Leave Your Message
Kategoriyên Nûçeyan
Nûçeyên Taybetî

Rojek Li CIS

2024-09-03

CIS bi dilgermî pêşwaziya zarokên 1-5 salî di Perwerdehiya Zarokatiya Destpêkê (ECE) de dike. Bernameya dersa me bernameya FLIGHT ya ji perwerdehiya destpêkê ya Alberta, digel çarçoweya Baccalaureate ya Navneteweyî (IB) yek dike, ku armanc dike ku hawîrdorek mezinbûnê ya dewlemend di keşf û kêfa fêrbûnê de peyda bike.


64096g
  
CIS piştrast dike ku her zarokê ku tê kampusa me demek xweş û watedar derbas dike.

640 (1)k1e

Werin îro em mêze bikin ka zarokên li Kindergarten CIS çawa roja xwe ya xweş û têr derbas dikin:

8:30-9:10
Gihîştin û Taştê:

Zarok saet di 08:30 de tên û her roj Midûrê Dibistanê li ber deriyê dibistanê pêşwazî li wan dike.

640 (2)f7q

Taştê ji aliyê dibistanê ve tê amadekirin û zarok li der û dora xwe kom dibin û xwarineke saxlem distînin. Di vê demê de, mamoste di axaftinên înteraktîf de rêberiya wan dikin, ku ne tenê ziman û jêhatîbûnên wan ên civakî zêde dikin, lê di heman demê de ji wan re dibe alîkar ku di rojê de asantir bibin, ji bo rêwîtiyek fêrbûnê ya hilberdar rê dide wan.

Wêneya WeChat_2024090211291152m

9:12-9:52
Phonics & Literacy

Di vê demê de, zarokên PK1-PK4 bi Fonîkê berdewam dikin, bi karanîna lîstik û çalakiyên înteraktîf ji bo avakirina jêhatîyên bingehîn ên ziman û xwendin û nivîsandinê.

Wêneya WeChatê_20240902113051dn5

Ji bo xwendekarên K5, ew kûrtir beşdarî Hunerên Zimanê Îngilîzî (ELA) an perwerdehiya xwendin û nivîsandinê dibin, ku vê serdemê ji bo damezrandina bingehek zimanek bihêz girîng dike.

Wêneya WeChat_20240902114311udm

Wêneya WeChatê_20240902114330uiq

9:52-10:07
Xwarinê Break

Wêneya WeChatê_20240902114509e5d

10:10-11:30
UOI, Vegerîna Derveyî û Dema Çîrokê

> UOI, Lêgerîna Derveyî:
PK1-PK4: Di vê demê de, zarok beşdarî Yekîneyên Lêpirsînê (UOI), Keşifkirina Derve, û çalakiyên mijarên taybetî dibin. Ew bi çalakiyên Muzîk & Tevger an Gross Motor Skills hevrêziya laşî û hişmendiya muzîkê pêşve dibin.

Wêneya WeChatê_20240902114606oyy

Q5: Zarok bi çalakiyên Vegerîna Derve an jî STEAM (Zanist, Teknolojî, Endezyarî, Huner, Matematîk) zanyarî û jêhatîbûna xwe zêdetir berfireh dikin.

Wêneya WeChatê_20240902114711klp

Wêneya WeChat_202409021147143fp

Wêneya WeChatê_20240902114719a46

Wêneya WeChatê_20240902114722r9d

> Fêrbûna Mandarin:
PK2-K5: Zarok beşdarî dersên Mandarin dibin, di serî de li ser naskirina karakter, bilêvkirin û nivîsandina bingehîn hûr dibin.

640 (13)1fd

> Çîrok û Pêşveçûna Ziman:
PK1-PK4: Demjimêra Çîrok beşek bingehîn a dersê ye. Zarok bi guhdarîkirina çîrokan an jî bi xwendina pirtûkên wêneyî têgihîştina ziman û xeyala xwe pêş dixin.

640 (14)6lf

640 (15)st5

Hêjayî gotinê ye ku di her polê de mamosteyên piştgirî gelek caran pêlîstok û materyalên hînkirinê paqij dikin da ku zarok di jîngehek ewletir û paqijtir de fêr bibin.

640 (16)ktc

11:30-12:10
Lunchtime

Ev demek e ku zarok ji bo rihetbûn û vejandinê ye. Ew di nav atmosferek germ û bixêrhatinî de xwarinek tendurist distînin, di heman demê de bi danûstendina bi hevalên xwe re hunerên xwe yên civakî jî didomînin.

640 (17)d8b

640 (18)l4s

12:12-13:40
Nap / Demjimêra Bêdeng

Piştî nîvro, zarokên PK2-PK4 derbasî dema xewê an dema bêdengiyê dibin. Ev serdem ne tenê ji wan re dibe alîkar ku enerjiyê ji nû ve bi dest bixin, lê di heman demê de fersendek ji bo xwerêvebirinê jî peyda dike, wan ji bo çalakiyên fêrbûna piştî nîvro amade dike.
Zarokên K5 ji bilî dema razanê, beşdarî çalakiyên li derve jî dibin.

13:42-15:04
Lêpirsîn û Fêrbûna Berfirehkirî:

Piştî wextê xewê, zarok bi Yekîneyên Lêpirsînê (UOI) piştî nîvro berdewam dikin. Ew di lêkolîna zanistî-based, navdîsîplînî de mijûl dibin, STEAM, mûzîk, huner, an çalakiyên laşî, li gel dema lîstina li derve. Van çalakiyan ne tenê ezmûnên wan ên hestî dewlemend dikin, lê di heman demê de bi fêrbûna lîstikvanî hevkarî û xebata tîmê jî hînî wan dikin.

