IB PYP Vzdelávanie
0102030405
Jeden deň v SNŠ
2024-09-03
CIS srdečne víta deti vo veku 1-5 rokov v rámci vzdelávania v ranom detstve (ECE). Naše učebné osnovy integrujú program FLIGHT z raného vzdelávania v Alberte spolu s rámcom International Baccalaureate (IB), ktorého cieľom je poskytnúť rastové prostredie bohaté na objavovanie a zábavu z učenia.
CIS zabezpečuje, že každé dieťa, ktoré príde do nášho kampusu, zažije radostný a zmysluplný čas.
Dnes sa pozrieme na to, ako deti v MŠ CIS trávia svoj krásny a naplnený deň:
8:30-9:10
Príchod a raňajky:
Deti prichádzajú o 8:30, kde ich každý deň víta riaditeľ školy pri vchode do školy.
Raňajky pripravuje škola a deti sa zhromažďujú, aby si pochutnali na zdravom jedle. Počas tohto obdobia ich učitelia vedú interaktívnymi konverzáciami, ktoré nielen zlepšujú ich jazykové a sociálne zručnosti, ale tiež im pomáhajú uvoľniť sa do dňa a určujú tón pre produktívnu cestu učenia sa.
9:12-9:52
Phonics & Literacy
Počas tohto obdobia deti v 1. až 4. ročníku pokračujú s fonikou a využívajú hry a interaktívne aktivity na budovanie základných jazykových a gramotných zručností.
Pre študentov K5 sa hlbšie zapájajú do výučby anglického jazyka (ELA) alebo školenia gramotnosti, vďaka čomu je toto obdobie kľúčové pre vytvorenie pevných jazykových základov.
9:52-10:07
Výživová prestávka
10:10-11:30
UOI, Outdoor Exploration a Story Time
> UOI, vonkajší prieskum:
PK1-PK4: Počas tohto obdobia sa deti zapájajú do jednotiek prieskumu (UOI), prieskumu prírody a špecifických tematických aktivít. Svoju fyzickú koordináciu a hudobné povedomie rozvíjajú prostredníctvom aktivít Music & Movement alebo Gross Motor Skills.
5. otázka: Deti si ďalej rozširujú svoje vedomosti a zručnosti prostredníctvom Outdoor Exploration alebo STEAM (Science, Technology, Engineering, Art, Mathematics) aktivít.
> Mandarínske učenie:
PK2-K5: Deti sa zúčastňujú na hodinách mandarínčiny, ktoré sa zameriavajú predovšetkým na rozpoznávanie znakov, výslovnosť a základné písanie.
> Vývoj príbehu a jazyka:
PK1-PK4: Príbehový čas je nevyhnutnou súčasťou učebných osnov. Deti si rozvíjajú jazykové porozumenie a predstavivosť počúvaním rozprávok alebo čítaním obrázkových kníh.
Za zmienku stojí, že v každej triede pomocní učitelia často čistia hračky a učebné materiály, aby sa deti učili v bezpečnejšom a hygienickejšom prostredí.
11:30-12:10
Čas obeda
Toto je čas, kedy si deti môžu oddýchnuť a načerpať nové sily. Užívajú si zdravý obed v teplej a príjemnej atmosfére a zároveň pokračujú v rozvíjaní svojich sociálnych zručností prostredníctvom interakcie so svojimi rovesníkmi.
12:12-13:40
Čas spánku/ticha
Po obede deti PK2-PK4 prechádzajú do času zdriemnutia alebo pokoja. Toto obdobie im pomáha nielen získať energiu, ale poskytuje aj príležitosť na sebareguláciu a pripravuje ich na popoludňajšie vzdelávacie aktivity.
Okrem zdriemnutia sa deti K5 zúčastňujú aj outdoorových aktivít.
13:42-15:04
Dopytovanie a rozšírené vzdelávanie:
Po čase zdriemnutia deti pokračujú v popoludňajších jednotkách vyšetrovania (UOI). Zapájajú sa do tematického interdisciplinárneho skúmania vedy, PARA, hudba, umenie alebo fyzické aktivity spolu s dostatkom vonkajšieho hrania. Tieto aktivity nielen obohacujú ich zmyslové zážitky, ale učia ich aj kooperácii a tímovej práci prostredníctvom hravého učenia.
Okrem zdriemnutia sa deti K5 zúčastňujú aj outdoorových aktivít.
15:05-17:00
Záverečné vyjadrenie (voliteľné predmety):
Deti šťastne zavŕšia deň plný učenia a aktivít. Rodičia si môžu byť istí, že každý deň v CIS je plný príležitostí na rast a obohacujúce skúsenosti.
Mimoškolské aktivity (ASA)
Po skončení bežného vyučovania sa deti môžu na 1-2 hodiny zúčastniť rôznych mimoškolských aktivít (ASA) a ďalej skúmať svoje záujmy a vášne. Či už ide o angličtinu, hry v prírode, umeleckú tvorbu alebo šport, CIS ponúka širokú škálu možností, vďaka ktorým si každé dieťa nájde svoj vlastný zdroj radosti.
V CIS je každý deň vzdelávacou cestou naplnenou objavovaním a radosťou. Od ranných úsmevov, ktorými sa začína deň, cez bohaté učebné osnovy a aktivity až po plnohodnotný čas mimo vyučovania, deti voľne rastú vo výchovnom prostredí. Učia sa nielen vedomostiam a zručnostiam, ale aj tomu, ako spolupracovať s ostatnými, objavovať svet a objavovať samých seba. Práve prostredníctvom tohto starostlivo vytvoreného učebného plánu a skúseností sa deti CIS učia so šťastím a rastú prostredníctvom skúmania!
Dodatok —
Predstavenie akademického tímu materskej školy a materskej školy
(Prebiehajúce aktualizácie...)
Potiahnutím doľava alebo doprava zobrazíte viac
Potiahnutím doľava alebo doprava zobrazíte viac