Leave Your Message
સમાચાર શ્રેણીઓ
ફીચર્ડ સમાચાર
0102030405

CIS માં એક દિવસ

૨૦૨૪-૦૯-૦૩

CIS 1-5 વર્ષની વયના બાળકોને પ્રારંભિક બાળપણ શિક્ષણ (ECE) માં આવકારે છે. અમારો અભ્યાસક્રમ આલ્બર્ટાના પ્રારંભિક શિક્ષણના ફ્લાઇટ પ્રોગ્રામને ઇન્ટરનેશનલ સ્નાતક (IB) ફ્રેમવર્ક સાથે એકીકૃત કરે છે, જેનો ઉદ્દેશ્ય સંશોધન અને શીખવાની આનંદથી સમૃદ્ધ વૃદ્ધિનું વાતાવરણ પ્રદાન કરવાનો છે.


૬૪૦૯૬ ગ્રામ
  
CIS એ સુનિશ્ચિત કરે છે કે અમારા કેમ્પસમાં આવનાર દરેક બાળક આનંદકારક અને અર્થપૂર્ણ સમયનો અનુભવ કરે.

૬૪૦ (૧)કે૧ઈ

આજે, ચાલો જોઈએ કે CIS કિન્ડરગાર્ટનના બાળકો તેમનો અદ્ભુત અને પરિપૂર્ણ દિવસ કેવી રીતે વિતાવે છે:

8:30-9:10
આગમન અને નાસ્તો:

બાળકો સવારે 8:30 વાગ્યે આવે છે, જ્યાં શાળાના વડા દરરોજ શાળાના પ્રવેશદ્વાર પર તેમનું સ્વાગત કરે છે.

૬૪૦ (૨)એફ૭ક્યુ

શાળા દ્વારા નાસ્તો તૈયાર કરવામાં આવે છે, અને બાળકો તંદુરસ્ત ભોજનનો આનંદ માણવા આસપાસ ભેગા થાય છે. આ સમય દરમિયાન, શિક્ષકો તેમને અરસપરસ વાર્તાલાપમાં માર્ગદર્શન આપે છે, જે માત્ર તેમની ભાષા અને સામાજિક કૌશલ્યને જ નહીં પરંતુ તેમને દિવસને સરળ બનાવવામાં પણ મદદ કરે છે, જે એક ઉત્પાદક શિક્ષણ પ્રવાસ માટે સ્વર સેટ કરે છે.

વીચેટ image_2024090211291152m

9:12-9:52
ફોનિક્સ અને સાક્ષરતા

આ સમય દરમિયાન, PK1-PK4 બાળકો ફોનિક્સનો અભ્યાસ ચાલુ રાખે છે, રમતો અને ઇન્ટરેક્ટિવ પ્રવૃત્તિઓનો ઉપયોગ કરીને મૂળભૂત ભાષા અને સાક્ષરતા કૌશલ્યોનું નિર્માણ કરે છે.

વીચેટ image_20240902113051dn5

K5 વિદ્યાર્થીઓ માટે, તેઓ અંગ્રેજી લેંગ્વેજ આર્ટ્સ (ELA) અથવા સાક્ષરતા તાલીમમાં વધુ ઊંડાણપૂર્વક જોડાય છે, આ સમયગાળાને મજબૂત ભાષા પાયો સ્થાપિત કરવા માટે નિર્ણાયક બનાવે છે.

વીચેટ image_20240902114311udm

વીચેટ image_20240902114330uiq

૯:૫૨-૧૦:૦૭
પોષણ બ્રેક

વીચેટ image_20240902114509e5d

૧૦:૧૦-૧૧:૩૦
UOI, આઉટડોર એક્સપ્લોરેશન અને સ્ટોરી ટાઈમ

> UOI, આઉટડોર એક્સપ્લોરેશન:
PK1-PK4: આ સમય દરમિયાન, બાળકો તપાસના એકમો (UOI), આઉટડોર એક્સપ્લોરેશન અને ચોક્કસ થીમ આધારિત પ્રવૃત્તિઓમાં જોડાય છે. તેઓ સંગીત અને ચળવળ અથવા કુલ મોટર કૌશલ્ય પ્રવૃત્તિઓ દ્વારા તેમના શારીરિક સંકલન અને સંગીતની જાગૃતિ વિકસાવે છે.

