Leave Your Message
Kategoriyên Nûçeyan
Nûçeyên Taybet

Îro Nûjen Bike | Sefera Meydanî ya PK2–PK4: Avakirina Zanînê Bi Rêya Rolên Civakî

2026-02-09
GIF-a Dibistanê 1110


Di Hefteya Geşta Meydanî ya Hefteya Borî de,
Zarokên Baxçeyê Zarokan ên CIS (Temenên 2-4 salî) Serdana Navenda Ezmûna Kariyera Civakê kirin

Ev gera meydanî li ser bingehaFelsefeya perwerdehiyê ya Reggio Emilia, biBernameya Alberta ji KanadayêDi hawîrdorek berfireh de, fêrbûn li dora berjewendiyên zarokan hate navendî kirin, û ev yek hişt ku fêrbûn bi awayekî xwezayî di rewşên jiyana rastîn de pêk were.



Senaryoyên Cîhana Rastîn: "Dîtin"kirina Fêrbûnê


Agirkuj, polîs, bijîşk, pîlot, nanpêj, veterîner, cotkar…
Li cîhek ezmûna kariyerê ya pir rastîn, zarokan cilên yekreng li xwe kirin, amûr bi kar anîn, û ketin rolên civakî yên taybetî yên jiyana rastîn.


Bi rêya jîngehê, materyalan û têkiliyê,têgihîştina wan a "civakê" berbiçav û watedar bû.



Ji Ezmûnê hetaBerpisîyarî:Mezinbûn li Ser Komên Temenê yên Cûda


Di heman hawîrdora gerê de, zarokên temenên cuda taybetmendiyên pêşketinê yên zelal nîşan dan.


•PK2: Li ser Ezmûnê Disekine

û teqlîdkirin




Bi rêya keşifkirina hestî û lîstina rolê, wan hêdî hêdî pîşe û rolên civakî yên li dora xwe nas kirin.Wan di lîstikê de çavdêrî, guhdarîkirin û îfadeya bingehîn pratîk kirin..


Mamosteya Malê ya PK2 Xanim Nehahevbeş,"Derketina ji dîwarên polê hişt ku fêrbûn bi rastî bi awayê herî watedar pêk were.Zarokan di tevahiya çalakiyê de berxwedan, coş û serxwebûnek ecêb nîşan dan."


Ji bo xwendinê ber bi jêr ve biçe

Têbînîyên Xanim Jeanri.

"Gera Zeviyê ya Ezmûna Kar bi rastî jî ezmûnek bêhempa û dewlemendker bû ji bo xwendekarên me yên ciwan. Derketina ji dîwarên polê hişt ku fêrbûn bi awayê herî watedar zindî bibe. Di tevahiya rojê de fêrbûna armancdar hebû - bi rêya lîstin, keşf, xeyal û têkiliyên cîhana rastîn. Zarok bi coş ketin nav rolên cûda: ji wêrekî ku xwe wekî agirkujên ku cîhanê rizgar dikin nîşan didin bigire heya ku bibin endamên ekîba balafirê yên ku amade ne ku biçin cihên balkêş. Cil û bergên rastîn, amûr û jîngehên bi baldarî hatine sêwirandin van ezmûnan hîn kûrtir û balkêştir kirin, alîkariya zarokan kirin ku têgihîştina xwe ya li ser rol û berpirsiyariyên cihêreng ên civakê kûrtir bikin. Di rê de, me jêhatîyên girîng pratîk kirin wekî jimartina kevirên hêja dema ku maden dikin, bi baldarî guhdarîkirina dengê kamyonên agirkujiyê, û nîşandana empatî û lênêrîna pisîkên piçûk ên sexte yên ku hewceyê alîkariyê ne. Her çalakiyek meraq, ragihandin, hevkariyê û çareserkirina pirsgirêkan teşwîq kir. Ev gera zeviyê bi xweşikî bi fêrbûna me ya transdîsîplînî ya IB PYP-ê re li hev kir, rê da xwendekaran ku di navbera mijaran de têkiliyên watedar çêbikin dema ku bi rêya ezmûnên pratîkî fêr dibin. Xwendekarên me yên ciwan di tevahiya rojê de berxwedan, coş û serxwebûna berbiçav nîşan dan, û kêfxweşiyek bû ku meriv bibîne ku bawerî û heyecana wan bi her nû re mezin dibe." ezmûnek. Bi rastî jî rojek bêhempa bû, tijî fêrbûn, ken û vedîtinê! Spas ji bo baweriya we ya berdewam di çêkirina ezmûnên weha dewlemend ji bo zarokên me de.


PK3: Destpêka Derbirînê

Ramanên Çalak




Di rêzê debi mijara fêrbûna heyî ya Xwe Derbirandin, zarokan di kariyerên cûda de "Ez çi dikim?" û "Ez çima vê dikim?" lêkolîn kirin, ûwan dest bi karanîna zimanê xwe kir da ku têgihîştina xwe nîşan bidin.

Mamosteyê Malê yê PK3 Birêz Ryandît, "Zarokan bi coş û keşfên cûda yên pîşeyan lêkolîn kirinhêdî hêdî rolên girîng ên ku xebatkarên civakê di jiyana me de dilîzin fêm kirin."


