Маълумоти IB PYP
0102030405
Як рӯз дар ИДМ
2024-09-03
ИДМ кӯдакони аз 1 то 5-соларо ба таҳсилоти барвақтии кӯдакон (ECE) самимона истиқбол мекунад. Барномаи таълимии мо барномаи FLIGHT-ро аз таҳсилоти ибтидоии Алберта дар якҷоягӣ бо чаҳорчӯбаи Байналмилалии Бакалавриат (IB) муттаҳид мекунад, ки ҳадафи он фароҳам овардани муҳити афзоишест, ки аз баҳрабардорӣ ва омӯзиш бой аст.
ИДМ кафолат медиҳад, ки ҳар як кӯдаке, ки ба шаҳраки мо меояд, вақти хурсандӣ ва пурмазмунро аз сар мегузаронад.
Имрӯз биёед бубинем, ки кӯдакони кӯдакистони ИДМ рӯзи олиҷаноб ва пурмазмуни худро чӣ гуна мегузаронанд:
8:30-9:10
Воридшавӣ ва субҳона:
Кӯдакон соати 8:30 меоянд, ки дар он ҷо роҳбари мактаб ҳар рӯз онҳоро дар назди даромадгоҳи мактаб пешвоз мегирад.
Субҳона аз ҷониби мактаб омода карда мешавад ва кӯдакон дар гирду атроф ҷамъ омада, аз хӯроки солим лаззат мебаранд. Дар ин муддат муаллимон онҳоро дар сӯҳбатҳои интерактивӣ роҳнамоӣ мекунанд, ки на танҳо малакаҳои забонӣ ва иҷтимоии онҳоро такмил медиҳанд, балки инчунин ба онҳо дар осон кардани рӯз кӯмак мерасонанд ва оҳанги сафари пурсамари омӯзишро муқаррар мекунанд.
9:12-9:52
Фонетика ва савод
Дар ин муддат, кӯдакони синфҳои PK1-PK4 бо истифода аз бозиҳо ва фаъолиятҳои интерактивӣ барои рушди малакаҳои асосии забон ва саводнокӣ ба омӯзиши фонетика идома медиҳанд.
Барои донишҷӯёни K5, онҳо ба Санъати забони англисӣ (ELA) ё омӯзиши саводнокӣ амиқтар машғул мешаванд, ки ин давраро барои таъсиси заминаи мустаҳками забон муҳим мегардонад.
9:52-10:07
Танаффуси ғизо
10:10-11:30
UOI, Тадқиқоти берунӣ ва вақти ҳикоя
> UOI, Тадқиқоти берунӣ:
PK1-PK4: Дар ин муддат кӯдакон ба воҳидҳои тафтишотӣ (UOI), Таҳқиқоти берунӣ ва фаъолиятҳои мушаххаси мавзӯъ машғул мешаванд. Онҳо ҳамоҳангсозии ҷисмонӣ ва огоҳии мусиқии худро тавассути фаъолиятҳои мусиқӣ ва ҳаракат ё малакаҳои умумии мотор инкишоф медиҳанд.
Q5: Кӯдакон дониш ва малакаҳои худро тавассути фаъолиятҳои берунӣ ё STEAM (илм, технология, муҳандисӣ, санъат, математика) васеъ мекунанд.
> Омӯзиши Мандарин:
PK2-K5: Кӯдакон дар дарсҳои Мандарин иштирок мекунанд, ки асосан ба шинохти аломат, талаффуз ва навиштани асосӣ таваҷҷӯҳ мекунанд.
> Ҳикоя ва рушди забон:
PK1-PK4: Вақти ҳикоя қисми муҳими барномаи таълимӣ мебошад. Кӯдакон тавассути гӯш кардани ҳикояҳо ё хондани китобҳои тасвирӣ фаҳмиши забон ва тасаввуроти худро инкишоф медиҳанд.
Қобили зикр аст, ки дар ҳар як синф муаллимони ёрирасон зуд-зуд бозичаҳо ва маводи таълимиро тоза мекунанд, то кӯдакон дар муҳити бехавф ва гигиенӣ таълим гиранд.
