آئی بی پی وائی پی ایجوکیشن
0102030405
سی آئی ایس میں ایک دن
2024-09-03
CIS 1-5 سال کی عمر کے بچوں کو ابتدائی بچپن کی تعلیم (ECE) میں خوش آمدید کہتا ہے۔ ہمارا نصاب البرٹا کی ابتدائی تعلیم کے FLIGHT پروگرام کو بین الاقوامی بکلوریٹ (IB) فریم ورک کے ساتھ مربوط کرتا ہے، جس کا مقصد تلاش اور سیکھنے کے لطف سے بھرپور ترقی کا ماحول فراہم کرنا ہے۔
CIS اس بات کو یقینی بناتا ہے کہ ہمارے کیمپس میں آنے والا ہر بچہ خوشگوار اور معنی خیز وقت کا تجربہ کرے۔
آج، آئیے اس پر ایک نظر ڈالتے ہیں کہ CIS کنڈرگارٹن کے بچے اپنا شاندار اور پورا دن کیسے گزارتے ہیں:
8:30-9:10
آمد اور ناشتہ:
بچے صبح 8:30 بجے پہنچتے ہیں، جہاں سکول کے سربراہ ہر روز سکول کے داخلی دروازے پر ان کا استقبال کرتے ہیں۔
ناشتہ اسکول کی طرف سے تیار کیا جاتا ہے، اور بچے صحت مند کھانے سے لطف اندوز ہونے کے لیے ارد گرد جمع ہوتے ہیں۔ اس وقت کے دوران، اساتذہ انٹرایکٹو گفتگو میں ان کی رہنمائی کرتے ہیں، جو نہ صرف ان کی زبان اور سماجی مہارتوں کو بڑھاتے ہیں بلکہ انہیں سیکھنے کے ایک نتیجہ خیز سفر کے لیے لہجے کو ترتیب دینے میں بھی مدد کرتے ہیں۔
9:12-9:52
صوتیات اور خواندگی
اس وقت کے دوران، PK1-PK4 بچے فونکس کے ساتھ جاری رکھتے ہیں، بنیادی زبان اور خواندگی کی مہارتوں کو تیار کرنے کے لیے گیمز اور انٹرایکٹو سرگرمیوں کا استعمال کرتے ہیں۔
K5 طلباء کے لیے، وہ انگلش لینگویج آرٹس (ELA) یا خواندگی کی تربیت میں زیادہ گہرائی سے مشغول ہوتے ہیں، جس سے یہ مدت ایک مضبوط زبان کی بنیاد قائم کرنے کے لیے اہم ہوتی ہے۔
9:52-10:07
نیوٹریشن بریک
10:10-11:30
UOI، آؤٹ ڈور ایکسپلوریشن اور اسٹوری ٹائم
> UOI، آؤٹ ڈور ایکسپلوریشن:
PK1-PK4: اس وقت کے دوران، بچے یونٹس آف انکوائری (UOI)، آؤٹ ڈور ایکسپلوریشن، اور مخصوص تھیم والی سرگرمیوں میں مشغول ہوتے ہیں۔ وہ موسیقی اور تحریک یا مجموعی موٹر ہنر کی سرگرمیوں کے ذریعے اپنی جسمانی ہم آہنگی اور موسیقی سے متعلق آگاہی پیدا کرتے ہیں۔
Q5: بچے آؤٹ ڈور ایکسپلوریشن یا سٹیم (سائنس، ٹیکنالوجی، انجینئرنگ، آرٹ، ریاضی) کی سرگرمیوں کے ذریعے اپنے علم اور مہارت کو مزید بڑھاتے ہیں۔
> مینڈارن سیکھنا:
PK2-K5: بچے مینڈارن کلاسوں میں حصہ لیتے ہیں، بنیادی طور پر کردار کی شناخت، تلفظ، اور بنیادی تحریر پر توجہ مرکوز کرتے ہیں۔
> کہانی اور زبان کی ترقی:
PK1-PK4: کہانی کا وقت نصاب کا ایک لازمی حصہ ہے۔ بچے کہانیاں سن کر یا تصویری کتابیں پڑھ کر اپنی زبان کی سمجھ اور تخیل کو فروغ دیتے ہیں۔
یہ بات قابل ذکر ہے کہ ہر کلاس میں، معاون اساتذہ کثرت سے کھلونوں اور تدریسی مواد کو صاف کرتے ہیں تاکہ یہ یقینی بنایا جا سکے کہ بچے محفوظ اور زیادہ صحت مند ماحول میں سیکھیں۔
