Ynnovearje hjoed | PK2–PK4 Ekskurzje: Kognysje opbouwe troch mienskipsrollen
Tidens de fjildreiswike fan ôfrûne wike,CIS-kleuterskoallebern (2-4 jier) hawwe it Community Career Experience Center besocht
Dizze ekskurzje wie basearre op deReggio Emilia ûnderwiisfilosofy, yntegrearre mei deAlberta-kurrikulum út KanadaYn in immersive omjouwing wie it learen sintraal om 'e ynteresses fan 'e bern hinne, wêrtroch't it learen him natuerlik ûntjaan koe yn situaasjes út it echte libben.
Realistyske senario's: Learjen "sichtber" meitsje
Brânwachtminsken, plysjeminsken, dokters, piloten, bakkers, bistedokters, boeren…
Yn in tige autentike karriêreûnderfiningromte, bern droegen unifoarmen, brûkten ark, en stapten yn spesifike, echte sosjale rollen.
Troch de omjouwing, materialen en ynteraksje,harren begryp fan 'e "mienskip" waard tastber en betsjuttingsfol.
Fan ûnderfining neiFerantwurdlikens:Groei oer ferskate leeftydsgroepen
Yn deselde ekskurzje-omjouwing lieten bern fan ferskillende leeftiden dúdlike ûntwikkelingskarakteristiken sjen.
•PK2: Rjochte op ûnderfining
en Imitaasje
Troch sintúchlike ferkenning en rollenspul, erkenden se stadichoan beroppen en sosjale rollen om har hinne.Se oefenen observaasje, harkjen en basisútdrukking yn it spul.
PK2 Húswurklearares mefrou Nehadield,"Troch út 'e klaslokaalmuorren te stappen, koe learen echt op 'e meast betsjuttingsfolle manier barre.De bern lieten ferrassende úthâldingsfermogen, entûsjasme en ûnôfhinklikens sjen tidens de aktiviteit."
Rôlje nei ûnderen om te lêzen
De opmerkings fan mefrou Jeanri.
"De fjildreis mei wurkûnderfining wie echt in útsûnderlike en ferrikende ûnderfining foar ús jonge learlingen. Troch bûten de muorren fan it klaslokaal te stappen, koe it learen op de meast betsjuttingsfolle manier ta libben komme. Der wie de hiele dei doelbewust learen - troch spieljen, ferkenning, ferbylding en ferbiningen mei de echte wrâld. De bern stapten entûsjast yn ferskate rollen: fan dapper dwaan as brânwachtminsken dy't de wrâld rêde, oant it wurden fan bemanningsleden fan fleantúch dy't ree wiene om nei spannende bestimmingen te reizgjen. De realistyske klean, ark en trochtocht ûntworpen omjouwings makken dizze ûnderfiningen noch mear ymmersyf en boeiend, wêrtroch't de bern har begryp fan ferskate mienskipsrollen en ferantwurdlikheden ferdjipje. Underweis oefenen wy wichtige feardigens lykas it tellen fan kostbere stiennen by it minen, oandachtich harkje nei de lûden fan brânwachtauto's, en empaty en soarch sjen litte foar lytse namaakkatten dy't help nedich hiene. Elke aktiviteit stimulearre nijsgjirrigens, kommunikaasje, gearwurking en probleemoplossing. Dizze fjildreis wie prachtich ôfstimd op ús IB PYP transdissiplinêre learen, wêrtroch studinten betsjuttingsfolle ferbiningen tusken ûnderwerpen koene meitsje wylst se learden troch praktyske ûnderfiningen. Us jonge learlingen lieten de hiele dei opmerklike úthâldingsfermogen, entûsjasme en ûnôfhinklikens sjen, en it wie in wille om har fertrouwen en entûsjasme mei elk te sjen groeien." nije ûnderfining. It wie echt in ûnferjitlike dei fol mei learen, laitsjen en ûntdekking! Tankewol foar jimme oanhâldende fertrouwen yn it mooglik meitsjen fan sokke ferrikende ûnderfiningen foar ús bern.
•PK3: Begjinne te ekspressearjen
Gedachten aktyf
Yn 'e rigemei it hjoeddeiske leartema Ussels Utdrukke, ûndersochten de bern "Wat doch ik?" en "Wêrom doch ik dit?" yn ferskate beroppen, enbegûnen taal te brûken om har begryp út te drukken.
PK3 Húswurklearaar Mr. Ryanobservearre," De bern ûndersochten entûsjast ferskate beroppen enstadichoan begrepen de wichtige rollen dy't mienskipswurkers yn ús libben spylje".
