Innoveer Vandag | PK2–PK4 Velduitstappie: Kognisiebou Deur Gemeenskapsrolle
Gedurende verlede week se velduitstappieweek,GOS Kleuterskoolkinders (ouderdomme 2-4) het die Gemeenskapsloopbaanervaringsentrum besoek
Hierdie velduitstappie was gebaseer op dieReggio Emilia opvoedkundige filosofie, geïntegreer met dieAlberta-kurrikulum van KanadaIn 'n immersiewe omgewing was die leer gesentreer rondom die kinders se belangstellings, wat leer toegelaat het om natuurlik in werklike situasies te ontvou.
Werklike scenario's: Leer "sigbaar" maak
Brandbestryders, polisiebeamptes, dokters, vlieëniers, bakkers, veeartse, boere…
In 'n hoogs outentieke loopbaanervaringsruimte, kinders het uniforms gedra, gereedskap gebruik en spesifieke, werklike sosiale rolle vertolk.
Deur die omgewing, materiale en interaksie,hul begrip van die "gemeenskap" het tasbaar en betekenisvol geword.
Van Ervaring totVerantwoordelikheid:Groei oor verskillende ouderdomsgroepe
In dieselfde velduitstappie-omgewing het kinders van verskillende ouderdomme duidelike ontwikkelingskenmerke getoon.
•PK2: Gefokus op Ervaring
en Nabootsing
Deur sensoriese verkenning en rolspel, het hulle geleidelik beroepe en sosiale rolle rondom hulle erken.Hulle het waarneming, luister en basiese uitdrukking in spel geoefen.
PK2 Klasonderwyseres Mev. Nehagedeel,"Deur uit die klaskamermure te tree, kon leer werklik op die mees betekenisvolle manier plaasvind.Die kinders het verrassende uithouvermoë, entoesiasme en onafhanklikheid dwarsdeur die aktiwiteit getoon."
Blaai af om te lees
Mev. Jeanri se kommentaar.
"Die Werkervaringsvelduitstappie was werklik 'n uitsonderlike en verrykende ervaring vir ons jong leerders. Om buite die mure van die klaskamer te tree, het leer op die mees betekenisvolle manier lewendig gemaak. Daar was doelgerigte leer dwarsdeur die dag – deur spel, verkenning, verbeelding en werklike verbindings. Die kinders het entoesiasties in verskillende rolle ingestap: van dapper voorgee dat hulle brandbestryders is wat die wêreld red, tot om vliegtuigbemanningslede te word wat gereed is om na opwindende bestemmings te reis. Die realistiese klere, gereedskap en deeglik ontwerpte omgewings het hierdie ervarings selfs meer meeslepend en boeiend gemaak, wat die kinders gehelp het om hul begrip van verskeie gemeenskapsrolle en verantwoordelikhede te verdiep. Langs die pad het ons belangrike vaardighede geoefen soos om kosbare rotse te tel terwyl ons myn, aandagtig luister na die geluide van brandweerwaens, en empatie en sorg te toon vir klein voorgee-katjies wat hulp nodig gehad het. Elke aktiwiteit het nuuskierigheid, kommunikasie, samewerking en probleemoplossing aangemoedig. Hierdie velduitstappie was pragtig in lyn met ons IB PYP transdissiplinêre leer, wat studente toegelaat het om betekenisvolle verbindings oor vakke te maak terwyl hulle deur praktiese ervarings leer. Ons jong leerders het merkwaardige stamina, entoesiasme en onafhanklikheid dwarsdeur die dag getoon, en dit was 'n vreugde om te sien hoe hul selfvertroue en opgewondenheid met elkeen groei." nuwe ervaring. Dit was werklik 'n onvergeetlike dag gevul met leer, lag en ontdekking! Dankie vir u volgehoue vertroue om sulke verrykende ervarings vir ons kinders moontlik te maak.
•PK3: Begin om uit te druk
Gedagtes Aktief
In lynmet die huidige leertema Uitdrukking van Onsself, het die kinders "Wat doen ek?" en "Waarom doen ek dit?" in verskillende loopbane verken, enhet taal begin gebruik om hul begrip uit te druk.
PK3 Klasonderwyser Mnr. Ryanwaargeneem," Die kinders het entoesiasties verskillende loopbane verken enons het geleidelik die belangrike rolle verstaan wat gemeenskapswerkers in ons lewens speel"
Blaai af om te lees
Mnr. Ryan se kommentaar.
