Leave Your Message
Categorías de noticias
Noticias destacadas

Un día no CIS

2024-09-03

O CIS dá a benvida aos nenos de 1 a 5 anos na Educación Infantil (ECE). O noso currículo integra o programa FLIGHT da educación temperá de Alberta, xunto co marco do Bacharelato Internacional (IB), co obxectivo de proporcionar un ambiente de crecemento rico en exploración e aprendizaxe.


64096 g
  
CIS garante que cada neno que veña ao noso campus pase un momento alegre e significativo.

640 (1)k1e

Hoxe, vexamos como pasan os nenos do CIS Kindergarten o seu día marabilloso e gratificante:

8:30-9:10
Chegada e almorzo:

Os nenos chegan ás 8:30 horas, onde o Xefe de Escola os recibe todos os días na entrada do colexio.

640 (2)f7q

O almorzo é preparado pola escola, e os nenos reúnense para gozar dunha comida saudable. Durante este tempo, os profesores guíanlles en conversas interactivas, que non só melloran as súas habilidades lingüísticas e sociais, senón que tamén lles axudan a facilitar o día, marcando o ton para unha viaxe de aprendizaxe produtiva.

Imaxe de WeChat_2024090211291152m

9:12-9:52
Fonética e alfabetización

Durante este tempo, os nenos de PK1 a PK4 continúan coa fonética, empregando xogos e actividades interactivas para desenvolver as habilidades básicas de linguaxe e lectoescritura.

Imaxe de WeChat_20240902113051dn5

Para os estudantes de K5, participan máis profundamente en Artes da Lingua inglesa (ELA) ou en alfabetización, polo que este período é crucial para establecer unha base lingüística sólida.

Imaxe de WeChat_20240902114311udm

Imaxe de WeChat_20240902114330uiq

9:52-10:07
Descanso nutricional

Imaxe de WeChat_20240902114509e5d

10:10-11:30
UOI, Exploración ao aire libre e Hora dos contos

> UOI, Exploración ao aire libre:
PK1-PK4: Durante este tempo, os nenos participan en unidades de investigación (UOI), exploración ao aire libre e actividades temáticas específicas. Desenvolven a súa coordinación física e a súa conciencia musical a través de actividades de Música e Movemento ou Motricidade Gruesa.

Imaxe de WeChat_20240902114606oyy

P5: Os nenos amplían aínda máis os seus coñecementos e habilidades mediante actividades de Exploración ao aire libre ou STEAM (Ciencia, Tecnoloxía, Enxeñaría, Arte, Matemáticas).

Imaxe de WeChat_20240902114711klp

Imaxe de WeChat_202409021147143fp

Imaxe de WeChat_20240902114719a46

Imaxe de WeChat_20240902114722r9d

> Aprendizaxe do mandarín:
PK2-K5: Os nenos participan nas clases de mandarín, centrándose principalmente no recoñecemento de caracteres, a pronuncia e a escritura básica.

640 (13)1fd

> Historia e desenvolvemento da linguaxe:
PK1-PK4: A hora dos contos é unha parte esencial do currículo. Os nenos desenvolven a súa comprensión e imaxinación da linguaxe escoitando contos ou lendo libros ilustrados.

640 (14)6 lb

640 (15) st5

Cabe mencionar que en cada clase, o profesorado de apoio limpa con frecuencia os xoguetes e o material didáctico para garantir que os nenos aprendan nun ambiente máis seguro e hixiénico.

640 (16) ktc

11:30-12:10
Á hora do xantar

Este é un momento para que os nenos se relaxen e recarguen. Gozan dun xantar saudable nun ambiente cálido e acolledor, á vez que continúan desenvolvendo as súas habilidades sociais a través da interacción cos seus compañeiros.

640 (17)d8b

640 (18)l4s

12:12-13:40
Tempo de sesta/tranquilidade

Despois do xantar, os nenos de PK2-PK4 pasan á hora da sesta ou á hora de tranquilidade. Este período non só lles axuda a recuperar enerxía senón que tamén lles proporciona unha oportunidade de autorregulación, preparándoos para as actividades de aprendizaxe da tarde.
Ademais da hora da sesta, os nenos de K5 tamén participan en actividades ao aire libre.

13:42-15:04
Indagación e aprendizaxe ampliada:

Despois da sesta, os nenos continúan coas súas Unidades de Investigación (UOI) da tarde. Participan na exploración interdisciplinaria da ciencia, baseada en temas, STEAM, música, arte ou actividades físicas, xunto con moito tempo de xogo ao aire libre. Estas actividades non só enriquecen as súas experiencias sensoriais senón que lles ensinan a cooperación e o traballo en equipo mediante unha aprendizaxe lúdica.

