Akademesch Exzellenz｜Direkt an d'national Finale avancéiert! CIS Studenten glänzen beim Astan Business Competition

Läschte Weekend huet d'Schüleréquipe vun den 8. an 9. Klassen vun der CIS International School e bemierkenswäerte Succès bei der ASDAN Business Simulation 2024-25 erreecht a fënnef grouss Präisser gewonnen: Präis fir de beschte Betrib, de Präis fir de Champion vum Business Duel, de Bronzepräis an zwou Auszeechnunge fir dat bescht Handelsteam.

Zousätzlech sinn zwou Équipen fir d'WEF National Halleffinale respektiv d'Finale 2025 komm!

Wat dëst besonnesch bemierkenswäert mécht: Dëst ass déi éischt Kéier datt Schüler aus der 8. an 9. Klass vum CIS deelgeholl hunn. als formell Équipen an engem nationale Concours vun dësem Kaliber. Den Opstig vun enger Equipe an d'national Finale stellt souwuel eng aussergewéinlech Leeschtung wéi och historesch Bedeitung duer.

Fir de CIS sinn d'Leeschtungen am Concours awer nëmmen den Ufankspunkt – si reflektéieren wierklech, wéi d'Schoul d'zukunftsbereet, ëmfaassend Kompetenze vun de Schüler kultivéiert duerch... "Kompetitiounsbaséiert Ausbildung" an "transdisziplinär Léieren".

Dës Geschäftssimulatioun huet sech ëm d'Thema konzentréiert "Nohalteg urban Mikromobilitéit", mat Studenten, déi sech am ganze Geschäftszyklus vun den urbanen E-Bikes engagéieren: Auktiounshandel, Produktentwécklung, Maartanalyse, Pitchpresentatiounen, Teamoperatiounen a lescht Verteidegungsdemonstratiounen.

Dës intensiv Praxis huet mathematesch Modelléierung, Geschäftslogik, Datenanalyse, verbal Kommunikatioun, kreativt Denken integréiert, an ästhetescht Design – genee wéi d'Bildungsphilosophie vum CIS verkierpert "Léieren duerch Aufgaben aus der realer Welt."

Beim CIS sinn d'Kompetitiounen keng Zousazprogrammer, mä eng Erweiderung vum Léierplang an der Entwécklung vu Fäegkeeten. Duerch ëmmer erëm ... "Problemer aus der realer Welt léisen", D'Studente léiere wéi se Wëssen integréieren an uwenden, während se gläichzäiteg kritesch Fäegkeeten fir en nahtlosen Iwwergank op d'Uni an zukünfteg Carrière verbesseren.

D'Schüleréquipe gouf während dem ganze Concours vun der Madame Jessie betreit, Wirtschaftsprofessorin am Lycée um CIS. Si huet Expert-Berodung a verschiddene kritesche Phasen ugebueden - dorënner Fallanalyse, Strategieformuléierung, Léisungsoptimiséierung a Presentatiounsproben - wat d'Gesamtqualitéit vun de Léisunge vun de Schüler däitlech verbessert huet.

Klassenzäit mat der Madame Jessie

Net all deelhuelend Studenten plangen an Zukunft, Wirtschaftsberäicher ze studéieren. Hir Interessen erstrecken sech iwwer vill verschidde Beräicher, dorënner Marketing, Museksproduktioun a villes méi.

Dësen "transdisziplinäre Konkurrenzusaz" reflektéiert de Schwéierpunkt vum CIS op d'Kultivatioun vu villfältegen Talenter: Duerch authentesch Projeten mussen d'Studenten e Maartverständnis, kollaborativ Designfäegkeeten, präzis Kommunikatioun a roueg Entscheedungsprozesser entwéckelen - Kompetenzen, déi traditionell akademesch Grenzen iwwerschreiden an eng richteg interdisziplinär Integratioun an Uwendung verkierperen.

Dëst stëmmt genau mam Kompetenzkader iwwereneen, deen vun den Topuniversitéiten weltwäit geschätzt gëtt: ob d'Studente Wëssen iwwer Disziplinnen ausdehnen kënnen, "transdisziplinär" Erfahrung hunn a kënnen hir Wuestumsbunn duerch Projeten demonstréieren.

