IB PYP Izobraževanje
En dan v CIS
2024-09-03
CIS toplo pozdravlja otroke, stare od 1 do 5 let, v predšolsko izobraževanje (ECE). Naš kurikulum združuje program FLIGHT iz zgodnjega izobraževanja v Alberti, skupaj z okvirom mednarodne mature (IB), s ciljem zagotoviti okolje za rast, bogato z raziskovanjem in užitkom pri učenju.
CIS zagotavlja, da vsak otrok, ki pride v naš kampus, doživi vesel in pomenljiv čas.
Danes si poglejmo, kako otroci v vrtcu CIS preživljajo čudovit in izpolnjujoč dan:
8.30-9.10
Prihod in zajtrk:
Otroci pridejo ob 8.30, kjer jih vsak dan pred vhodom v šolo pozdravi ravnateljica.
Zajtrk pripravi šola, otroci pa se zberejo ob zdravem obroku. V tem času jih učitelji vodijo v interaktivnih pogovorih, ki ne le izboljšajo njihove jezikovne in socialne spretnosti, ampak jim tudi pomagajo, da se lažje prebijejo v dan, kar daje ton za produktivno učno pot.
9:12–9:52
Fonika in pismenost
V tem času otroci od 1. do 4. razreda nadaljujejo s foniko, pri čemer uporabljajo igre in interaktivne dejavnosti za izgradnjo temeljnih jezikovnih in bralnih veščin.
Za učence K5 se bolj poglobljeno ukvarjajo z angleško jezikovno umetnostjo (ELA) ali usposabljanjem za opismenjevanje, zaradi česar je to obdobje ključno za vzpostavitev močne jezikovne osnove.
9:52–10:07
Prehranski odmor
10:10–11:30
UOI, raziskovanje na prostem in čas za zgodbe
> UOI, raziskovanje na prostem:
PK1-PK4: V tem času se otroci vključijo v raziskovalne enote (UOI), raziskovanje na prostem in posebne tematske dejavnosti. Svojo telesno koordinacijo in glasbeno zavest razvijajo z dejavnostmi Glasba in gibanje ali Gross Motor Skills.
V5: Otroci dodatno širijo svoje znanje in spretnosti z dejavnostmi raziskovanja na prostem ali STEAM (znanost, tehnologija, inženirstvo, umetnost, matematika).
> Učenje mandarine:
PK2-K5: Otroci sodelujejo pri tečajih mandarinščine, pri čemer se osredotočajo predvsem na prepoznavanje znakov, izgovorjavo in osnovno pisanje.
> Razvoj zgodbe in jezika:
PK1-PK4: Story Time je bistveni del učnega načrta. Otroci ob poslušanju zgodb ali branju slikanic razvijajo razumevanje jezika in domišljijo.
Omeniti velja, da v vsakem razredu podporni učitelji pogosto čistijo igrače in učna gradiva, da zagotovijo, da se otroci učijo v varnejšem in bolj higieničnem okolju.
11:30–12:10
Čas kosila
To je čas, ko se otroci sprostijo in napolnijo. Uživajo v zdravem kosilu v toplem in prijetnem vzdušju, hkrati pa še naprej razvijajo svoje socialne veščine skozi interakcijo z vrstniki.
12:12–13:40
Čas dremeža/tišine
Po kosilu otroci PK2-PK4 preidejo na čas dremeža ali mirovanja. To obdobje jim ne pomaga samo povrniti energijo, temveč jim nudi tudi priložnost za samoregulacijo in jih pripravi na popoldanske učne dejavnosti.
Poleg časa za spanje se otroci K5 udeležujejo tudi dejavnosti na prostem.
13:42–15:04
Poizvedovanje in razširjeno učenje:
Po času dremeža otroci nadaljujejo s svojimi popoldanskimi raziskovalnimi enotami (UOI). Ukvarjajo se s tematskim interdisciplinarnim raziskovanjem znanosti, STEAM, glasba, umetnost ali fizične dejavnosti, skupaj z dovolj časa za igro na prostem. Te dejavnosti ne samo obogatijo njihovih čutnih izkušenj, ampak jih skozi igrivo učenje tudi učijo sodelovanja in timskega dela.
Poleg časa za spanje se otroci K5 udeležujejo tudi dejavnosti na prostem.
15:05–17:00
Odpoved (izbirni predmeti):
Otroci z veseljem zaključijo dan, poln učenja in aktivnosti. Starši so lahko prepričani, da je vsak dan v CIS poln priložnosti za rast in obogatitev izkušenj.
Pošolske dejavnosti (ASA)
Po koncu rednega pouka se lahko otroci odločijo za sodelovanje v različnih pošolskih dejavnostih (ASA) za 1-2 uri, pri čemer nadalje raziskujejo svoje interese in strasti. Ne glede na to, ali gre za angleščino, igre na prostem, umetniško ustvarjanje ali šport, CIS ponuja široko paleto možnosti, ki zagotavljajo, da lahko vsak otrok najde svoj vir veselja.
V CIS je vsak dan učna pot, polna raziskovanja in veselja. Od jutranjih nasmehov, ki začnejo dan, do bogatega učnega načrta in dejavnosti ter do izpolnjujočega pošolskega časa, otroci svobodno rastejo v spodbudnem okolju. Ne učijo se le znanja in veščin, temveč tudi, kako sodelovati z drugimi, raziskovati svet in odkrivati sebe. S pomočjo tega skrbno oblikovanega učnega načrta in izkušenj se otroci CIS z veseljem učijo in rastejo z raziskovanjem!
Dodatek—
Uvod v akademsko skupino ECE & Kindergarten
(Tekoče posodobitve ...)
Povlecite levo ali desno, da vidite več
Povlecite levo ali desno, da vidite več