イノベーションを今日から始めよう | 幼稚園年長~年長児向け校外学習:地域社会での役割を通して認知能力を育む
先週の校外学習週間中、CIS幼稚園児(2~4歳)が地域職業体験センターを訪問しました
この校外学習は、レッジョ・エミリア教育哲学統合されたカナダのアルバータ州のカリキュラム没入型の環境の中で、学習は子どもたちの興味を中心に展開され、学習が実生活の状況の中で自然に展開するようにした。
消防士、警察官、医師、パイロット、パン職人、獣医、農家…
非常に本格的なキャリア体験の場において子どもたちは制服を着て、道具を使い、現実の社会的な役割を担った。
環境、素材、相互作用を通じて、彼らの「コミュニティ」に対する理解は、具体的で意義深いものとなった。
同じ校外学習環境下において、年齢の異なる子どもたちは明確な発達特性を示した。
感覚的な探求とロールプレイングを通して彼らは次第に、周囲の職業や社会的役割を認識するようになった。彼らは遊びを通して観察力、傾聴力、基本的な表現力を養った。。
PK2担任教師:ネハ先生共有された」教室の壁から一歩踏み出すことで、真に意義深い学びが実現した。子どもたちは活動を通して、驚くべき忍耐力、熱意、そして自立心を示した。
下にスクロールして読んでください
ジャンリ氏のコメント。
「職場体験校外学習は、幼い学習者たちにとって本当に素晴らしく、豊かな経験となりました。教室の壁を越えることで、学習は最も有意義な形で生き生きとしたものになりました。遊び、探求、想像力、そして現実世界とのつながりを通して、一日を通して目的意識を持った学習が行われました。子どもたちは、世界を救う消防士になりきったり、エキサイティングな目的地へ旅立つ飛行機の乗務員になったりと、さまざまな役割を熱心に演じました。リアルな衣装や道具、そして考え抜かれた環境のおかげで、これらの体験はさらに没入感と魅力にあふれ、子どもたちはさまざまなコミュニティの役割と責任についての理解を深めることができました。その過程で、採掘中に貴重な石を数えたり、消防車の音に注意深く耳を傾けたり、助けを必要とする小さな子猫に共感と愛情を示したりといった、重要なスキルを練習しました。それぞれの活動は、好奇心、コミュニケーション、協力、そして問題解決能力を育みました。この校外学習は、IB PYPの学際的な学習と見事に合致しており、生徒たちは実践的な体験を通して学びながら、教科を超えた有意義なつながりを築くことができました。生徒たちは一日を通して、驚くべき体力、熱意、そして自立心を見せてくれました。新しい経験を重ねるごとに、彼らの自信と興奮が高まっていく様子を見るのは、本当に嬉しいことでした。学び、笑い、そして発見に満ちた、まさに忘れられない一日となりました。子どもたちにこのような豊かな経験を提供できるよう、引き続き信頼を寄せてくださり、ありがとうございます。
列をなして現在の学習テーマは「自己表現」です。子どもたちはさまざまな職業について「私は何をしているのか?」「なぜこれをしているのか?」を探求し、彼らは理解を表現するために言語を使い始めた。
PK3担任のライアン先生「子供たちはさまざまな職業を熱心に探求し、コミュニティワーカーが私たちの生活において果たす重要な役割を徐々に理解するようになった。
下にスクロールして読んでください
ライアン氏の発言。
「先日、広州市のコミュニティサービスパークへ行った校外学習は、幼稚園児から小学3年生までの生徒たちにとって、まさに楽しい一日となりました。私たちの学習単元『自己表現』にぴったりの内容でした。子どもたちは様々な職業を熱心に見学し、地域社会を支える人々が私たちの生活の中で果たす重要な役割について学びました。」
•PK4: より優れた能力を示す
独立そして、協力意識
子どもたちは「作業」を通して協力し合い、役割分担をすることで、基本的な責任感やルールについて学んだ。課題を完了した後、彼らは達成感を味わい、徐々に仕事と報酬の関係性を理解するようになった。
PK4担任教師ジャンリさん言及された、
「子どもたちが積極的に仲間を励まし、課題を完了するのを手伝い、新しいことに自主的に挑戦する。
下にスクロールして読んでください
ジャンリ氏のコメント。
先日行った職場体験校外学習は、お子様たちの成長と好奇心を垣間見ることができる素晴らしい機会となりました。PK4の生徒たちは、警察官、消防士、パン職人、獣医、農家、パイロット、客室乗務員など、それぞれの役割に意欲と自信を持って取り組みました。彼らは協力し合い、「仕事」に誇りを持ち、「お金」を稼いで使うことに喜びを感じていました。これは、現実社会における責任感を学ぶ素晴らしい機会となりました。子どもたちが友達を励まし、作業を手伝い、新しいことに自主的に挑戦する姿は、大変感動的でした。こうした思いやり、協力、そして誇りといった瞬間は、「私たちは時間と場所の中でどこにいるのか」という単元にぴったりと当てはまり、お子様たちが責任感と思いやりのある地域社会の一員としてどれほど成長しているかを示しています。他にも、パイロットになりきって飛行機を操縦する体験、料理アドベンチャーで小さなシェフになりきって簡単な軽食を作る体験、動物園の飼育員探検で様々な動物を発見し、動物の生態について学ぶなど、多くの活動や体験がありました。動物園の飼育員が動物たちの世話をしています。幼い学習者たちは警察官の役割について学び、安全と地域社会の大切さについて話し合いました。消防士体験は今回の遠足のハイライトでした!子どもたちは火災予防について学び、消防士の装備を試着しました。勇敢な専門家たちへの敬意を表し、地域社会の安全を守る上で彼らが果たす重要な役割を認識しました。一日を通して、生徒たちはこれらの職業の重要性について意見や感想を共有しました。地域社会を支える人々が私たちの生活に大きく貢献していることを学び、彼らの洞察力は理解の深さを示していました。遠足は大成功でした!生徒たちはコミュニティサービスパークを後にする頃には、満面の笑みを浮かべ、地域社会を支える人々の仕事への感謝の気持ちを深めていました。この学習の旅は「自己表現」というテーマを強化し、生徒たちがこれらの専門家が果たす重要な役割について自分の考えや気持ちを表明する機会となりました。私たちは彼らの好奇心と積極性を大変誇りに思っており、今後のさらなる冒険を楽しみにしています!
この校外学習子供たちが観察したり質問したりすることで学ぶことを可能にする、それぞれの役割において表現力と協調性を実践し、現実世界の場面で徐々に自信と責任感を育んでいく。
CIS幼稚園では、私たちは次のように確信しています。現実世界での学習を通して、子どもたちはより自信を持ち、地に足の着いた、主体的な成長を遂げる。
今後、私たちは子どもたちに同行して、豊かで意義深い校外学習を行う。実践的な経験を通して、子どもたちが世界を探求し理解し、より良い自分へと成長できるよう支援する。