Leave Your Message
Nyhedskategorier
Udvalgte nyheder

Innovér i dag | PK2-PK4 felttur: Opbygning af kognition gennem roller i fællesskabet

2026-02-09
Skole-GIF 1110


Under sidste uges udflugtsuge,
CIS-børn i børnehaven (2-4 år) besøgte Community Career Experience Center

Denne felttur var baseret påReggio Emilia uddannelsesfilosofi, integreret medAlberta-pensum fra CanadaI et fordybende miljø var læringen centreret omkring børnenes interesser, hvilket gjorde det muligt for læringen at udfolde sig naturligt i virkelige situationer.



Virkelige scenarier: Gør læring "synlig"


Brandmænd, politibetjente, læger, piloter, bagere, dyrlæger, landmænd…
I et yderst autentisk karriereoplevelsesrum, børn bar uniformer, brugte værktøj og trådte ind i specifikke, virkelige sociale roller.


Gennem miljøet, materialerne og interaktionen,deres forståelse af "fællesskabet" blev håndgribelig og meningsfuld.



Fra erfaring tilAnsvar:Vækst på tværs af forskellige aldersgrupper


I det samme udflugtsmiljø udviste børn i forskellige aldre klare udviklingskarakteristika.


•PK2: Fokuseret på oplevelse

og Imitation




Gennem sanseudforskning og rollespil, anerkendte de gradvist professioner og sociale roller omkring dem.De øvede observation, lytning og grundlæggende udtryk i leg.


PK2-klasselærer, fru Nehadelt,"At træde ud af klasseværelsets vægge gjorde det muligt for læring virkelig at ske på den mest meningsfulde måde.Børnene udviste overraskende udholdenhed, entusiasme og selvstændighed gennem hele aktiviteten.


Rul ned for at læse

Fru Jeanris kommentarer.

"Job Experience Field Trip var virkelig en exceptionel og berigende oplevelse for vores unge elever. At træde uden for klasseværelsets vægge gjorde det muligt for læringen at blive levende på den mest meningsfulde måde. Der var målrettet læring hele dagen - gennem leg, udforskning, fantasi og forbindelser til den virkelige verden. Børnene trådte entusiastisk ind i forskellige roller: fra modigt at lade som om, de var brandmænd, der redder verden, til at blive flybesætningsmedlemmer klar til at rejse til spændende destinationer. Det realistiske tøj, værktøjer og gennemtænkte designede miljøer gjorde disse oplevelser endnu mere fordybende og engagerende og hjalp børnene med at uddybe deres forståelse af forskellige roller og ansvarsområder i samfundet. Undervejs øvede vi vigtige færdigheder såsom at tælle værdifulde sten under minedrift, lytte opmærksomt til lydene af brandbiler og vise empati og omsorg for små fantasikillinger, der havde brug for hjælp. Hver aktivitet opmuntrede til nysgerrighed, kommunikation, samarbejde og problemløsning. Denne felttur var smukt afstemt med vores IB PYP tværfaglige læring, hvilket gjorde det muligt for eleverne at skabe meningsfulde forbindelser på tværs af fag, mens de lærte gennem praktiske oplevelser. Vores unge elever viste bemærkelsesværdig udholdenhed, entusiasme og uafhængighed hele dagen, og det var en glæde at se deres selvtillid og begejstring vokse med hver." ny oplevelse. Det var virkelig en mindeværdig dag fyldt med læring, latter og opdagelser! Tak for jeres fortsatte tillid til at gøre sådanne berigende oplevelser mulige for vores børn.


PK3: Begynder at udtrykke sig

Tanker aktivt




I kømed det aktuelle læringstema At udtrykke os selv, børnene udforskede "Hvad laver jeg?" og "Hvorfor laver jeg det her?" i forskellige karrierer, ogbegyndte at bruge sproget til at udtrykke deres forståelse.

PK3-klasselærer, hr. Ryanobserverede," Børnene udforskede entusiastisk forskellige karrierer ogforstod gradvist de vigtige roller, som samfundsarbejdere spiller i vores liv"


Rul ned for at læse

Hr. Ryans kommentarer.


