Heute innovativ sein | Exkursion PK2–PK4: Kognitive Entwicklung durch Gemeinschaftsrollen
Während der Exkursionswoche der letzten Woche,Die Kindergartenkinder des CIS (im Alter von 2-4 Jahren) besuchten das Community Career Experience Center.
Dieser Ausflug basierte auf demReggio-Emilia-Pädagogik, integriert mitDer Lehrplan von Alberta stammt aus Kanada.In einer immersiven Lernumgebung orientierte sich das Lernen an den Interessen der Kinder, sodass sich das Lernen auf natürliche Weise in realen Situationen entfalten konnte.
Praxisnahe Szenarien: Lernen „sichtbar machen“
Feuerwehrleute, Polizisten, Ärzte, Piloten, Bäcker, Tierärzte, Landwirte…
In einem äußerst authentischen BerufserfahrungsraumDie Kinder trugen Uniformen, benutzten Werkzeuge und schlüpften in konkrete, reale soziale Rollen.
Durch die Umgebung, die Materialien und die Interaktion,Ihr Verständnis von der „Gemeinschaft“ wurde greifbar und bedeutungsvoll.
Von der Erfahrung bisVerantwortung:Wachstum in verschiedenen Altersgruppen
Im selben Umfeld eines Schulausflugs zeigten Kinder unterschiedlichen Alters deutliche Entwicklungsmerkmale.
•PK2: Fokus auf Erfahrung
und Nachahmung
Durch sinnliche Erkundung und RollenspieleSie erkannten nach und nach die Berufe und sozialen Rollen in ihrem Umfeld.Sie übten im Spiel Beobachten, Zuhören und grundlegende Ausdrucksformen.Die
PK2-Klassenlehrerin Frau Nehageteilt"Das Verlassen der Klassenzimmermauern ermöglichte es, Lernen auf die sinnvollste Weise zu erleben.Die Kinder zeigten während der gesamten Aktivität überraschende Ausdauer, Begeisterung und Selbstständigkeit.
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Kommentare von Frau Jeanri.
Der Ausflug zum Thema Berufsorientierung war eine wirklich außergewöhnliche und bereichernde Erfahrung für unsere jungen Lernenden. Der Ausflug außerhalb des Klassenzimmers ermöglichte es ihnen, Lernen auf besonders sinnvolle Weise zu erleben. Den ganzen Tag über wurde gezielt gelernt – durch Spielen, Erkunden, Fantasie und den Bezug zur realen Welt. Die Kinder schlüpften begeistert in verschiedene Rollen: von mutigen Feuerwehrleuten, die die Welt retteten, bis hin zu Flugzeugbesatzungsmitgliedern, die zu aufregenden Zielen aufbrachen. Die realistische Kleidung, die Werkzeuge und die liebevoll gestalteten Umgebungen machten diese Erlebnisse noch intensiver und fesselnder und halfen den Kindern, ihr Verständnis für verschiedene Rollen und Verantwortlichkeiten in der Gemeinschaft zu vertiefen. Unterwegs übten wir wichtige Fähigkeiten wie das Zählen von Edelsteinen beim Minen, das aufmerksame Hören der Geräusche von Feuerwehrautos und das Zeigen von Empathie und Fürsorge für kleine Spielzeugkätzchen, die Hilfe brauchten. Jede Aktivität förderte Neugier, Kommunikation, Zusammenarbeit und Problemlösungskompetenz. Dieser Ausflug passte hervorragend zu unserem fächerübergreifenden IB PYP-Lernkonzept und ermöglichte es den Schülern, sinnvolle Verbindungen zwischen den Fächern herzustellen und durch praktische Erfahrungen zu lernen. Unsere jungen Lernenden zeigten den ganzen Tag über bemerkenswerte Ausdauer, Begeisterung und Selbstständigkeit. Es war eine Freude zu sehen, wie ihr Selbstvertrauen und ihre Begeisterung mit jeder neuen Erfahrung wuchsen. Es war ein unvergesslicher Tag voller Lernen, Lachen und Entdeckungen! Vielen Dank für Ihr anhaltendes Vertrauen, das es Ihnen ermöglicht, unseren Kindern solch bereichernde Erlebnisse zu bieten.
•PK3: Beginn des Ausdrucks
Gedanken aktiv
Im Einklangmit dem aktuellen Lernthema „Uns selbst ausdrücken“Die Kinder erforschten in verschiedenen Berufsfeldern die Fragen „Was mache ich hier?“ und „Warum mache ich das?“, undSie begannen, Sprache zu benutzen, um ihr Verständnis auszudrücken.
PK3 Klassenlehrer Herr Ryan„Die Kinder erkundeten begeistert verschiedene Berufsfelder und …“, wurde beobachtet.Ich habe nach und nach die wichtige Rolle verstanden, die Gemeindearbeiter in unserem Leben spielen."
