Rhagoriaeth Academaidd｜Wedi symud ymlaen yn uniongyrchol i'r rowndiau terfynol cenedlaethol! Mae myfyrwyr CIS yn disgleirio yng Nghystadleuaeth Fusnes Astan

Penwythnos diwethaf, cyflawnodd tîm myfyrwyr Gradd 8 a 9 o Ysgol Ryngwladol CIS lwyddiant rhyfeddol yn Efelychiad Busnes ASDAN 2024-25, gan ennill pum gwobr bwysig: Gwobr Weithredol Orau, Gwobr Pencampwr yr Ornest Fusnes, Gwobr Efydd, a dwy Wobr y Tîm Masnachu Gorau.

Yn ogystal, aeth dau dîm ymlaen i Rownd Gynderfynol a Rownd Derfynol Cenedlaethol WYEF 2025 yn y drefn honno!

Yr hyn sy'n gwneud hyn yn arbennig o nodedig: Dyma'r tro cyntaf i ddisgyblion gradd 8 a 9 CIS gystadlu. fel timau ffurfiol mewn cystadleuaeth genedlaethol o'r safon hon. Mae symud un tîm ymlaen i'r Rownd Derfynol Genedlaethol yn cynrychioli cyflawniad eithriadol ac arwyddocâd hanesyddol.

Fodd bynnag, i CIS, dim ond man cychwyn yw cyflawniadau cystadlaethau—maent yn adlewyrchu'n wirioneddol sut mae'r ysgol yn meithrin cymwyseddau cynhwysfawr myfyrwyr sy'n barod ar gyfer y dyfodol drwy "addysg sy'n seiliedig ar gystadleuaeth" a "dysgu trawsddisgyblaethol."

Roedd yr efelychiad busnes hwn yn canolbwyntio ar thema "Microsymudedd Trefol Cynaliadwy," gyda myfyrwyr yn ymwneud â chylch busnes llawn Beiciau Trydan Trefol: masnachu arwerthiant, datblygu cynnyrch, dadansoddi marchnad, cyflwyniadau traethawd, gweithrediadau tîm, ac arddangosiadau amddiffyn terfynol.

Roedd yr ymarfer dwys hwn yn integreiddio modelu mathemategol, rhesymeg fusnes, dadansoddi data, cyfathrebu llafar, meddwl creadigol, a dylunio esthetig—yn ymgorffori athroniaeth addysgol CIS yn union "dysgu drwy dasgau yn y byd go iawn."

Yn CIS, nid rhaglenni ychwanegol yw cystadlaethau ond estyniad o gwricwlwm a datblygu sgiliau. Drwy dro ar ôl tro "datrys problemau byd go iawn," Mae myfyrwyr yn dysgu sut i integreiddio a chymhwyso gwybodaeth wrth hogi sgiliau hanfodol ar gyfer trosglwyddo di-dor i'r brifysgol a gyrfaoedd yn y dyfodol.

Cafodd tîm y myfyrwyr eu mentora drwy gydol y gystadleuaeth gan Ms. Jessie, Athrawes Fusnes Ysgol Uwchradd yn CIS. Darparodd arweiniad arbenigol ar draws sawl cyfnod hollbwysig—gan gynnwys dadansoddi achosion, llunio strategaethau, optimeiddio atebion, ac ymarferion cyflwyniadau—gan godi ansawdd cyffredinol atebion myfyrwyr yn sylweddol.

Munud yn yr ystafell ddosbarth gyda Ms. Jessie

Nid yw pob myfyriwr sy'n cymryd rhan yn bwriadu dilyn meysydd sy'n gysylltiedig â busnes yn y dyfodol. Mae eu diddordebau'n cwmpasu meysydd amrywiol gan gynnwys marchnata, cynhyrchu cerddoriaeth, a mwy.

Mae'r "dull cystadleuaeth drawsddisgyblaethol" hwn yn adlewyrchu pwyslais CIS ar feithrin talentau amryddawn: Trwy brosiectau dilys, rhaid i fyfyrwyr ddatblygu dealltwriaeth o'r farchnad, sgiliau dylunio cydweithredol, cyfathrebu manwl gywir, a gwneud penderfyniadau tawel—cymwyseddau sy'n mynd y tu hwnt i ffiniau academaidd traddodiadol ac yn ymgorffori integreiddio a chymhwyso traws-parth gwirioneddol.

Mae hyn yn cyd-fynd yn union â'r fframwaith cymhwysedd a werthfawrogir gan brifysgolion gorau'r byd: a all myfyrwyr ymestyn gwybodaeth ar draws disgyblaethau, meddu ar brofiad "trawsddisgyblaethol", a dangos eu llwybr twf trwy brosiectau.

