Бүгін инновация енгізіңіз | PK2–PK4 экскурсиясы: Қоғамдастық рөлдері арқылы танымдық қабілеттерді дамыту
Өткен аптадағы экскурсия аптасында,CIS балабақшасының балалары (2-4 жас) Қоғамдық мансап тәжірибесі орталығына барды
Бұл экскурсия мынаған негізделген болатынРеджо Эмилияның білім беру философиясы, интеграцияланғанКанададан келген Альберта оқу бағдарламасыИммерсивті ортада оқу балалардың қызығушылықтарына негізделіп, оқудың нақты өмірлік жағдайларда табиғи түрде дамуына мүмкіндік берді.
Нақты әлемдегі сценарийлер: оқуды «көрінетін» ету
Өрт сөндірушілер, полиция қызметкерлері, дәрігерлер, ұшқыштар, наубайшылар, ветеринарлар, фермерлер...
Өте шынайы мансаптық тәжірибе кеңістігінде, балалар форма киіп, құралдарды пайдаланып, нақты өмірдегі әлеуметтік рөлдерге кірісті.
Қоршаған орта, материалдар және өзара әрекеттесу арқылы,олардың «қауымдастық» туралы түсінігі нақты және мағыналы бола бастады.
Тәжірибеден бастапЖауапкершілік:Әртүрлі жас топтарындағы өсу
Бірдей экскурсиялық ортада әртүрлі жастағы балалар айқын даму ерекшеліктерін көрсетті.
•PK2: Тәжірибеге бағытталған
және имитация
Сенсорлық зерттеу және рөлдік ойындар арқылы, олар біртіндеп айналасындағы мамандықтар мен әлеуметтік рөлдерді тани бастады.Олар ойын барысында бақылау, тыңдау және негізгі сөйлеу мәнерін жаттықтырды.
PK2 сынып жетекшісі Неха ханымбөлісті»,Сынып қабырғаларынан шығу оқудың шынымен де ең мағыналы түрде өтуіне мүмкіндік берді.Балалар іс-шара барысында таңқаларлықтай төзімділік, ынта және тәуелсіздік көрсетті.
Оқу үшін төмен айналдырыңыз
Джинри ханымның пікірлері.
«Жұмыс тәжірибесі бойынша экскурсия жас оқушыларымыз үшін шынымен де ерекше және байытатын тәжірибе болды. Сынып қабырғаларынан шығу оқудың ең мағыналы түрде жандануына мүмкіндік берді. Күні бойы мақсатты оқу болды – ойын, зерттеу, қиял және нақты әлемдегі байланыстар арқылы. Балалар әртүрлі рөлдерге құлшыныспен кірісті: әлемді құтқарып жатқан өрт сөндірушілер болып батылдықпен көрінуден бастап, қызықты жерлерге саяхаттауға дайын ұшақ экипажының мүшелеріне айналуға дейін. Шынайы киім, құралдар және ойластырылған орта бұл тәжірибелерді одан да тереңірек және қызықты етті, балаларға әртүрлі қоғамдастық рөлдері мен міндеттерін тереңірек түсінуге көмектесті. Жол бойында біз кен өндіру кезінде бағалы тастарды санау, өрт сөндіру көліктерінің дыбыстарын мұқият тыңдау және көмекке мұқтаж кішкентай жалған мысықтарға қамқорлық пен жанашырлық көрсету сияқты маңызды дағдыларды жаттықтық. Әрбір іс-шара қызығушылықты, қарым-қатынасты, ынтымақтастықты және проблемаларды шешуді ынталандырды. Бұл экскурсия біздің IB PYP пәнаралық оқуымызбен тамаша үйлестірілді, бұл оқушыларға практикалық тәжірибе арқылы білім ала отырып, пәндер бойынша мағыналы байланыстар орнатуға мүмкіндік берді. Біздің жас оқушыларымыз күні бойы ерекше төзімділік, ынта және тәуелсіздік көрсетті, және олардың сенімділігі мен қуанышын көру қуаныш болды». Әрбір жаңа тәжірибемен бірге өсіңіз. Бұл шынымен де білімге, күлкіге және жаңалықтарға толы есте қаларлық күн болды! Балаларымыз үшін осындай бай тәжірибелерді мүмкін етуге деген сеніміңіз үшін рақмет.
•PK3: Экспрессияны бастау
Белсенді ойлар
Кезектеағымдағы оқу тақырыбымен «Өзімізді білдіру»балалар әртүрлі мамандықтар бойынша «Мен не істеп жатырмын?» және «Мен мұны неге істеп жатырмын?» деген сұрақтарды зерттеді, жәнетүсінігін білдіру үшін тілді қолдана бастады.
PK3 сынып жетекшісі Райан мырза«Балалар әртүрлі мамандықтарды қызығушылықпен зерттеді жәнеқоғам қызметкерлерінің біздің өмірімізде атқаратын маңызды рөлдерін біртіндеп түсінді."
Оқу үшін төмен айналдырыңыз
Райан мырзаның пікірлері.