11:30-12:10
لنچ ٹائم
یہ بچوں کے لیے آرام کرنے اور ری چارج کرنے کا وقت ہے۔ وہ گرمجوشی اور خوش آئند ماحول میں صحت مند لنچ سے لطف اندوز ہوتے ہیں، ساتھ ہی ساتھ اپنے ساتھیوں کے ساتھ بات چیت کے ذریعے اپنی سماجی مہارتوں کو بھی فروغ دیتے ہیں۔
12:12-13:40
جھپکی/خاموش وقت
دوپہر کے کھانے کے بعد، PK2-PK4 بچے جھپکی کے وقت یا پرسکون وقت میں منتقل ہوتے ہیں۔ یہ دورانیہ نہ صرف انہیں دوبارہ توانائی حاصل کرنے میں مدد کرتا ہے بلکہ خود کو منظم کرنے کا موقع بھی فراہم کرتا ہے، انہیں دوپہر کی سیکھنے کی سرگرمیوں کے لیے تیار کرتا ہے۔
جھپکی کے وقت کے علاوہ، K5 بچے بیرونی سرگرمیوں میں بھی حصہ لیتے ہیں۔
13:42-15:04
انکوائری اور توسیعی تعلیم:
جھپکی کے وقت کے بعد، بچے اپنے دوپہر کے یونٹس آف انکوائری (UOI) کے ساتھ جاری رہتے ہیں۔ وہ تھیم پر مبنی، سائنس کی بین الضابطہ تلاش میں مشغول ہیں، بھاپ، موسیقی، آرٹ، یا جسمانی سرگرمیاں، کافی بیرونی پلے ٹائم کے ساتھ۔ یہ سرگرمیاں نہ صرف ان کے حسی تجربات کو تقویت دیتی ہیں بلکہ انہیں چنچل سیکھنے کے ذریعے تعاون اور ٹیم ورک بھی سکھاتی ہیں۔
جھپکی کے وقت کے علاوہ، K5 بچے بیرونی سرگرمیوں میں بھی حصہ لیتے ہیں۔
15:05-17:00
برخاستگی (اختیاری کورسز):
بچے خوشی سے سیکھنے اور سرگرمیوں سے بھرے دن کا اختتام کرتے ہیں۔ والدین اس بات کا یقین کر سکتے ہیں کہ CIS میں ہر دن ترقی کے مواقع اور تجربات سے بھرپور ہوتا ہے۔
اسکول کی سرگرمیوں کے بعد (ASA)
باقاعدہ کلاسز ختم ہونے کے بعد، بچے 1-2 گھنٹے کے لیے اسکول کے بعد کی مختلف سرگرمیوں (ASA) میں حصہ لینے کا انتخاب کر سکتے ہیں، اپنی دلچسپیوں اور جذبات کو مزید تلاش کر سکتے ہیں۔ چاہے وہ انگریزی ہو، آؤٹ ڈور گیمز، فنکارانہ تخلیق، یا کھیل، CIS اختیارات کی ایک وسیع رینج پیش کرتا ہے، اس بات کو یقینی بناتے ہوئے کہ ہر بچہ اپنی خوشی کا ذریعہ تلاش کر سکے۔
CIS میں، ہر دن ایک سیکھنے کا سفر ہوتا ہے جس کی تلاش اور خوشی ہوتی ہے۔ صبح کی مسکراہٹوں سے جو دن کا آغاز کرتی ہے، بھرپور نصاب اور سرگرمیوں تک، اور اسکول کے بعد کے وقت کو پورا کرنے تک، بچے پرورش کے ماحول میں آزادانہ طور پر بڑھتے ہیں۔ وہ نہ صرف علم اور ہنر سیکھتے ہیں بلکہ دوسروں کے ساتھ تعاون کرنے، دنیا کو دریافت کرنے اور خود کو دریافت کرنے کا طریقہ بھی سیکھتے ہیں۔ اس احتیاط سے تیار کردہ نصاب اور تجربے کے ذریعے ہی CIS بچے خوشی سے سیکھتے ہیں اور تلاش کے ذریعے بڑھتے ہیں!
ضمیمہ-
ECE اور کنڈرگارٹن اکیڈمک ٹیم کا تعارف
(جاری اپ ڈیٹس...)
مزید دیکھنے کے لیے بائیں یا دائیں سوائپ کریں۔
مزید دیکھنے کے لیے بائیں یا دائیں سوائپ کریں۔