• วีแชท

    วีแชท

Leave Your Message
หมวดหมู่ข่าว
ข่าวเด่น
0102030405

วันหนึ่งใน CIS

2024-09-03

CIS ยินดีต้อนรับเด็กอายุ 1-5 ปี เข้าสู่โครงการการศึกษาปฐมวัย (ECE) หลักสูตรของเราผสมผสานโปรแกรม FLIGHT จากการศึกษาขั้นต้นของอัลเบอร์ตา เข้ากับกรอบงาน International Baccalaureate (IB) โดยมีเป้าหมายเพื่อสร้างสภาพแวดล้อมการเติบโตที่เต็มไปด้วยความเพลิดเพลินในการสำรวจและการเรียนรู้


64096 กรัม
  
CIS ช่วยให้เด็กทุกคนที่มาเรียนที่วิทยาเขตของเราได้รับประสบการณ์ที่สนุกสนานและมีความหมาย

640 (1)k1e

วันนี้เรามาดูกันว่าเด็กๆ ที่ CIS Kindergarten ใช้เวลาวันอันแสนวิเศษและเติมเต็มกันอย่างไร:

8:30-9:10 น
มาถึงและอาหารเช้า:

เด็กๆ มาถึงเวลา 8.30 น. โดยหัวหน้าโรงเรียนจะทักทายพวกเขาที่ทางเข้าโรงเรียนทุกวัน

640 (2)f7q

โรงเรียนจัดเตรียมอาหารเช้า และเด็กๆ จะมารวมตัวกันเพื่อเพลิดเพลินกับอาหารเพื่อสุขภาพ ในช่วงเวลานี้ ครูจะแนะนำพวกเขาในการสนทนาแบบโต้ตอบ ซึ่งไม่เพียงแต่พัฒนาภาษาและทักษะทางสังคมของพวกเขาเท่านั้น แต่ยังช่วยให้พวกเขาผ่อนคลายในแต่ละวันอีกด้วย ซึ่งเป็นการกำหนดแนวทางสำหรับเส้นทางการเรียนรู้ที่มีประสิทธิผล

ภาพ WeChat_2024090211291152m

9:12-9:52
การออกเสียงและการรู้หนังสือ

ในช่วงเวลานี้ เด็ก ๆ ระดับชั้นอนุบาล 1-4 จะเรียนรู้หลักการออกเสียง (Phonics) ต่อไป โดยใช้เกมและกิจกรรมแบบโต้ตอบเพื่อสร้างพื้นฐานทักษะทางภาษาและการอ่านเขียน

รูปภาพ WeChat_20240902113051dn5

สำหรับนักเรียน K5 พวกเขามีส่วนร่วมอย่างลึกซึ้งมากขึ้นในศิลปะภาษาอังกฤษ (ELA) หรือการฝึกอบรมการอ่านออกเขียนได้ ทำให้ช่วงเวลานี้มีความสำคัญอย่างยิ่งต่อการสร้างรากฐานทางภาษาที่แข็งแกร่ง

รูปภาพ WeChat_20240902114311udm

รูปภาพ WeChat_20240902114330uiq

9:52-10:07
การแบ่งโภชนาการ

ภาพ WeChat_20240902114509e5d

10:10-11:30
UOI การสำรวจกลางแจ้งและเวลาเล่าเรื่อง

> UOI การสำรวจกลางแจ้ง:
PK1-PK4: ในช่วงเวลานี้ เด็กๆ จะมีส่วนร่วมในหน่วยสอบสวน (UOI) การสำรวจกลางแจ้ง และกิจกรรมตามธีมเฉพาะ พวกเขาพัฒนาการประสานงานทางกายภาพและการรับรู้ทางดนตรีผ่านกิจกรรมดนตรีและการเคลื่อนไหวหรือทักษะการเคลื่อนไหวขั้นต้น

ภาพ WeChat_20240902114606oyy

คำถามที่ 5: เด็กๆ จะได้เพิ่มพูนความรู้และทักษะผ่านกิจกรรมการสำรวจกลางแจ้งหรือ STEAM (วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ ศิลปะ คณิตศาสตร์)

รูปภาพ WeChat_20240902114711klp

ภาพ WeChat_202409021147143fp

ภาพ WeChat_20240902114719a46

รูปภาพ WeChat_20240902114722r9d

> การเรียนรู้ภาษาจีนกลาง:
PK2-K5: เด็กๆ จะมีส่วนร่วมในชั้นเรียนภาษาจีนกลาง โดยเน้นไปที่การจดจำตัวอักษร การออกเสียง และการเขียนขั้นพื้นฐานเป็นหลัก

640 (13)1fd

> เรื่องราวและการพัฒนาภาษา:
PK1-PK4: Story Time เป็นส่วนสำคัญของหลักสูตร เด็กๆ พัฒนาความเข้าใจทางภาษาและจินตนาการผ่านการฟังเรื่องราวหรืออ่านหนังสือภาพ