Drwy’r gystadleuaeth fusnes hon, mae myfyrwyr wedi meistroli nifer o gymwyseddau allweddol yn sylweddol:

Mae'r cymwyseddau hyn ymhell y tu hwnt i fetrigau arholiadau ystafell ddosbarth traddodiadol, gan gynrychioli llythrenneddau hanfodol ar gyfer dysgwyr yr 21ain ganrif.

Y CIS hwnnw, rydym yn pwysleisio nad canlyniad untro yw paratoi ar gyfer prifysgol, ond proses barhaus o dwf parhaus.

Gan ddefnyddio Efelychiad Busnes ASDAN fel enghraifft, mae myfyrwyr yn cwblhau cwrs cyfan "myfyrio-cymhwyso-dysgu" cylch twf—o ddadansoddi achosion a pharatoi prosiectau i weithredu ar y safle a chyflwyniadau terfynol. Mae profiadau o'r fath yn ffurfio deunyddiau sylfaenol hanfodol ar gyfer ceisiadau drwy UCAS y DU, Common App yr Unol Daleithiau, a systemau derbyn mawr eraill.

Swyddfa Arweiniad Prifysgol CIS (UGO), dan arweiniad y Cyfarwyddwr profiadol Ms. Zoi, yn creu llwybrau prifysgol wedi'u teilwra sy'n cyd-fynd â diddordebau a dyheadau pob myfyriwr. Drwy ymgorffori cystadlaethau a phrofiadau prosiect yn strategol, mae UGO yn cynorthwyo myfyrwyr i ddatblygu proffiliau rhyngwladol nodedig ar gyfer eu ceisiadau addysg uwch.

Mae prifysgolion gorau yn rhoi blaenoriaeth gynyddol i ymgeiswyr sy'n dangos dewrder archwiliadol, galluoedd integreiddio trawsddisgyblaethol, a phrofiad ymarferol o brosiectau yn ystod eu proses werthuso.

Cyflawnodd dau fyfyriwr Ysgol Elfennol CIS ganlyniadau rhagorol yng nghystadleuaeth fathemateg AMC 8 2025 hefyd: Enillodd Dylan, disgybl chweched dosbarth, yr Ail Wobr, tra bod Sunny wedi derbyn y Drydedd Wobr! Mae eu sylfeini cadarn a'u sgiliau datrys problemau eithriadol yn dangos yn glir sut mae athroniaeth ddysgu drawsddisgyblaethol CIS yn gwreiddio hyd yn oed ar lefel elfennol.

Nid yn unig y llwyddodd Dylan, myfyriwr Blwyddyn 6, i ennill lle yng nghystadleuaeth AMC, ond enillodd Wobr Arian hefyd yn Lefel 3 Asesiad Llythrennedd Gwyddoniaeth Cenedlaethol (NSL) Asdan, gan symud ymlaen yn llwyddiannus i Garnifal Sêr Gwyddoniaeth!

Yn CIS, credwn y dylai datblygiad cymwyseddau craidd ddechrau'n gynnar, ac na ddylai chwilfrydedd a her byth gael eu cyfyngu gan oedran na phwnc. Ni waeth beth yw lefel y radd na'r maes diddordeb, mae CIS wedi ymrwymo i ddarparu llwyfannau amrywiol a chefnogaeth broffesiynol—gan helpu myfyrwyr i ddatgloi eu potensial a rhagweld eu dyfodol gyda phob cam newydd maen nhw'n ei gymryd.

Yn CIS, credwn fod pwrpas addysg yn ymestyn y tu hwnt i gyflawniad academaidd—mae'n ymwneud â grymuso myfyrwyr i hogi sgiliau byd go iawn, darganfod angerddau, a meithrin hyder dilys.

I rieni:Mae'r cystadlaethau hyn yn dod yn ffenestri i weld twf a thrawsnewidiad eu plant.

I fyfyrwyr:Mae pob her yn cynrychioli datblygiad o "botensial" i "wireddu".

Byddwn yn parhau i adeiladu platfform rhyng-gysylltiedig o "cystadlaethau + cwricwlwm + paratoi ar gyfer prifysgol" i bob myfyriwr. Rydym yn croesawu mwy o fforwyr ifanc uchelgeisiol i ymuno â chymuned CIS a chychwyn gyda'n gilydd tuag at orwelion ehangach.

Unwaith eto, llongyfarchiadau i bob myfyriwr CIS a ddisgleiriodd yn llachar yng Nghystadleuaeth Efelychu Busnes ASDAN a Mathemateg AMC!

Edrychwn ymlaen at weld mwy o ddatblygiadau arloesol a disgleirdeb gan fyfyrwyr sy'n ffynnu yn amgylchedd meithringar CIS.