640 (19)1f6

640 (20)17x

640 (21)1uq

Zarokên K5 ji bilî dema razanê, beşdarî çalakiyên li derve jî dibin.

640 (22) jor

15:05-17:00
Derxistina ji kar (Dersên Bijarte):

Zarok bi kêfxweşî rojeke tijî hînbûn û çalakiyan bi dawî dikin. Dêûbav dikarin pê ewle bin ku her roj li CIS bi derfetên mezinbûn û dewlemendkirina ezmûnan tije ye.

Çalakiyên Piştî Dibistanê (ASA)
Piştî ku dersên birêkûpêk qediyan, zarok dikarin 1-2 demjimêran beşdarî çalakiyên cihêreng ên Piştî Dibistanê (ASA) bibin, û berjewendî û meraqên xwe bêtir bigerin. Çi îngilîzî be, çi lîstikên li derve, afirîneriya hunerî, an werzîş be, CIS cûrbecûr vebijarkan pêşkêşî dike, piştrast dike ku her zarok dikare çavkaniya xwe ya şahiyê bibîne.

Dîmendera ekranê_3-9-2024_91958_mpgvv

Li CIS, her roj rêwîtiyek fêrbûnê ye ku bi keşf û şahiyê dagirtî ye. Ji kenên sibehê yên ku rojê dest pê dikin, heya bername û çalakiyên dewlemend, û heya dema temamkirina dema piştî dibistanê, zarok di hawîrdorek mezin de bi azadî mezin dibin. Ew ne tenê zanyarî û jêhatîbûnê fêr dibin, lê di heman demê de çawa bi kesên din re hevkariyê dikin, li cîhanê keşif dikin û xwe jî kifş dikin. Bi vê mufredat û ezmûna ku bi baldarî hatî çêkirin e ku zarokên CIS bi bextewarî fêr dibin û bi keşfê mezin dibin!

Pêvok-
Nasîna Tîma Akademîk a ECE & Kindergarten

(Nûvekirinên berdewam...)

Swipe çepê an rastê ji bo zêdetir bibînin

ECE û Baxçeyê Zarokan Koordînator

640-1-5e8g

Kole Hung

Australian


Bingeha Perwerdehiyê:

  • Bachelor of Arts and Design, Zanîngeha RMIT

  • Mastera Perwerdehiyê, Zanîngeha New South Wales

Tecrûbeya Perwerdehiyê:

  • Nêzîkî 10 sal ezmûna mamostetiyê

  • 4 sal wek mamosteyê dibistana seretayî li dibistaneke navneteweyî li Macau

  • 5 sal li CIS mamosteyê malê yê zarokxanê ye

"CIS ECE hawîrdorek pir baş ji bo mezinbûnê pêşkêş dike. Li vir, zarok dostaniyê çêdikin, fêrî hevkariyê dibin, û bi rêya lîstikê jêhatîyên xwe yên çareserkirina pirsgirêkan û matematîkê baştir dikin. Ew bi rêya çalakiyên laşî jêhatîyên motorî pêş dixin û rûtîn û dîsîplînê ava dikin, wan ji bo veguherînek xweş a perwerdehiya fermî amade dikin."


Mamosteyê Polê

640-2-3y88

Jeanri Oosthuizen

Afrîkaya Başûr


Bingeha Perwerdehiyê:

Lîsansa Bachelor di Perwerdehiya Zarokatiya Pêşîn de

Tecrûbeya Perwerdehiyê:

Zêdetirî 5 sal ezmûna li baxçeyên zarokan û dibistanên navneteweyî


"Armanca min a sereke ew e ku di navbera xwendekarên xwe de têkiliyeke dûr û dirêj ava bikim."
Ez dixwazim her zarokê ku têkeve pola min hîs bike ku tê hezkirin, lênêrîn û piştgirî kirin."



Mamosteyê Polê

640-3-3g6w

Ryan Abul

Filîpînî



Bingeha Perwerdehiyê:

  • Lîsansa Zanist û Hunerê, Zanîngehên Pines City Baguio City, Fîlîpîn

Tecrûbeya Perwerdehiyê:

Zêdetirî 20 sal ezmûna hînkirinê


"Wekî perwerdekarekî, ez bawer dikim ku yek ji hêmanên herî girîng ên hînkirina bi bandor, pêşxistina hawîrdorek fêrbûnê ye ku dihêle xwendekar bi azadî beşdar bibin, parve bikin û lêkolîn bikin."

Hevkarê Fêrbûnê

640-4-31af


Vîvî Zhou

Çînî

Bingeha Perwerdehiyê:

Lîsansa Huneran - Enstîtuya Teknolojiyê ya Guangzhou

Tecrûbeya Perwerdehiyê:

Du sal ezmûna perwerdehiyê li baxçeyên zarokan ên duzimanî û dibistanên K12


Hevkarê Fêrbûnê

640-5-231s

Cindy Li

Çînî

Bingeha Perwerdehiyê:

  • Lîsansa Rêveberiyê - Zhongkai

  • Zanîngeha Çandinî û Endezyariyê

Tecrûbeya Perwerdehiyê:

2 sal ezmûna perwerdehiya zarokatiya zû, 3 sal ezmûna hînkirina Îngilîzî ya zarokan

Hevkarê Fêrbûnê

640-6-2rj4


Nora Liu

Çînî

Bingeha Perwerdehiyê: 

Îngilîzîya Karsaziyê - Enstîtuya Teknolojiyê ya Nanchang

Tecrûbeya Perwerdehiyê:

4 sal perwerdehiya dibistana seretayî, 3 sal hîndariya navneteweyî ya baxçeyê zarokan


Swipe çepê an rastê ji bo zêdetir bibînin