11:30-12:10
Хӯроки нисфирӯзӣ
Ин вақт барои кӯдакон истироҳат кардан ва барқарор кардан аст. Онҳо дар фазои гарм ва пазироӣ аз хӯроки нисфирӯзии солим баҳра мебаранд ва ҳамзамон тавассути муошират бо ҳамсолони худ рушди малакаҳои иҷтимоии худро идома медиҳанд.
12:12-13:40
Намуди хоб / Вақти ором
Пас аз хӯроки нисфирӯзӣ, кӯдакони PK2-PK4 ба вақти хоб ё вақти ором мегузаранд. Ин давра на танҳо ба онҳо барои барқарор кардани энергия кӯмак мекунад, балки барои худтанзимкунӣ имконият фароҳам меорад ва онҳоро ба фаъолияти таълимии нисфирӯзӣ омода мекунад.
Илова ба вақти хоб, кӯдакони K5 инчунин дар корҳои берунӣ иштирок мекунанд.
13:42-15:04
Таҳқиқот ва омӯзиши васеъ:
Пас аз хоб, кӯдакон ба воҳидҳои тафтишотии нисфирӯзии худ (UOI) идома медиҳанд. Онҳо ба таҳқиқоти мавзӯъӣ, байнисоҳавии илм машғуланд, STEAM, мусиқӣ, санъат ё машқҳои ҷисмонӣ дар якҷоягӣ бо вақти бозии берунӣ. Ин фаъолиятҳо на танҳо таҷрибаи эҳсосии онҳоро ғанӣ мегардонанд, балки онҳоро тавассути омӯзиши бозича ҳамкорӣ ва кори дастаҷамъона меомӯзонанд.
Илова ба вақти хоб, кӯдакони K5 инчунин дар корҳои берунӣ иштирок мекунанд.
15:05-17:00
Аз кор ронда шудан (Курсҳои ихтиёрӣ):
Кӯдакон рӯзи пур аз омӯзиш ва фаъолиятро бо хушҳолӣ ҷамъбаст мекунанд. Волидон метавонанд итминон дошта бошанд, ки ҳар рӯз дар ИДМ бо имкониятҳо барои рушд ва таҷрибаи ғанӣ пур мешавад.
Фаъолиятҳои пас аз мактаб (ASA)
Пас аз ба итмом расидани дарсҳои муқаррарӣ, кӯдакон метавонанд дар давоми 1-2 соат дар фаъолиятҳои гуногуни пас аз мактаб (ASA) иштирок кунанд ва минбаъд манфиатҳо ва ҳавасҳои онҳоро омӯзанд. Новобаста аз он ки забони англисӣ, бозиҳои берунӣ, эҷодиёти бадеӣ ё варзиш, ИДМ доираи васеи имконоти худро пешниҳод мекунад, ки ҳар як кӯдак метавонад манбаи шодии худро пайдо кунад.
Дар ИДМ ҳар рӯз як сафари омӯзишӣ аст, ки пур аз иктишоф ва шодӣ аст. Аз табассуми саҳарӣ, ки рӯзро оғоз мекунад, то барномаи таълимӣ ва фаъолиятҳои ғанӣ ва то анҷом додани вақти баъд аз дарс, кӯдакон дар муҳити тарбиявӣ озодона ба воя мерасанд. Онҳо на танҳо дониш ва малакаҳоро меомӯзанд, балки чӣ гуна бо дигарон ҳамкорӣ кардан, ҷаҳонро омӯхтан ва худро кашф мекунанд. Маҳз тавассути ин барномаи таълимӣ ва таҷрибаи бодиққат таҳияшуда кӯдакони ИДМ бо хушбахтӣ меомӯзанд ва тавассути кашфиёт ба воя мерасанд!
Замима -
Муқаддима ба гурӯҳи академии ECE ва кӯдакистон
(Навсозиҳои ҷорӣ ...)
Барои дидани бештар ба чап ё рост лағжед
Барои дидани бештар ба чап ё рост лағжед