640 (14)6lf

640 (15)st5

เป็นที่น่าสังเกตว่าในแต่ละชั้นเรียน ครูสนับสนุนมักจะทำความสะอาดของเล่นและสื่อการสอนเพื่อให้แน่ใจว่าเด็กๆ จะได้เรียนรู้ในสภาพแวดล้อมที่ปลอดภัยและถูกสุขลักษณะมากขึ้น

640 (16)ktc

11:30-12:10
มื้อเที่ยง

นี่เป็นเวลาที่เด็กๆ จะได้พักผ่อนและเติมพลัง พวกเขาเพลิดเพลินกับอาหารกลางวันเพื่อสุขภาพในบรรยากาศที่อบอุ่นและเป็นกันเอง ขณะเดียวกันก็พัฒนาทักษะทางสังคมผ่านการมีปฏิสัมพันธ์กับเพื่อนฝูงอย่างต่อเนื่อง

640 (17)d8b

640 (18)l4s

12:12-13:40
เวลางีบหลับ/เงียบสงบ

หลังอาหารกลางวัน เด็ก PK2-PK4 จะเปลี่ยนเป็นเวลางีบหลับหรือช่วงเวลาที่เงียบสงบ ช่วงนี้ไม่เพียงแต่ช่วยให้พวกเขาฟื้นพลัง แต่ยังให้โอกาสในการควบคุมตนเอง เตรียมความพร้อมสำหรับกิจกรรมการเรียนรู้ในช่วงบ่าย
นอกจากเวลางีบหลับแล้ว เด็ก K5 ยังมีส่วนร่วมในกิจกรรมกลางแจ้งอีกด้วย

13:42-15:04
การสืบค้นและการเรียนรู้เชิงลึก:

หลังจากงีบหลับ เด็กๆ จะเรียนต่อในหน่วยสอบถาม (UOI) ในช่วงบ่าย พวกเขามีส่วนร่วมในการสำรวจวิทยาศาสตร์แบบสหวิทยาการตามธีม อบไอน้ำ ดนตรี ศิลปะ หรือกิจกรรมทางกาย ตลอดจนเวลาเล่นกลางแจ้งที่เพียงพอ กิจกรรมเหล่านี้ไม่เพียงแต่เสริมสร้างประสบการณ์ทางประสาทสัมผัสเท่านั้น แต่ยังสอนให้พวกเขาร่วมมือกันและทำงานเป็นทีมผ่านการเรียนรู้ที่สนุกสนาน

640 (19)1f6

640 (20)17x

640 (21)1uq

นอกจากเวลางีบหลับแล้ว เด็ก K5 ยังมีส่วนร่วมในกิจกรรมกลางแจ้งอีกด้วย

640 (22)upr

15:05-17:00 น.
การเลิกเรียน (วิชาเลือก):

เด็กๆ ปิดท้ายวันที่เต็มไปด้วยการเรียนรู้และกิจกรรมต่างๆ อย่างมีความสุข ผู้ปกครองสามารถมั่นใจได้ว่าในแต่ละวันที่ CIS จะเต็มไปด้วยโอกาสในการเติบโตและประสบการณ์ที่มีคุณค่า

กิจกรรมหลังเลิกเรียน (ASA)
หลังจากชั้นเรียนปกติสิ้นสุดลง เด็กๆ สามารถเลือกเข้าร่วมกิจกรรมหลังเลิกเรียน (ASA) ต่างๆ ได้เป็นเวลา 1-2 ชั่วโมง เพื่อสำรวจความสนใจและความสนใจของตนเองเพิ่มเติม ไม่ว่าจะเป็นภาษาอังกฤษ เกมกลางแจ้ง การสร้างสรรค์ทางศิลปะ หรือการกีฬา CIS มีตัวเลือกมากมาย เพื่อให้มั่นใจว่าเด็กทุกคนจะได้พบกับแหล่งแห่งความสุขของตนเอง

Screenshot_3-9-2024_91958_mpgvv

ที่ CIS แต่ละวันคือการเดินทางแห่งการเรียนรู้ที่เต็มไปด้วยการสำรวจและความสุข ตั้งแต่รอยยิ้มยามเช้าที่เริ่มต้นวันใหม่ ไปจนถึงหลักสูตรและกิจกรรมมากมาย และเติมเต็มเวลาหลังเลิกเรียน เด็กๆ จะเติบโตอย่างอิสระในสภาพแวดล้อมที่ได้รับการเลี้ยงดู พวกเขาไม่เพียงแต่เรียนรู้ความรู้และทักษะเท่านั้น แต่ยังรวมถึงวิธีการทำงานร่วมกับผู้อื่น สำรวจโลก และค้นพบตัวเองอีกด้วย ผ่านหลักสูตรและประสบการณ์ที่สร้างขึ้นอย่างพิถีพิถันนี้เองที่ทำให้เด็ก ๆ CIS เรียนรู้อย่างมีความสุขและเติบโตผ่านการสำรวจ!