"Vores nylige udflugt til Community Services Park i Guanzhou City var en dejlig dag for vores børnehaveklasse- og 3. klasse, der passede perfekt til vores modul, "At udtrykke os selv". Børnene udforskede entusiastisk forskellige erhverv og lærte om de vigtige roller, som lokalsamfundets hjælpere spiller i vores liv."


•PK4: Demonstration af større

Uafhængighedog en følelse af samarbejde




I deres "arbejde" samarbejdede børnene om at fordele opgaverne og lærte om simple ansvarsområder og regler.Efter at have gennemført opgaverne, oplevede de en følelse af præstation og forstod gradvist forholdet mellem arbejde og belønning.

PK4-klasselærerFru Jeanrinævnt,

"Det var hjertevarmende at se børnene aktivt opmuntre deres jævnaldrende, hjælpe med at udføre opgaver ogat prøve nye ting selvstændigt."


Rul ned for at læse

Fru Jeanris kommentarer.


"Vores nylige praktikudflugt var et fantastisk indblik i jeres børns vækst og nysgerrighed! PK4-eleverne sprang ind i deres roller som politibetjente, brandmænd, bagere, dyrlæger, landmænd, piloter og stewardesser med begejstring og selvtillid. De arbejdede sammen, var stolte af deres "job" og var begejstrede for at tjene og bruge deres "penge" - en vidunderlig introduktion til virkelige ansvarsområder. Det var inspirerende at se børn opmuntre venner, hjælpe med opgaver og prøve nye ting selvstændigt. Disse øjeblikke - med omsorg, samarbejde og stolthed - passer perfekt ind i vores enhed "Hvor vi er på plads og tid" og viser, hvor meget jeres børn vokser som ansvarlige, omsorgsfulde medlemmer af samfundet. Der er mange aktiviteter og oplevelser, såsom at eleverne fik mulighed for at træde i rollen som pilot og opleve, hvordan det er at flyve et fly. Kulinariske eventyr, hvor de blev små kokke, smøgede ærmerne op for at lave enkle snacks. Zoopasser-udforskning, hvor vores elever opdagede forskellige dyr og lærte, hvordan zoopedere passer på dem. Vores unge elever udforskede politibetjentenes rolle og diskuterede sikkerhed og vigtigheden af..." Lokalsamfundet. Brandmandssjov var et højdepunkt på turen! Børnene lærte om brandsikkerhed og prøvede endda brandmandsudstyr. De udtrykte beundring for disse modige fagfolk og anerkendte deres afgørende rolle i at holde vores lokalsamfund sikkert. I løbet af dagen delte eleverne deres ideer og refleksioner over vigtigheden af ​​disse erhverv. De lærte, at lokalsamfundets hjælpere bidrager betydeligt til vores liv, og deres indsigt viste, hvor meget de forstod. Udflugten var en bragende succes! Vores elever forlod Community Services Park med glade smil og en dybere forståelse for lokalsamfundets hjælperes arbejde. Denne læringsrejse forstærkede temaet "At udtrykke os selv" og gav dem mulighed for at udtrykke deres tanker og følelser om de vigtige roller, disse fagfolk spiller. Vi er utroligt stolte af deres nysgerrighed og engagement, og vi ser frem til flere eventyr i fremtiden!


Denne udflugttillod børn at lære ved at observere og stille spørgsmål,øve udtryksevne og samarbejde i deres roller og gradvist opbygge selvtillid og en ansvarsfølelse i virkelige scenarier.


I CIS Børnehave tror vi fuldt og fast på, atNår læring sker i den virkelige verden, bliver børns vækst mere selvsikker, jordnær og styrket.
Når vi ser fremad, vil vi fortsætte med atledsage børn på spændende og meningsfulde udflugter,hjælpe dem med at udforske og forstå verden og blive bedre versioner af sig selv gennem praktiske oplevelser.