Inovujte dnes | Exkurze PK2–PK4: Budování poznávání prostřednictvím komunitních rolí
Během minulého týdne školních exkurzí,Děti z mateřské školy CIS (ve věku 2–4 roky) navštívily Centrum komunitních kariérních zkušeností
Tato exkurze byla založena naVzdělávací filozofie Reggio Emilia, integrovaný sUčební plán pro Albertu z KanadyV imerzivním prostředí se učení soustředilo na zájmy dětí, což umožňovalo přirozený vývoj učení v reálných životních situacích.
Scénáře z reálného světa: Jak zviditelnit učení
Hasiči, policisté, lékaři, piloti, pekaři, veterináři, farmáři…
Ve vysoce autentickém prostoru kariérních zkušeností, děti nosily uniformy, používaly nástroje a vstupovaly do specifických, reálných společenských rolí.
Prostřednictvím prostředí, materiálů a interakce,jejich chápání „komunity“ se stalo hmatatelným a smysluplným.
Od zkušeností kOdpovědnost:Růst napříč různými věkovými skupinami
Ve stejném prostředí školního výletu vykazovaly děti různého věku jasné vývojové charakteristiky.
•PK2: Zaměřeno na zkušenosti
a imitace
Prostřednictvím smyslového zkoumání a hraní rolí, postupně si uvědomovali profese a společenské role kolem sebe.Ve hře si procvičovali pozorování, poslech a základní vyjadřování..
Učitelka třídy PK2 paní Nehasdílené,"Vykročení ze zdí učebny umožnilo, aby se učení skutečně odehrávalo tím nejsmysluplnějším způsobem.Děti během celé aktivity projevovaly překvapivou vytrvalost, nadšení a samostatnost.
Přejděte dolů pro čtení
Komentáře paní Jeanriové.
„Výlet za praxí byl pro naše mladé studenty skutečně výjimečným a obohacujícím zážitkem. Vykročení za zdi učebny umožnilo učení ožít tím nejsmysluplnějším způsobem. Během dne probíhalo cílevědomé učení – prostřednictvím hry, objevování, představivosti a propojení s reálným světem. Děti se s nadšením vžily do různých rolí: od statečného předstírání, že jsou hasiči zachraňujícími svět, až po členy posádky letadla připravené cestovat do vzrušujících destinací. Realistické oblečení, nástroje a promyšleně navržené prostředí učinily tyto zážitky ještě poutavějšími a poutavějšími a pomohly dětem prohloubit jejich chápání různých komunitních rolí a povinností. Cestou jsme si procvičovali důležité dovednosti, jako je počítání drahých kamenů při těžbě, pozorné naslouchání zvukům hasičských vozů a projevování empatie a péče o malá falešná koťata, která potřebovala pomoc. Každá aktivita podporovala zvědavost, komunikaci, spolupráci a řešení problémů. Tento výlet byl krásně sladěn s naším transdisciplinárním učením IB PYP a umožnil studentům navazovat smysluplná propojení napříč předměty a zároveň se učit prostřednictvím praktických zkušeností. Naši mladí studenti projevovali po celý den pozoruhodnou výdrž, nadšení a samostatnost a bylo radostí sledovat, jak roste jejich sebevědomí a nadšení.“ s každým novým zážitkem. Byl to opravdu nezapomenutelný den plný učení, smíchu a objevů! Děkujeme vám za vaši trvalou důvěru v to, že našim dětem umožníte takové obohacující zážitky.“
•PK3: Začátek menstruace
Aktivní myšlenky
V řaděs aktuálním vzdělávacím tématem Vyjádření sebe sama, děti zkoumaly otázky „Co dělám?“ a „Proč to dělám?“ v různých profesích azačali používat jazyk k vyjádření svého porozumění.
Učitel třídy PK3 pan Ryanpoznamenal: „Děti s nadšením zkoumaly různá povolání apostupně chápali důležitou roli, kterou komunitní pracovníci hrají v našich životech„.
Přejděte dolů pro čtení
Komentáře pana Ryana.
