ця інтенсивна практика поєднувала математичне моделювання, бізнес-логіку, аналіз даних, вербальне спілкування, креативне мислення, та естетичний дизайн, що точно втілює освітню філософію CIS «навчання через завдання з реального світу».

У CIS змагання не є додатковими програмами, а є розширенням навчальної програми та розвитку навичок. Завдяки неодноразовим «вирішення проблем реального світу», Студенти навчаються інтегрувати та застосовувати знання, одночасно відточуючи критично важливі навички для безпроблемного переходу до університету та майбутньої кар'єри.

Студентську команду протягом усіх змагань наставляла пані Джессі, Вчителька бізнесу в середній школі CIS. Вона надавала експертне керівництво на кількох критичних етапах, включаючи аналіз кейсів, формулювання стратегії, оптимізацію рішень та репетиції презентацій, що значно підвищило загальну якість рішень студентів.

Хвилинка в класі з пані Джессі

Не всі студенти-учасники планують у майбутньому займатися бізнесом. Їхні інтереси охоплюють різноманітні сфери, включаючи маркетинг, музичне виробництво тощо.

Такий «трансдисциплінарний підхід до змагань» відображає акцент CIS на розвитку різнобічних талантів: завдяки автентичним проектам студенти повинні розвивати розуміння ринку, навички спільного проектування, точну комунікацію та спокійне прийняття рішень — компетенції, які виходять за рамки традиційних академічних меж та втілюють справжню міжгалузеву інтеграцію та застосування.

Це точно відповідає системі компетенцій, яку цінують провідні світові університети: чи можуть студенти розширювати знання в різних дисциплінах, мати «трансдисциплінарний» досвід та демонструвати свою траєкторію зростання через проекти.

Завдяки цьому бізнес-змаганню студенти суттєво опанували кілька ключових компетенцій:

Ці компетенції значно виходять за рамки традиційних показників класних іспитів, представляючи собою необхідні грамотності для учнів 21-го століття.

Що СНД, Ми наголошуємо, що підготовка до університету — це не одноразовий результат, а постійний процес безперервного зростання.

Взявши за приклад бізнес-симуляцію ASDAN, студенти виконують цілий "навчання-застосування-рефлексія" цикл зростання — від аналізу випадку та підготовки проекту до виконання на місці та фінальних презентацій. Такий досвід є критично важливими фундаментальними матеріалами для подання заявок через британську UCAS, американську Common App та інші основні системи вступу.

Керівний офіс університетів СНД (UGO), під керівництвом досвідченої директорки пані Зої, створює індивідуальні університетські плани, що відповідають інтересам та прагненням кожного студента. Стратегічно поєднуючи конкурси та досвід проектів, UGO допомагає студентам розвивати унікальні міжнародні профілі для їхніх заявок на вищу освіту.

Найкращі університети дедалі частіше надають пріоритет абітурієнтам, які демонструють дослідницьку сміливість, можливості трансдисциплінарної інтеграції та практичний досвід роботи над проектами під час процесу оцінювання.

Двоє учнів початкової школи CIS також досягли видатних результатів у математичному конкурсі AMC 8 2025 року: Шестикласник Ділан отримав другу премію, а Санні — третю! Їхній міцний фундамент та виняткові навички вирішення проблем яскраво демонструють, як філософія трансдисциплінарного навчання CIS вкорінюється навіть на початковому рівні.

Учень 6-го класу Ділан не лише здобув перемогу у змаганнях AMC, але й отримав срібну нагороду на 3-му рівні Національного оцінювання з природничих наук Асдана (NSL), успішно пройшовши до Наукового карнавалу всіх зірок!

У CIS ми вважаємо, що розвиток ключових компетенцій слід починати якомога раніше, і що допитливість та виклик ніколи не повинні обмежуватися віком чи предметом. Незалежно від рівня класу чи сфери інтересів, CIS прагне надавати різноманітні платформи та професійну підтримку, допомагаючи учням розкрити свій потенціал та уявляти своє майбутнє з кожним новим кроком, який вони роблять.

У CIS ми вважаємо, що мета освіти виходить за рамки академічних досягнень — вона полягає в тому, щоб надати учням можливість відточувати реальні навички, відкривати для себе захоплення та формувати справжню впевненість.

Для батьків:Ці змагання стають вікнами, у які можна спостерігати за зростанням та трансформацією їхніх дітей.

Для студентів:Кожен виклик являє собою прорив від «потенціалу» до «актуалізації».

Ми продовжимо будувати взаємопов’язану платформу "змагання + навчальна програма + підготовка до університету" для кожного студента. Ми щиро вітаємо більше амбітних молодих дослідників приєднатися до спільноти CIS та разом вирушити до ширших горизонтів.

Ще раз вітаємо всіх студентів СНД, які яскраво проявили себе в конкурсі з бізнес-симуляції ASDAN та математики AMC!

Ми з нетерпінням чекаємо на нові прориви та блискучі досягнення студентів, які процвітають у сприятливому середовищі CIS.