વીચેટ image_20240902114606oyy

પ્રશ્ન 5: બાળકો આઉટડોર એક્સપ્લોરેશન અથવા સ્ટીમ (સાયન્સ, ટેક્નોલોજી, એન્જિનિયરિંગ, આર્ટ, મેથેમેટિક્સ) પ્રવૃત્તિઓ દ્વારા તેમના જ્ઞાન અને કૌશલ્યોને વધુ વિસ્તૃત કરે છે.

વીચેટ image_20240902114711klp

વીચેટ છબી_202409021147143fp

વીચેટ image_20240902114719a46

વીચેટ image_20240902114722r9d

> મેન્ડરિન લર્નિંગ:
PK2-K5: બાળકો મેન્ડરિન વર્ગોમાં ભાગ લે છે, મુખ્યત્વે પાત્રની ઓળખ, ઉચ્ચારણ અને મૂળભૂત લેખન પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરે છે.

૬૪૦ (૧૩)૧એફડી

> વાર્તા અને ભાષા વિકાસ:
PK1-PK4: વાર્તાનો સમય એ અભ્યાસક્રમનો આવશ્યક ભાગ છે. બાળકો વાર્તાઓ સાંભળીને અથવા ચિત્ર પુસ્તકો વાંચીને તેમની ભાષાની સમજ અને કલ્પના વિકસાવે છે.

૬૪૦ (૧૪)૬એલએફ

૬૪૦ (૧૫)સ્ટ૫

એ ઉલ્લેખનીય છે કે દરેક વર્ગમાં, સહાયક શિક્ષકો વારંવાર રમકડાં અને શિક્ષણ સામગ્રીને સાફ કરે છે જેથી બાળકો સુરક્ષિત અને વધુ સ્વચ્છ વાતાવરણમાં શીખે.

૬૪૦ (૧૬)કેટીસી

૧૧:૩૦-૧૨:૧૦
લંચટાઈમ

બાળકો માટે આરામ કરવાનો અને રિચાર્જ કરવાનો આ સમય છે. તેઓ હૂંફાળા અને સ્વાગત વાતાવરણમાં તંદુરસ્ત બપોરના ભોજનનો આનંદ માણે છે, સાથે સાથે તેમના સાથીદારો સાથેની ક્રિયાપ્રતિક્રિયા દ્વારા તેમની સામાજિક કુશળતા વિકસાવવાનું ચાલુ રાખે છે.

૬૪૦ (૧૭)ડી૮બી

૬૪૦ (૧૮)l૪સે

૧૨:૧૨-૧૩:૪૦
નિદ્રા/શાંત સમય

બપોરના ભોજન પછી, PK2-PK4 બાળકો નિદ્રા સમય અથવા શાંત સમય માં સંક્રમણ. આ સમયગાળો માત્ર તેમને ઊર્જા પુનઃપ્રાપ્ત કરવામાં મદદ કરે છે પણ સ્વ-નિયમન માટે તક પૂરી પાડે છે, તેમને બપોરની શીખવાની પ્રવૃત્તિઓ માટે તૈયાર કરે છે.
નિદ્રા સમય ઉપરાંત, K5 બાળકો આઉટડોર પ્રવૃત્તિઓમાં પણ ભાગ લે છે.

૧૩:૪૨-૧૫:૦૪
પૂછપરછ અને વિસ્તૃત શિક્ષણ:

નિદ્રા સમય પછી, બાળકો તેમની બપોર પછી તપાસના એકમો (UOI) સાથે ચાલુ રાખે છે. તેઓ વિજ્ઞાનના વિષય-આધારિત, આંતરશાખાકીય સંશોધનમાં વ્યસ્ત છે, સ્ટીમ, સંગીત, કલા અથવા શારીરિક પ્રવૃત્તિઓ, સાથે પૂરતો આઉટડોર રમવાનો સમય. આ પ્રવૃત્તિઓ માત્ર તેમના સંવેદનાત્મક અનુભવોને જ સમૃદ્ધ બનાવતી નથી પરંતુ રમતિયાળ શિક્ષણ દ્વારા તેમને સહકાર અને ટીમ વર્ક પણ શીખવે છે.