ภาคผนวก—
แนะนำทีมวิชาการ ECE และอนุบาล

(มีการปรับปรุงอย่างต่อเนื่อง...)

ปัดไปทางซ้ายหรือขวาเพื่อดูเพิ่มเติม

การศึกษาปฐมวัยและอนุบาล ผู้ประสานงาน

640-1-5e8g

โคเล่ ฮุง

ชาวออสเตรเลีย


วุฒิการศึกษา:

  • ศิลปศาสตรบัณฑิตและการออกแบบ มหาวิทยาลัย RMIT

  • ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยนิวเซาธ์เวลส์

ประสบการณ์การศึกษา:

  • ประสบการณ์การสอนเกือบ 10 ปี

  • 4 ปีในฐานะครูโรงเรียนประถมที่โรงเรียนนานาชาติในมาเก๊า

  • 5 ปีเป็นครูประจำชั้นอนุบาลที่ CIS

"CIS ECE มอบสภาพแวดล้อมที่ยอดเยี่ยมสำหรับการพัฒนา เด็กๆ ได้สร้างมิตรภาพ เรียนรู้การทำงานร่วมกัน และพัฒนาทักษะการแก้ปัญหาและทักษะทางคณิตศาสตร์ผ่านการเล่น พวกเขาพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวผ่านกิจกรรมทางกาย และสร้างกิจวัตรและระเบียบวินัย เตรียมความพร้อมสำหรับการเปลี่ยนผ่านสู่การศึกษาอย่างเป็นทางการอย่างราบรื่น"


ครูประจำชั้น

640-2-3y88

ฌองรี อูสต์ฮุยเซน

ชาวแอฟริกาใต้


วุฒิการศึกษา:

ปริญญาตรีสาขาการศึกษาปฐมวัย

ประสบการณ์การศึกษา:

มีประสบการณ์มากกว่า 5 ปีในโรงเรียนอนุบาลและโรงเรียนนานาชาติ


"เป้าหมายสูงสุดของฉันคือการสร้างความผูกพันที่ยั่งยืนกับนักเรียนของฉัน"
ฉันอยากให้เด็กทุกคนที่เข้ามาในห้องเรียนของฉันรู้สึกว่าได้รับความรัก ความเอาใจใส่ และการสนับสนุน"



ครูประจำชั้น

640-3-3g6w

ไรอัน อาบูล

ชาวฟิลิปปินส์



วุฒิการศึกษา:

  • ปริญญาวิทยาศาสตรบัณฑิตและศิลปศาสตร์ วิทยาลัยไพน์สซิตี้ เมืองบากิโอ ประเทศฟิลิปปินส์

ประสบการณ์การศึกษา:

ประสบการณ์การสอนกว่า 20 ปี


"ในฐานะนักการศึกษา ฉันเชื่อว่าหนึ่งในองค์ประกอบที่สำคัญที่สุดของการสอนที่มีประสิทธิภาพคือการสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่เปิดโอกาสให้นักเรียนมีส่วนร่วม แบ่งปัน และสำรวจได้อย่างอิสระ"

พันธมิตรการเรียนรู้

640-4-31af


วิวิ โจว

ชาวจีน

วุฒิการศึกษา:

ปริญญาศิลปศาสตรบัณฑิต - สถาบันเทคโนโลยีกว่างโจว

ประสบการณ์การศึกษา:

ประสบการณ์การสอน 2 ปีในโรงเรียนอนุบาลและโรงเรียนระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาแบบสองภาษา


พันธมิตรการเรียนรู้

640-5-231s

ซินดี้ ลี

ชาวจีน

วุฒิการศึกษา:

  • ปริญญาตรีบริหารธุรกิจ - จงไค

  • มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์และวิศวกรรมศาสตร์

ประสบการณ์การศึกษา:

ประสบการณ์ด้านการศึกษาปฐมวัย 2 ปี ประสบการณ์สอนภาษาอังกฤษเด็ก 3 ปี

พันธมิตรการเรียนรู้

640-6-2rj4


นอร่า หลิว

ชาวจีน

วุฒิการศึกษา: 

ภาษาอังกฤษธุรกิจ - สถาบันเทคโนโลยีหนานชาง

ประสบการณ์การศึกษา:

ประสบการณ์ 4 ปีในการสอนระดับประถมศึกษา และ 3 ปีในการสอนระดับอนุบาลนานาชาติ


ปัดไปทางซ้ายหรือขวาเพื่อดูเพิ่มเติม