Ji bo xwendinê ber bi jêr ve biçe

Têbînîyên Birêz Ryan.


"Gera me ya dawî ya Parka Xizmetên Civakî li bajarê Guanzhou ji bo xwendekarên me yên K-3 rojek xweş bû, ku bi tevahî bi yekîneya me ya "Xwe Derbirandin" re li hev kir. Zarokan bi coş pîşeyên cûrbecûr lêkolîn kirin û li ser rolên girîng ên alîkarên civakê di jiyana me de fêr bûn."


•PK4: Nîşandana Mezintir

Serxwebûnîû Hestekî Hevkariyê




Di "karê" xwe de, zarokan bi hev re erk dabeş kirin, berpirsiyarî û qaîdeyên hêsan fêr bûn.Piştî temamkirina erkên xwe, wan hestek serkeftinê jiya û hêdî hêdî têkiliya di navbera kar û xelatê de fêm kirin.

Mamosteyê Malê yê PK4Xanım Jeanribehs kirin,

"Dîtina zarokan ku bi awayekî çalak hevalên xwe teşwîq dikirin, alîkariya temamkirina peywirên xwe dikirin, û dilşadker bû."bi awayekî serbixwe tiştên nû diceribînin."


Ji bo xwendinê ber bi jêr ve biçe

Têbînîyên Xanim Jeanri.


"Gera me ya dawî ya ezmûna kar pencereyek ecêb bû bo mezinbûn û meraqa zarokên we! Xwendekarên PK4 bi heyecan û baweriyê ketin rolên xwe yên wekî polîs, agirkuj, nanpêj, veterîner, cotkar, pîlot û stûdyosên hewayî. Wan bi hev re xebitîn, bi "karên" xwe serbilind bûn, û ji bo qezenckirin û xerckirina "pereyên" xwe kêfxweş bûn - danasînek ecêb a berpirsiyariyên cîhana rastîn. Dîtina zarokan ku hevalan teşwîq dikin, di peywirên xwe de dibin alîkar û bi serbixwe tiştên nû diceribînin îlhambexş bû. Ev kêliyên lênêrîn, hevkariyê û serbilindiyê - bi tevahî di yekîneya me ya "Em li ku derê ne di cîh û demê de" de cih digirin û nîşan didin ku zarokên we çiqas wekî endamên civakê yên berpirsiyar û lênêrîner mezin dibin. Gelek çalakî û ezmûn hene, wekî xwendekaran derfet dîtin ku bikevin pêlavên pîlotek, biceribînin ka firîna balafirê çawa ye. Serpêhatiyên Kulîneriyê, bûn aşpêjên piçûk, destên xwe li hev danîn da ku xwarinên hêsan biafirînin. Lêkolîna Parêzvanê Baxçeyê Heywanan, ku xwendekarên me cûrbecûr heywan keşf kirin û fêr bûn ka çawa parêzvanên baxçeyê heywanan lênêrîna wan dikin. Xwendekarên me yên ciwan rola polîs keşf kirin, li ser ewlehî û girîngiya civakê nîqaş kirin. Kêfa agirkujiyê xala herî girîng a rêwîtiyê bû! Zarokan li ser ewlehiya agir fêr bûn û tewra alavên agirkujiyê jî ceribandin. Wan heyraniya xwe ji bo van pisporên wêrek anîn ziman û rola wan a girîng di parastina ewlehiya civaka me de nas kirin. Di tevahiya rojê de, xwendekaran raman û ramanên xwe li ser girîngiya van pîşeyan parve kirin. Wan fêr bûn ku alîkarên civakê di jiyana me de roleke girîng dilîzin, û têgihîştinên wan nîşan dan ku ew çiqas fêm dikin. Gera meydanî serkeftinek mezin bû! Xwendekarên me ji Parka Xizmetên Civakî bi kenên kêfxweş û teqdîrkirinek kûrtir ji bo xebata alîkarên civakê derketin. Vê rêwîtiya fêrbûnê mijara "Xwe Derbirandin" xurt kir, û rê da wan ku raman û hestên xwe li ser rolên girîng ên ku ev pispor dilîzin bînin ziman. Em bi meraq û tevlêbûna wan pir serbilind in, û em li bendê ne ku di pêşerojê de serpêhatiyên bêtir hebin!


Ev geşta meydanîrê didan zarokan ku bi çavdêrîkirin û pirsan fêr bibin,di rolên xwe de derbirînê û hevkariyê pratîk bikin, û hêdî hêdî di senaryoyên cîhana rastîn de bawerî û hestek berpirsiyariyê ava bikin.


Li Kindergarten a CIS, em bi tundî bawer dikin kuDema ku fêrbûn di cîhana rastîn de çêdibe, mezinbûna zarokan bi xwebawerî, azwerî û hêzdartir dibe.
Li pêşerojê dinêrim, em ê berdewam bikinbi zarokan re di geştên dewlemend û watedar de bibin,alîkariya wan dike ku cîhanê keşif bikin û fêm bikin û bi rêya ezmûnên pratîkî bibin guhertoyên çêtir ên xwe.