Leave Your Message
समाचार कोटिहरू
विशेष समाचार
०१०२०३०४०५

CIS मा एक दिन

२०२४-०९-०३

CIS ले 1-5 वर्षका बालबालिकाहरूलाई प्रारम्भिक बाल शिक्षा (ECE) मा न्यानो स्वागत गर्दछ। हाम्रो पाठ्यक्रमले अल्बर्टाको प्रारम्भिक शिक्षाबाट FLIGHT कार्यक्रमलाई अन्तर्राष्ट्रिय स्तरको (IB) ढाँचाको साथ एकीकृत गर्दछ, जसले अन्वेषण र सिकाइको आनन्दमा समृद्ध विकास वातावरण प्रदान गर्ने लक्ष्य राख्छ।


६४०९६ ग्राम
  
CIS ले हाम्रो क्याम्पसमा आउने हरेक बच्चाले रमाइलो र अर्थपूर्ण समयको अनुभव गर्छ भन्ने सुनिश्चित गर्दछ।

६४० (१)k१e

आज, सीआईएस किन्डरगार्टनका बच्चाहरूले कसरी आफ्नो अद्भुत र पूर्ण दिन बिताउँछन् भनेर हेरौं:

८:३०-९:१०
आगमन र नाश्ता:

केटाकेटीहरू बिहान 8:30 बजे आइपुग्छन्, जहाँ प्रत्येक दिन विद्यालयको प्रवेशद्वारमा विद्यालय प्रमुखले उनीहरूलाई स्वागत गर्छन्।

६४० (२)f७q

बिहानको खाजा विद्यालयले तयार पार्छ, र बच्चाहरू स्वस्थ भोजनको आनन्द लिनको लागि वरपर भेला हुन्छन्। यस समयमा, शिक्षकहरूले उनीहरूलाई अन्तरक्रियात्मक कुराकानीहरूमा मार्गदर्शन गर्छन्, जसले उनीहरूको भाषा र सामाजिक सीपहरू मात्र बढाउँदैन तर उनीहरूलाई दिनमा सहज बनाउन मद्दत गर्दछ, उत्पादनशील सिक्ने यात्राको लागि टोन सेट गर्दछ।

WeChat image_2024090211291152m

९:१२-९:५२
फोनिक्स र साक्षरता

यस समयमा, PK1-PK4 बालबालिकाहरूले आधारभूत भाषा र साक्षरता सीपहरू निर्माण गर्न खेलहरू र अन्तरक्रियात्मक गतिविधिहरू प्रयोग गरेर फोनिक्स जारी राख्छन्।

WeChat image_20240902113051dn5

K5 विद्यार्थीहरूका लागि, तिनीहरू अंग्रेजी भाषा कला (ELA) वा साक्षरता प्रशिक्षणमा अझ गहिरो रूपमा संलग्न हुन्छन्, जसले यो अवधिलाई बलियो भाषा आधार स्थापना गर्न महत्त्वपूर्ण बनाउँछ।

WeChat image_20240902114311udm

WeChat image_20240902114330uiq

९:५२-१०:०७
पोषण ब्रेक

WeChat image_20240902114509e5d

१०:१०-११:३०
UOI, बाहिरी अन्वेषण र कथा समय

> UOI, बाहिरी अन्वेषण:
PK1-PK4: यस समयमा, बच्चाहरु अनुसन्धान एकाइहरु (UOI), बाहिरी अन्वेषण, र विशिष्ट विषयगत गतिविधिहरु मा संलग्न छन्। तिनीहरूले संगीत र आन्दोलन वा सकल मोटर कौशल गतिविधिहरू मार्फत आफ्नो शारीरिक समन्वय र संगीत जागरूकता विकास गर्छन्।

WeChat image_20240902114606oyy

Q5: बालबालिकाहरूले बाहिरी अन्वेषण वा STEAM (विज्ञान, प्रविधि, इन्जिनियरिङ, कला, गणित) गतिविधिहरू मार्फत आफ्नो ज्ञान र सीपहरू थप विस्तार गर्छन्।

WeChat image_20240902114711klp

WeChat image_202409021147143fp

WeChat image_20240902114719a46

WeChat image_20240902114722r9d

> मन्डारिन सिकाइ:
PK2-K5: बालबालिकाहरू मुख्य रूपमा क्यारेक्टर पहिचान, उच्चारण र आधारभूत लेखनमा ध्यान केन्द्रित गर्दै मन्डारिन कक्षाहरूमा भाग लिन्छन्।

६४० (१३)१ एफडी

> कथा र भाषा विकास:
PK1-PK4: कथा समय पाठ्यक्रमको एक आवश्यक भाग हो। बच्चाहरूले कथाहरू सुनेर वा चित्र पुस्तकहरू पढेर आफ्नो भाषा बुझ्ने र कल्पनाशक्ति विकास गर्छन्।