«Жақында Гуанчжоу қаласындағы Қоғамдық қызметтер саябағына жасаған сапарымыз K-3 оқушыларымыз үшін керемет күн болды, бұл біздің «Өзімізді көрсету» бөлімімен өте жақсы үйлеседі. Балалар әртүрлі мамандықтарды қызығушылықпен зерттеп, қоғамдастық көмекшілерінің біздің өміріміздегі маңызды рөлдері туралы білді».
•PK4: Үлкенірек болуды көрсету
Тәуелсіздікжәне ынтымақтастық сезімі
Балалар өз «жұмыстарында» тапсырмаларды бөлісу үшін бірлесіп жұмыс істеді, қарапайым міндеттер мен ережелер туралы білді.Тапсырмаларды орындағаннан кейін олар жетістік сезімін сезінді және жұмыс пен марапаттау арасындағы байланысты біртіндеп түсінді.
PK4 сынып жетекшісіДжинри ханыматалған,
«Балалардың құрдастарын белсенді түрде қолдап, тапсырмаларды орындауға көмектескенін көру өте жағымды болды».жаңа нәрселерді өз бетінше сынап көру».
Оқу үшін төмен айналдырыңыз
Джинри ханымның пікірлері.
«Жақында өткен жұмыс тәжірибесіне арналған экскурсиямыз балаларыңыздың өсуі мен қызығушылығын ашатын керемет терезе болды! PK4 студенттері полиция қызметкерлері, өрт сөндірушілер, наубайшылар, ветеринарлар, фермерлер, ұшқыштар және стюардессалар рөлдеріне қуанышпен және сенімділікпен кірісті. Олар бірге жұмыс істеді, «жұмыстарымен» мақтанды және «ақшаларын» тауып, жұмсауға қуанышты болды – бұл нақты әлемдегі міндеттерге тамаша кіріспе. Балалардың достарын қолдағанын, тапсырмаларды орындауға көмектескенін және жаңа нәрселерді өз бетінше сынап көргенін көру шабыттандырды. Қамқорлық, ынтымақтастық және мақтаныш сезімдерінің осы сәттері біздің «Біз қай жердеміз, қай жердеміз және уақытындамыз» бөліміне өте жақсы сәйкес келеді және балаларыңыздың жауапты, қамқор қоғамдастық мүшелері ретінде қаншалықты өсіп келе жатқанын көрсетеді. Көптеген іс-шаралар мен тәжірибелер бар, мысалы, оқушылар ұшқыштың орнына отырып, ұшақпен ұшудың қандай екенін сезінді. Аспаздық шытырман оқиғалар, кішкентай аспазшы болу, қарапайым тағамдар жасау үшін жеңдерін түрене бастады. Хайуанаттар бағының күзетшісін зерттеу, онда біздің студенттеріміз әртүрлі жануарларды тауып, хайуанаттар бағының күзетшілерінің оларға қалай қамқорлық жасайтынын білді. Біздің жас оқушыларымыз полиция қызметкерлерінің рөлін зерттеп, қауіпсіздік пен қоғамдастықтың маңыздылығын талқылады. Өрт сөндіруші Сапардың ең қызықты сәті көңілді болды! Балалар өрт қауіпсіздігі туралы біліп, тіпті өрт сөндірушілердің киімдерін киіп көрді. Олар осы батыл мамандарға таңданыстарын білдіріп, қоғамдастықтың қауіпсіздігін қамтамасыз етудегі маңызды рөлін мойындады. Күні бойы оқушылар осы мамандықтардың маңыздылығы туралы өз ойларымен және ойларымен бөлісті. Олар қоғамдастық көмекшілерінің біздің өмірімізге айтарлықтай үлес қосатынын білді, ал олардың түсініктері олардың қаншалықты түсінгенін көрсетті. Экскурсия өте сәтті өтті! Біздің оқушыларымыз Қоғамдастық қызметтері саябағынан қуанышты күлкі мен қоғамдастық көмекшілерінің жұмысына терең ризашылықпен шықты. Бұл оқу сапары «Өзімізді білдіру» тақырыбын нығайтты, бұл оларға осы мамандардың маңызды рөлдері туралы өз ойлары мен сезімдерін білдіруге мүмкіндік берді. Біз олардың қызығушылығы мен қатысуымен өте мақтанамыз және болашақта тағы да көптеген шытырман оқиғаларды асыға күтеміз!
Бұл экскурсиябалаларға бақылау және сұрақтар қою арқылы үйренуге мүмкіндік берді,өз рөлдерінде өзін-өзі көрсетуді және ынтымақтастықты жаттықтырады, және нақты әлемдегі жағдайларда сенімділік пен жауапкершілік сезімін біртіндеп қалыптастырады.
CIS балабақшасында біз бұған сенімдімізОқу нақты әлемде болған кезде, балалардың өсуі сенімдірек, негізделген және күшейе түседі.
Алға қарай отырып, біз жалғастырамызбалаларды бай және мағыналы экскурсияларға алып барыңыз,оларға әлемді зерттеуге және түсінуге, сондай-ақ практикалық тәжірибелер арқылы өздерінің жақсырақ нұсқаларына айналуға көмектесу.