640 (19)1f6

640 (20)17x

640 (21)1uq

Ademais da hora da sesta, os nenos de K5 tamén participan en actividades ao aire libre.

640 (22) arriba

15:05-17:00
Despedimento (Cursos opcionais):

Os nenos rematan felices un día cheo de aprendizaxe e actividades. Os pais poden estar seguros de que cada día no CIS está cheo de oportunidades de crecemento e experiencias enriquecedoras.

Actividades extraescolares (ASA)
Despois de rematar as clases regulares, os nenos poden optar por participar en varias actividades extraescolares (ASA) durante 1-2 horas, explorando aínda máis os seus intereses e paixóns. Xa sexa inglés, xogos ao aire libre, creación artística ou deportes, CIS ofrece unha gran variedade de opcións para que cada neno atope a súa propia fonte de alegría.

Captura de pantalla_3-9-2024_91958_mpgvv

No CIS, cada día é unha viaxe de aprendizaxe chea de exploración e alegría. Desde os sorrisos da mañá que comezan o día, ata o rico currículo e as actividades, e ata completar o tempo extraescolar, os nenos crecen libremente nun ambiente nutritivo. Non só aprenden coñecementos e habilidades, senón tamén como colaborar cos demais, explorar o mundo e descubrirse a si mesmos. É a través deste currículo e experiencia coidadosamente elaborados que os nenos do CIS aprenden con felicidade e crecen coa exploración.

apéndice—
Introdución ao Equipo Académico de ECE e Infantil

(Actualizacións en curso...)

Pasa o dedo cara á esquerda ou á dereita para ver máis

Educación Infantil e Educación Primaria Coordinador/a

640-1-5e8g

Kole Hung

australiano


Antecedentes educativos:

  • Licenciado en Artes e Deseño, Universidade RMIT

  • Máster en Educación, Universidade de Nova Gales do Sur

Experiencia educativa:

  • Case 10 anos de experiencia docente

  • 4 anos como profesor de primaria nunha escola internacional de Macau

  • 5 anos como mestra de infantil no CIS

"A educación infantil no CIS ofrece un ambiente ideal para o crecemento. Aquí, os nenos fan amizades, aprenden a cooperar e melloran as súas habilidades de resolución de problemas e matemáticas a través do xogo. Desenvolven habilidades motoras a través de actividades físicas e establecen rutinas e disciplina, o que os prepara para unha transición sen problemas á educación formal."


Profesor/a de aula

640-2-3y88

Jeanri Oosthuizen

surafricano


Antecedentes educativos:

Grao en Educación Infantil

Experiencia educativa:

Máis de 5 anos de experiencia en xardíns de infancia e escolas internacionais


"O meu obxectivo final é crear un vínculo permanente cos meus alumnos."
Quero que cada neno que entre na miña aula se sinta querido, coidado e apoiado."



Profesor/a de aula

640-3-3g6w

Ryan Abul

Filipino



Antecedentes educativos:

  • Licenciatura en Ciencias e Artes, Pines City Colleges, Baguio City, Filipinas

Experiencia educativa:

Máis de 20 anos de experiencia docente


"Como educador, creo que un dos elementos máis cruciais dun ensino eficaz é cultivar un ambiente de aprendizaxe que permita aos estudantes participar, compartir e explorar libremente."

Compañeiro de aprendizaxe

640-4-31af


Vivi Zhou

Chinés

Antecedentes educativos:

Licenciatura en Artes - Instituto Tecnolóxico de Guangzhou

Experiencia educativa:

Dous anos de experiencia educativa en xardíns de infancia e escolas K12 bilingües


Compañeiro de aprendizaxe

640-5-231s

Cindy Li

Chinés

Antecedentes educativos:

  • Licenciatura en Administración - Zhongkai

  • Universidade de Agricultura e Enxeñaría

Experiencia educativa:

2 anos de experiencia en educación infantil, 3 anos de experiencia en ensino de inglés infantil

Compañeiro de aprendizaxe

640-6-2rj4


Nora Liu

Chinés

Antecedentes educativos: 

Inglés para negocios - Instituto Tecnolóxico de Nanchang

Experiencia educativa:

4 anos en educación primaria, 3 anos en ensino internacional de infantil


Pasa o dedo cara á esquerda ou á dereita para ver máis