६४० (१४)६एलएफ

६४० (१५)st५

यो उल्लेखनीय छ कि प्रत्येक कक्षामा, सहयोगी शिक्षकहरूले बच्चाहरूलाई सुरक्षित र अधिक स्वच्छ वातावरणमा सिक्न सुनिश्चित गर्न खेलौना र शिक्षण सामग्रीहरू बारम्बार सफा गर्छन्।

६४० (१६)केटीसी

११:३०-१२:१०
खाजाको समय

यो बच्चाहरूको लागि आराम र रिचार्ज गर्ने समय हो। उनीहरूले न्यानो र स्वागतपूर्ण वातावरणमा स्वस्थ भोजनको आनन्द लिन्छन्, साथै आफ्ना साथीहरूसँग अन्तरक्रिया मार्फत आफ्नो सामाजिक सीपहरू विकास गर्न जारी राख्छन्।

६४० (१७)d८b

६४० (१८)l४ सेकेन्ड

१२:१२-१३:४०
निद्रा/शान्त समय

खाजा पछि, PK2-PK4 बच्चाहरू सुत्ने समय वा शान्त समयमा परिवर्तन हुन्छन्। यस अवधिले उनीहरूलाई ऊर्जा पुन: प्राप्त गर्न मात्र मद्दत गर्दैन तर आत्म-नियमनको अवसर पनि प्रदान गर्दछ, उनीहरूलाई दिउँसोको सिकाइ गतिविधिहरूको लागि तयार पार्छ।
सुत्ने समयको अतिरिक्त, K5 बच्चाहरूले बाहिरी गतिविधिहरूमा पनि भाग लिन्छन्।

१३:४२-१५:०४
सोधपुछ र विस्तारित सिकाइ:

निद्राको समय पछि, बच्चाहरूले आफ्नो दिउँसो अनुसन्धान इकाईहरू (UOI) जारी राख्छन्। तिनीहरू विषय-आधारित, विज्ञानको अन्तःविषय अन्वेषणमा संलग्न हुन्छन्, स्टीम, संगीत, कला, वा शारीरिक गतिविधिहरू, पर्याप्त बाहिरी खेल समय। यी गतिविधिहरूले उनीहरूको संवेदी अनुभवहरू मात्र समृद्ध बनाउँदैन तर उनीहरूलाई चंचल सिकाइको माध्यमबाट सहयोग र टोली कार्य सिकाउँछ।

६४० (१९)१f६

६४० (२०)१७x

६४० (२१)१uq

सुत्ने समयको अतिरिक्त, K5 बच्चाहरूले बाहिरी गतिविधिहरूमा पनि भाग लिन्छन्।

६४० (२२) माथि

१५:०५-१७:००
बर्खास्तगी (वैकल्पिक पाठ्यक्रमहरू):

बच्चाहरू खुसीसाथ सिक्ने र गतिविधिहरूले भरिएको दिनको अन्त्य गर्छन्। CIS मा प्रत्येक दिन वृद्धि र समृद्ध अनुभवहरूको लागि अवसरहरूले भरिएको हुन्छ भन्ने कुरामा अभिभावकहरू ढुक्क हुन सक्छन्।

स्कूल गतिविधि पछि (ASA)
नियमित कक्षाहरू समाप्त भएपछि, बालबालिकाहरूले 1-2 घण्टाको लागि विभिन्न विद्यालय गतिविधिहरू (ASA) मा भाग लिन छनौट गर्न सक्छन्, तिनीहरूको रुचि र आवेगहरू थप अन्वेषण गर्न। चाहे त्यो अंग्रेजी होस्, बाहिरी खेल होस्, कलात्मक सृजना होस् वा खेलकुद होस्, CIS ले हरेक बालबालिकाले आफ्नै आनन्दको स्रोत फेला पार्न सक्ने कुरा सुनिश्चित गर्दै विकल्पहरूको विस्तृत श्रृंखला प्रदान गर्दछ।

स्क्रिनसट_३-९-२०२४_९१९५८_mpgvv

CIS मा, हरेक दिन अन्वेषण र आनन्दले भरिएको एक सिक्ने यात्रा हो। बिहानको मुस्कानबाट दिन सुरु हुन्छ, समृद्ध पाठ्यक्रम र गतिविधिहरू, र स्कूल पछिको समय पूरा गर्न, बच्चाहरू पालनपोषण गर्ने वातावरणमा स्वतन्त्र रूपमा हुर्कन्छन्। तिनीहरूले ज्ञान र सीपहरू मात्र सिक्न सक्दैनन् तर अरूसँग कसरी सहकार्य गर्ने, संसार अन्वेषण गर्ने र आफूलाई पत्ता लगाउने तरिका पनि सिक्छन्। यो होसियारीपूर्वक तयार गरिएको पाठ्यक्रम र अनुभव मार्फत सीआईएस बच्चाहरूले खुसीसाथ सिक्छन् र अन्वेषण मार्फत बढ्छन्!