Duerch dëse Geschäftsconcours hunn d'Schüler verschidde Schlësselkompetenzen substantiell beherrscht:

Dës Kompetenzen iwwerschreiden traditionell Klassenexamen-Metriken a stellen essentiell Alphabetiséierungen fir Schüler vum 21. Joerhonnert duer.

Dat CIS, mir betounen, datt d'Virbereedung op d'Universitéit keen eenzegen Resultat ass, mä e lafende Prozess vu kontinuéierleche Wuesstum.

Wann een d'ASDAN Business Simulation als Beispill benotzt, maachen d'Schüler eng ganz "Léier-Applikatioun-Reflexioun" Wuesstumszyklus - vun der Fallanalyse a Projetvirbereedung bis zur Ëmsetzung virun Ort an de Schlusspresentatiounen. Sou Erfarunge bilden entscheedend Grondlage fir Umeldungen iwwer déi britesch UCAS, den US Common App an aner grouss Zulassungssystemer.

D'CIS Universitéitsorientéierungsbüro (UGO), ënner der Leedung vun der erfuerene Direktesch Madame Zoi, erstellt personaliséiert Universitéitsweeër, déi op d'Interessen an d'Ambitioune vun all Student ofgestëmmt sinn. Duerch strategesch Integratioun vu Concoursen a Projeterfarungen hëlleft d'UGO Studenten, eenzegaarteg international Profiler fir hir Bewerbungen am Héichschoulberäich z'entwéckelen.

Topuniversitéiten prioritär behandelen ëmmer méi Bewerber, déi explorativ Courage, transdisziplinär Integratiounsfäegkeeten a praktesch Projeterfahrung während hirem Evaluatiounsprozess weisen.

Zwee Schüler aus der CIS Grondschoul hunn och aussergewéinlech Resultater beim AMC 8 Mathematikconcours 2025 erreecht: Den Dylan, Schüler aus der sechster Klass, huet den zweete Präis gewonnen, während d'Sunny den drëtte Präis krut! Hir solid Basis a aussergewéinlech Problemléisungsfäegkeeten weisen däitlech, wéi d'transdisziplinär Léierphilosophie vum CIS och am Grondschoulniveau Wuerzelen schléit.

Den Dylan, Schüler aus der 6. Klass, huet sech net nëmmen am AMC-Concours placéiert, mä huet och e Sëlwerpräis am Level 3 vum Asdan National Science Literacy Assessment (NSL) gewonnen, an ass domat erfollegräich fir de Science All-Star Carnival komm!

Mir beim CIS gleewen, datt d'Entwécklung vu Kärkompetenzen fréi ufänke soll, an datt Virwëtz an Erausfuerderung ni duerch Alter oder Fach limitéiert solle sinn. Egal wéi eng Klass oder wéi e Beräich mir interesséiert sinn, de CIS engagéiert sech fir divers Plattformen a professionell Ënnerstëtzung ze bidden - fir de Schüler ze hëllefen, hiert Potenzial fräizesetzen an hir Zukunft mat all neie Schrëtt virzestellen.

Beim CIS gleewen mir, datt den Zweck vun der Ausbildung iwwer akademesch Leeschtungen erausgeet - et geet drëm, d'Schüler ze ermächtegen, praktesch Fäegkeeten ze verbesseren, Leidenschaften z'entdecken an authentescht Selbstvertrauen opzebauen.

Fir d'Elteren:Dës Concoursen ginn zu Fënsteren, fir de Wuesstum an d'Transformatioun vun hire Kanner ze gesinn.

Fir Studenten:All Erausfuerderung stellt en Duerchbroch vum "Potenzial" zur "Aktualiséierung" duer.

Mir wäerten weiderhin eng vernetzt Plattform opbauen "Kompetitiounen + Léierplang + Universitéitsvirbereedung" fir all Schüler. Mir begréissen häerzlech méi ustriewend jonk Entdecker, fir der CIS-Gemeinschaft bäizetrieden a zesummen op e méi breede Horizont ze goen.

Nach eng Kéier, Gratulatioun un all CIS-Schüler, déi beim ASDAN Business Simulation an dem AMC Math Competition staark geglänzt hunn!

Mir freeën eis op weider Duerchbréch a Brillanz vun de Studenten, déi an der fërderlecher Ëmwelt vum CIS opbléien.