"Ons onlangse velduitstappie na die Gemeenskapsdienstepark in Guanzhou Stad was 'n heerlike dag vir ons K-3-leerders, wat perfek in lyn was met ons eenheid, "Uitdrukking van Onsself." Die kinders het entoesiasties verskeie beroepe verken en geleer oor die noodsaaklike rolle wat gemeenskapshelpers in ons lewens speel."
•PK4: Demonstreer Groter
Onafhanklikheiden 'n gevoel van samewerking
In hul "werk" het die kinders saamgewerk om take te verdeel en oor eenvoudige verantwoordelikhede en reëls geleer.Nadat hulle take voltooi het, het hulle 'n gevoel van prestasie ervaar en geleidelik die verband tussen werk en beloning verstaan.
PK4 KlasonderwyserMev. Jeanrigenoem,
"Dit was hartverblydend om te sien hoe die kinders hul maats aktief aanmoedig, help om take te voltooi, ennuwe dinge onafhanklik probeer."
Blaai af om te lees
Mev. Jeanri se kommentaar.
"Ons onlangse werkervaringsvelduitstappie was 'n wonderlike venster na u kinders se groei en nuuskierigheid! Die PK4-leerlinge het met opgewondenheid en selfvertroue in hul rolle as polisiebeamptes, brandbestryders, bakkers, veeartse, boere, vlieëniers en lugwaardinne gespring. Hulle het saamgewerk, trots op hul "werk" was, en was opgewonde om hul "geld" te verdien en te spandeer - 'n wonderlike inleiding tot werklike verantwoordelikhede. Dit was inspirerend om te sien hoe kinders vriende aanmoedig, met take help en nuwe dinge onafhanklik probeer. Hierdie oomblikke - van omgee, samewerking en trots - pas perfek in ons eenheid van "Waar ons in plek en tyd is" en wys hoeveel u kinders groei as verantwoordelike, omgee-gemeenskapslede. Daar is baie aktiwiteite en ervarings, soos dat studente die kans gehad het om in die skoene van 'n vlieënier te trap en te ervaar hoe dit is om 'n vliegtuig te vlieg. Kulinêre avonture, om 'n bietjie sjefs te word, hul moue opgerol om eenvoudige versnaperinge te skep. Dieretuinopsigter-verkenning, waar ons studente verskeie diere ontdek het en geleer het hoe dieretuinopsigters vir hulle sorg. Ons jong leerders het die rol van polisiebeamptes verken, veiligheid en die belangrikheid daarvan bespreek." gemeenskap. Brandweerman-pret was 'n hoogtepunt van die uitstappie! Die kinders het oor brandveiligheid geleer en selfs brandweerman-toerusting aangepas. Hulle het bewondering uitgespreek vir hierdie dapper professionele persone en hul belangrike rol erken om ons gemeenskap veilig te hou. Deur die dag het studente hul idees en refleksies oor die belangrikheid van hierdie beroepe gedeel. Hulle het geleer dat gemeenskapshelpers beduidend tot ons lewens bydra, en hul insigte het getoon hoeveel hulle verstaan het. Die velduitstappie was 'n reuse sukses! Ons studente het die Gemeenskapsdienstepark verlaat met vreugdevolle glimlagte en 'n dieper waardering vir die werk van gemeenskapshelpers. Hierdie leerreis het die tema van "Uitdrukking van Onsself" versterk, wat hulle toegelaat het om hul gedagtes en gevoelens oor die belangrike rolle wat hierdie professionele persone speel, uit te spreek. Ons is ongelooflik trots op hul nuuskierigheid en betrokkenheid, en ons sien uit na meer avonture in die toekoms!
Hierdie velduitstappiekinders toegelaat om te leer deur te observeer en vrae te vra,oefen uitdrukking en samewerking in hul rolle, en bou geleidelik selfvertroue en 'n sin vir verantwoordelikheid in werklike scenario's.
By CIS Kleuterskool glo ons vas datWanneer leer in die werklike wêreld plaasvind, word kinders se groei meer selfversekerd, gegrond en bemagtig.
As ons vorentoe kyk, sal ons voortgaan omvergesel kinders op ryk en betekenisvolle velduitstappies,om hulle te help om die wêreld te verken en te verstaan en beter weergawes van hulself te word deur praktiese ervarings.