૬૪૦ (૧૯)૧એફ૬

૬૪૦ (૨૦)૧૭x

૬૪૦ (૨૧)૧યુક્યુ

નિદ્રા સમય ઉપરાંત, K5 બાળકો આઉટડોર પ્રવૃત્તિઓમાં પણ ભાગ લે છે.

૬૪૦ (૨૨) ઉપર

૧૫:૦૫-૧૭:૦૦
બરતરફી (વૈકલ્પિક અભ્યાસક્રમો):

બાળકો શિક્ષણ અને પ્રવૃત્તિઓથી ભરેલા દિવસનો આનંદપૂર્વક સમાપન કરે છે. માતા-પિતા નિશ્ચિંત રહી શકે છે કે CISમાં દરેક દિવસ વિકાસ અને સમૃદ્ધ અનુભવોની તકોથી ભરેલો છે.

શાળા પ્રવૃત્તિઓ પછી (ASA)
નિયમિત વર્ગો સમાપ્ત થયા પછી, બાળકો તેમની રુચિઓ અને જુસ્સાને વધુ અન્વેષણ કરીને 1-2 કલાક માટે વિવિધ આફ્ટર સ્કૂલ એક્ટિવિટીઝ (ASA) માં ભાગ લેવાનું પસંદ કરી શકે છે. ભલે તે અંગ્રેજી હોય, આઉટડોર ગેમ્સ, કલાત્મક સર્જન અથવા રમતગમત, CIS વિકલ્પોની વિશાળ શ્રેણી પ્રદાન કરે છે, તે સુનિશ્ચિત કરે છે કે દરેક બાળક તેમના પોતાના આનંદનો સ્ત્રોત શોધી શકે.

સ્ક્રીનશોટ_3-9-2024_91958_mpgvv

CIS માં, દરેક દિવસ અન્વેષણ અને આનંદથી ભરેલી શીખવાની યાત્રા છે. દિવસની શરૂઆત કરતા સવારના સ્મિતથી લઈને સમૃદ્ધ અભ્યાસક્રમ અને પ્રવૃત્તિઓ સુધી અને શાળા પછીના સમયને પૂરા કરવા સુધી, બાળકો સંવર્ધન વાતાવરણમાં મુક્તપણે વિકાસ પામે છે. તેઓ માત્ર જ્ઞાન અને કૌશલ્યો જ શીખતા નથી પણ અન્ય લોકો સાથે કેવી રીતે સહયોગ કરવો, વિશ્વનું અન્વેષણ કરવું અને પોતાને કેવી રીતે શોધવું તે પણ શીખે છે. આ કાળજીપૂર્વક ઘડવામાં આવેલા અભ્યાસક્રમ અને અનુભવ દ્વારા જ CIS બાળકો ખુશીથી શીખે છે અને સંશોધન દ્વારા વિકાસ પામે છે!

પરિશિષ્ટ-
ECE અને કિન્ડરગાર્ટન શૈક્ષણિક ટીમનો પરિચય

(ચાલુ અપડેટ્સ...)

વધુ જોવા માટે ડાબે અથવા જમણે સ્વાઇપ કરો

ECE અને કિન્ડરગાર્ટન સંયોજક

૬૪૦-૧-૫ઇ૮જી

કોલે હંગ

ઓસ્ટ્રેલિયન


શૈક્ષણિક પૃષ્ઠભૂમિ:

  • આર્ટસ અને ડિઝાઇન સ્નાતક, RMIT યુનિવર્સિટી

  • માસ્ટર ઓફ એજ્યુકેશન, યુનિવર્સિટી ઓફ ન્યુ સાઉથ વેલ્સ

શૈક્ષણિક અનુભવ:

  • લગભગ 10 વર્ષનો અધ્યાપન અનુભવ

  • મકાઉની એક આંતરરાષ્ટ્રીય શાળામાં પ્રાથમિક શાળાના શિક્ષક તરીકે 4 વર્ષ

  • CIS માં કિન્ડરગાર્ટન હોમરૂમ શિક્ષક તરીકે 5 વર્ષ

"CIS ECE વિકાસ માટે ઉત્તમ વાતાવરણ પૂરું પાડે છે. અહીં, બાળકો મિત્રતા બનાવે છે, સહયોગ કરવાનું શીખે છે અને રમત દ્વારા તેમની સમસ્યાનું નિરાકરણ અને ગણિત કૌશલ્યમાં વધારો કરે છે. તેઓ શારીરિક પ્રવૃત્તિઓ દ્વારા મોટર કૌશલ્ય વિકસાવે છે અને દિનચર્યાઓ અને શિસ્ત સ્થાપિત કરે છે, જે તેમને ઔપચારિક શિક્ષણમાં સરળ સંક્રમણ માટે તૈયાર કરે છે."