Rôlje nei ûnderen om te lêzen
De opmerkings fan de hear Ryan.
"Us resinte ekskurzje nei it Community Services Park yn Guanzhou City wie in prachtige dei foar ús K-3-learlingen, perfekt oanslútend by ús ienheid, "Ussels útdrukke". De bern hawwe entûsjast ferskate beroppen ûndersocht en learden oer de essensjele rollen dy't mienskipshelpers yn ús libben spylje."
•PK4: Demonstrearje Grutter
Selsstannigensen in gefoel fan gearwurking
Yn harren "wurk" wurken de bern gear om taken te ferdielen, en learden se oer ienfâldige ferantwurdlikheden en regels.Nei it foltôgjen fan taken ûnderfûnen se in gefoel fan prestaasje en begrepen se stadichoan de relaasje tusken wurk en beleanning.
PK4 HúswurklearaarMevrouw Jeanrineamd,
"It wie hertferwaarmjend om te sjen dat de bern har leeftydsgenoaten aktyf oanmoedigje, helpe mei it foltôgjen fan taken, ennije dingen selsstannich besykje."
Rôlje nei ûnderen om te lêzen
De opmerkings fan mefrou Jeanri.
"Us resinte wurkûnderfiningsekskurzje wie in geweldige ynsjoch yn 'e groei en nijsgjirrigens fan jo bern! De PK4-learlingen sprongen mei entûsjasme en fertrouwen yn har rollen as plysjeminsken, brânwachtminsken, bakkers, bistedokters, boeren, piloaten en stewardessen. Se wurken gear, wiene grutsk op har "baan", en wiene optein om har "jild" te fertsjinjen en út te jaan - in prachtige ynlieding ta ferantwurdlikheden yn 'e echte wrâld. It wie ynspirearjend om bern freonen oan te moedigjen, te helpen mei taken en selsstannich nije dingen te besykjen. Dizze mominten - fan soarch, gearwurking en grutskens - passe perfekt yn ús ienheid fan "Wêr't wy binne op plak en tiid" en litte sjen hoefolle jo bern groeie as ferantwurdlike, soarchsume mienskipsleden. D'r binne in protte aktiviteiten en ûnderfiningen, lykas studinten dy't de kâns krigen om yn 'e skuon fan in piloat te stappen, te ûnderfinen hoe't it is om in fleantúch te fleanen. Kulinêre aventoeren, lytse koks wurde, har mouwen opstroppe om ienfâldige snacks te meitsjen. Dierentuinbehearderferkenning, wêr't ús studinten ferskate bisten ûntdutsen en learden hoe't dierentuinbehearders foar har soargje. Us jonge learlingen ûndersochten de rol fan plysjeminsken, besprutsen feiligens en it belang fan..." mienskip. Brânwachtplezier wie in hichtepunt fan 'e reis! De bern learden oer brânfeiligens en pasten sels brânwachtklean oan. Se uteren bewûndering foar dizze dappere professionals en erkenden harren wichtige rol yn it feilich hâlden fan ús mienskip. De hiele dei troch dielden studinten harren ideeën en refleksjes oer it belang fan dizze beroppen. Se learden dat mienskipshelpers in wichtige bydrage leverje oan ús libben, en harren ynsichten lieten sjen hoefolle se begrepen. De ekskurzje wie in daverjend súkses! Us studinten ferlieten it Community Services Park mei in bliide glimlach en in djippere wurdearring foar it wurk fan mienskipshelpers. Dizze learreis fersterke it tema fan "Ussels Utdrukke", wêrtroch't se harren gedachten en gefoelens oer de wichtige rollen dy't dizze professionals spylje, útdrukke koene. Wy binne ongelooflijk grutsk op harren nijsgjirrigens en belutsenens, en wy sjogge út nei mear aventoeren yn 'e takomst!"
Dizze fjildreisliet bern leare troch te observearjen en fragen te stellen,oefenje ekspresje en gearwurking yn harren rollen, en stadichoan fertrouwen en in gefoel fan ferantwurdlikens opbouwe yn echte senario's.
By CIS Kindergarten binne wy der fêst fan oertsjûge datas learen yn 'e echte wrâld bart, wurdt de groei fan bern selsbetrouwen, grûndearre en machtiger.
Foarút sjend, sille wy trochgean meibegeliede bern op rike en betsjuttingsfolle ekskurzjes,har helpe de wrâld te ferkennen en te begripen en bettere ferzjes fan harsels te wurden troch praktyske ûnderfiningen.