परिशिष्ट-
ECE र किन्डरगार्टन शैक्षिक टोलीको परिचय

(चलिरहेको अद्यावधिकहरू...)

थप हेर्न बायाँ वा दायाँ स्वाइप गर्नुहोस्

ECE र बालवाडी संयोजक

६४०-१-५e८g को परिचय

कोले हङ

अस्ट्रेलियाली


शैक्षिक पृष्ठभूमि:

  • कला र डिजाइन को स्नातक, RMIT विश्वविद्यालय

  • शिक्षाको मास्टर, न्यू साउथ वेल्स विश्वविद्यालय

शैक्षिक अनुभव:

  • लगभग 10 वर्षको शिक्षण अनुभव

  • मकाउको एक अन्तर्राष्ट्रिय विद्यालयमा प्राथमिक विद्यालय शिक्षकको रूपमा 4 वर्ष

  • CIS मा किन्डरगार्टन होमरूम शिक्षकको रूपमा 5 वर्ष

"CIS ECE ले विकासको लागि उत्कृष्ट वातावरण प्रदान गर्दछ। यहाँ, बच्चाहरूले मित्रता बनाउँछन्, सहयोग गर्न सिक्छन्, र खेलको माध्यमबाट आफ्नो समस्या समाधान र गणित सीपहरू बढाउँछन्। तिनीहरूले शारीरिक गतिविधिहरू मार्फत मोटर सीपहरू विकास गर्छन् र दिनचर्या र अनुशासन स्थापना गर्छन्, तिनीहरूलाई औपचारिक शिक्षामा सहज संक्रमणको लागि तयार पार्छन्।"


गृह शिक्षक

६४०-२-३y८८ को परिचय

जीनरी ओस्थुइजेन

दक्षिण अफ्रिकी


शैक्षिक पृष्ठभूमि:

प्रारम्भिक बाल्यकाल शिक्षामा स्नातक डिग्री

शैक्षिक अनुभव:

अन्तर्राष्ट्रिय किन्डरगार्टन र स्कूलहरूमा ५ वर्षभन्दा बढीको अनुभव


"मेरो अन्तिम लक्ष्य भनेको मेरा विद्यार्थीहरूसँग सधैंको लागि सम्बन्ध सिर्जना गर्नु हो।
म चाहन्छु कि मेरो कक्षाकोठामा प्रवेश गर्ने हरेक बच्चाले माया, हेरचाह र समर्थन पाएको महसुस गरून्।"



गृह शिक्षक

६४०-३-३g६w को परिचय

रायन अबुल

फिलिपिनो



शैक्षिक पृष्ठभूमि:

  • विज्ञान र कला स्नातक, पाइन्स सिटी कलेजहरू बागुइओ सिटी, फिलिपिन्स

शैक्षिक अनुभव:

२० वर्षभन्दा बढीको शिक्षण अनुभव


"एक शिक्षकको रूपमा, मलाई विश्वास छ कि प्रभावकारी शिक्षणको सबैभन्दा महत्त्वपूर्ण तत्वहरू मध्ये एक भनेको विद्यार्थीहरूलाई संलग्न हुन, साझा गर्न र स्वतन्त्र रूपमा अन्वेषण गर्न अनुमति दिने सिकाइ वातावरणको विकास गर्नु हो।"

सिकाइ साझेदार

६४०-४-३१af को बारेमा


भिभी झोउ

चिनियाँ

शैक्षिक पृष्ठभूमि:

कला स्नातक - ग्वाङ्झाउ इन्स्टिच्युट अफ टेक्नोलोजी

शैक्षिक अनुभव:

द्विभाषी किन्डरगार्टेन र K12 स्कूलहरूमा दुई वर्षको शैक्षिक अनुभव


सिकाइ साझेदार

६४०-५-२३१ को

सिन्डी ली

चिनियाँ

शैक्षिक पृष्ठभूमि:

  • व्यवस्थापन स्नातक - झोङ्काई

  • कृषि तथा इन्जिनियरिङ विश्वविद्यालय

शैक्षिक अनुभव:

प्रारम्भिक बाल्यकाल शिक्षामा २ वर्षको अनुभव, बालबालिकाको अंग्रेजी शिक्षणमा ३ वर्षको अनुभव

सिकाइ साझेदार

६४०-६-२आरजे४ को परिचय


नोरा लिउ

चिनियाँ

शैक्षिक पृष्ठभूमि: 

व्यापार अंग्रेजी - नान्चाङ इन्स्टिच्युट अफ टेक्नोलोजी

शैक्षिक अनुभव:

प्राथमिक विद्यालय शिक्षामा ४ वर्ष, अन्तर्राष्ट्रिय किन्डरगार्टन शिक्षणमा ३ वर्ष


थप हेर्न बायाँ वा दायाँ स्वाइप गर्नुहोस्