„Náš nedávný výlet do Parku komunitních služeb ve městě Guanzhou byl pro naše žáky od mateřské školy po 3. ročník nádherným dnem, který dokonale odpovídal naší lekci „Vyjadřování sebe sama“. Děti s nadšením prozkoumávaly různá povolání a dozvěděly se o zásadních rolích, které v našich životech hrají komunitní asistenti.“
•PK4: Prokazování většího
Nezávislosta smysl pro spolupráci
Ve své „práci“ děti spolupracovaly na rozdělení úkolů, učily se o jednoduchých povinnostech a pravidlech.Po splnění úkolů zažívali pocit uspokojení a postupně chápali vztah mezi prací a odměnou.
Učitel třídní třídy PK4Paní Jeanriovázmíněný,
Bylo dojemné vidět, jak děti aktivně povzbuzují své vrstevníky, pomáhají s plněním úkolů azkoušet nové věci samostatně.“
Přejděte dolů pro čtení
Komentáře paní Jeanriové.
„Naše nedávná pracovní exkurze byla úžasným oknem do růstu a zvědavosti vašich dětí! Studenti PK4 se s nadšením a sebevědomím ujali svých rolí policistů, hasičů, pekařů, veterinářů, farmářů, pilotů a letušek. Pracovali společně, byli hrdí na svou „práci“ a s nadšením vydělávali a utráceli své „peníze“ – skvělý úvod do skutečných povinností. Bylo inspirativní sledovat, jak děti povzbuzují kamarády, pomáhají s úkoly a samostatně zkoušejí nové věci. Tyto okamžiky – péče, spolupráce a hrdosti – dokonale zapadají do naší jednotky „Kde se nacházíme v prostoru a čase“ a ukazují, jak moc se vaše děti vyvíjejí jako zodpovědní a starostliví členové komunity. Existuje mnoho aktivit a zážitků, například studenti měli možnost vžít se do role pilota a zažít, jaké to je létat letadlem. Kulinářská dobrodružství, stát se malými kuchaři, vyhrnout si rukávy a vytvořit si jednoduché občerstvení. Průzkum s ošetřovateli v zoo, kde naši studenti objevili různá zvířata a dozvěděli se, jak se o ně ošetřovatelé v zoo starají. Naši mladí studenti se zabývali rolí policistů a diskutovali o bezpečnosti a důležitosti komunity.“ Zábava s hasiči byla vrcholem výletu! Děti se dozvěděly o požární bezpečnosti a dokonce si vyzkoušely hasičské vybavení. Vyjádřily obdiv těmto statečným profesionálům a ocenily jejich zásadní roli v udržování bezpečnosti naší komunity. Během dne se studenti dělili o své nápady a úvahy o důležitosti těchto profesí. Dozvěděli se, že komunitní asistenti významně přispívají k našim životům, a jejich postřehy ukázaly, jak moc tomu rozumí. Exkurze byla obrovským úspěchem! Naši studenti opouštěli Park komunitních služeb s radostnými úsměvy a hlubším uznáním za práci komunitních asistentů. Tato vzdělávací cesta posílila téma „Vyjádření sebe sama“ a umožnila jim vyjádřit své myšlenky a pocity o zásadních rolích, které tito profesionálové hrají. Jsme nesmírně hrdí na jejich zvědavost a angažovanost a těšíme se na další dobrodružství v budoucnu!
Tato exkurzeumožnilo dětem učit se pozorováním a kladením otázek,procvičovat si vyjadřování a spolupráci ve svých rolích a postupně si budovat sebevědomí a smysl pro odpovědnost v reálných situacích.
V mateřské škole CIS pevně věříme, žeKdyž se učení odehrává v reálném světě, dětský růst se stává sebevědomějším, uzemněnějším a silnějším.
S výhledem do budoucna budeme pokračovatdoprovázet děti na obohacujících a smysluplných výletech,pomáhá jim objevovat a chápat svět a stát se lepší verzí sebe sama prostřednictvím praktických zkušeností.