હોમરૂમ શિક્ષક

૬૪૦-૨-૩વાય૮૮

જીનરી ઓસ્થુઇઝેન

દક્ષિણ આફ્રિકન


શૈક્ષણિક પૃષ્ઠભૂમિ:

પ્રારંભિક બાળપણ શિક્ષણમાં સ્નાતકની ડિગ્રી

શૈક્ષણિક અનુભવ:

આંતરરાષ્ટ્રીય કિન્ડરગાર્ટન અને શાળાઓમાં 5 વર્ષથી વધુનો અનુભવ


"મારું અંતિમ લક્ષ્ય મારા વિદ્યાર્થીઓ સાથે કાયમી બંધન બનાવવાનું છે.
હું ઈચ્છું છું કે મારા વર્ગખંડમાં પ્રવેશતા દરેક બાળકને પ્રેમ, સંભાળ અને ટેકો મળે."



હોમરૂમ શિક્ષક

૬૪૦-૩-૩જી૬ડબલ્યુ

રાયન અબુલ

ફિલિપિનો



શૈક્ષણિક પૃષ્ઠભૂમિ:

  • બેચલર ઓફ સાયન્સ એન્ડ આર્ટ્સ, પાઈન્સ સિટી કોલેજીસ બાગુઇઓ સિટી, ફિલિપાઇન્સ

શૈક્ષણિક અનુભવ:

20 વર્ષથી વધુનો શિક્ષણનો અનુભવ


"એક શિક્ષક તરીકે, મારું માનવું છે કે અસરકારક શિક્ષણના સૌથી મહત્વપૂર્ણ ઘટકોમાંનું એક એ શીખવાનું વાતાવરણ વિકસાવવાનું છે જે વિદ્યાર્થીઓને મુક્તપણે જોડાવવા, શેર કરવા અને અન્વેષણ કરવાની મંજૂરી આપે છે."

લર્નિંગ પાર્ટનર

૬૪૦-૪-૩૧ એએફ


વિવી ઝોઉ

ચાઇનીઝ

શૈક્ષણિક પૃષ્ઠભૂમિ:

બેચલર ઓફ આર્ટ્સ - ગુઆંગઝુ ઇન્સ્ટિટ્યૂટ ઓફ ટેકનોલોજી

શૈક્ષણિક અનુભવ:

દ્વિભાષી કિન્ડરગાર્ટન અને K12 શાળાઓમાં બે વર્ષનો શૈક્ષણિક અનુભવ


લર્નિંગ પાર્ટનર

૬૪૦-૫-૨૩૧સે

સિન્ડી લી

ચાઇનીઝ

શૈક્ષણિક પૃષ્ઠભૂમિ:

  • બેચલર ઓફ મેનેજમેન્ટ - ઝોંગકાઈ

  • કૃષિ અને ઇજનેરી યુનિવર્સિટી

શૈક્ષણિક અનુભવ:

બાળપણના શિક્ષણમાં 2 વર્ષનો અનુભવ, બાળકોના અંગ્રેજી શિક્ષણમાં 3 વર્ષનો અનુભવ

લર્નિંગ પાર્ટનર

૬૪૦-૬-૨આરજે૪


નોરા લિયુ

ચાઇનીઝ

શૈક્ષણિક પૃષ્ઠભૂમિ: 

વ્યાપાર અંગ્રેજી - નાનચાંગ ઇન્સ્ટિટ્યૂટ ઓફ ટેકનોલોજી

શૈક્ષણિક અનુભવ:

પ્રાથમિક શાળા શિક્ષણમાં 4 વર્ષ, આંતરરાષ્ટ્રીય કિન્ડરગાર્ટન શિક્ષણમાં 3 વર્ષ


વધુ જોવા માટે ડાબે અથવા જમણે સ્વાઇપ કરો