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Die Kommentare von Herrn Ryan.
„Unser kürzlicher Ausflug zum Community Services Park in Guangzhou war ein wunderschöner Tag für unsere Schüler der Klassenstufen K-3 und passte perfekt zu unserer Unterrichtseinheit „Sich selbst ausdrücken“. Die Kinder erkundeten begeistert verschiedene Berufe und lernten die wichtige Rolle kennen, die Helfer in der Gemeinde in unserem Leben spielen.“
•PK4: Nachweislich größere
Unabhängigkeitund ein Gefühl der Zusammenarbeit
Bei ihrer „Arbeit“ arbeiteten die Kinder zusammen, um Aufgaben aufzuteilen, und lernten dabei einfache Verantwortlichkeiten und Regeln kennen.Nach Abschluss der Aufgaben erlebten sie ein Gefühl der Erfüllung und verstanden nach und nach den Zusammenhang zwischen Arbeit und Belohnung.
PK4 KlassenlehrerFrau Jeanrierwähnt,
„Es war herzerwärmend zu sehen, wie die Kinder ihre Mitschüler aktiv ermutigten und bei der Erledigung von Aufgaben halfen, undselbstständig neue Dinge ausprobieren.“
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Kommentare von Frau Jeanri.
Unser kürzlich unternommener Ausflug zum Thema Berufserfahrung war ein wunderbarer Einblick in die Entwicklung und Neugier Ihrer Kinder! Die Vorschulkinder der 4. Klasse schlüpften mit Begeisterung und Selbstvertrauen in die Rollen von Polizisten, Feuerwehrleuten, Bäckern, Tierärzten, Landwirten, Piloten und Flugbegleitern. Sie arbeiteten zusammen, waren stolz auf ihre „Berufe“ und freuten sich, ihr „Geld“ zu verdienen und auszugeben – eine tolle Einführung in die Verantwortung des Alltags. Es war inspirierend zu sehen, wie die Kinder Freunde ermutigten, bei Aufgaben halfen und selbstständig Neues ausprobierten. Diese Momente der Fürsorge, Zusammenarbeit und des Stolzes passen perfekt zu unserer Unterrichtseinheit „Wo wir uns befinden“ und zeigen, wie sehr Ihre Kinder zu verantwortungsbewussten und fürsorglichen Mitgliedern der Gemeinschaft heranwachsen. Es gab viele Aktivitäten und Erlebnisse, wie zum Beispiel die Möglichkeit für die Kinder, in die Rolle eines Piloten zu schlüpfen und zu erleben, wie es ist, ein Flugzeug zu fliegen. Bei den kulinarischen Abenteuern krempelten die kleinen Köche die Ärmel hoch und bereiteten einfache Snacks zu. Bei der Erkundung des Tierpfleger-Bereichs entdeckten unsere Kinder verschiedene Tiere und lernten, wie Tierpfleger sich um sie kümmern. Unsere jungen Lernenden Die Kinder erkundeten die Rolle der Polizei und diskutierten über Sicherheit und die Bedeutung der Gemeinschaft. Ein besonderes Highlight des Ausflugs war der Besuch bei der Feuerwehr! Die Kinder lernten etwas über Brandschutz und durften sogar Feuerwehrkleidung anprobieren. Sie zeigten Bewunderung für diese mutigen Fachkräfte und erkannten deren wichtige Rolle für die Sicherheit unserer Gemeinschaft. Den ganzen Tag über tauschten die Schüler ihre Gedanken und Erfahrungen zur Bedeutung dieser Berufe aus. Sie lernten, dass die Helfer in der Gemeinschaft einen wichtigen Beitrag zu unserem Leben leisten, und ihre Einsichten zeigten, wie viel sie verstanden hatten. Der Ausflug war ein voller Erfolg! Unsere Schüler verließen den Park der Gemeindedienste mit strahlenden Gesichtern und einer tieferen Wertschätzung für die Arbeit der Helfer in der Gemeinschaft. Diese Lernerfahrung bestärkte das Thema „Unsere Gedanken ausdrücken“ und ermöglichte es ihnen, ihre Gedanken und Gefühle über die wichtige Rolle dieser Fachkräfte zu äußern. Wir sind unglaublich stolz auf ihre Neugier und ihr Engagement und freuen uns auf weitere gemeinsame Abenteuer!
Dieser Ausflugermöglichte es den Kindern, durch Beobachten und Fragen zu lernen.Sie üben Ausdrucksfähigkeit und Zusammenarbeit in ihren Rollen und entwickeln so nach und nach Selbstvertrauen und Verantwortungsbewusstsein in realen Situationen.
Im CIS-Kindergarten sind wir der festen Überzeugung, dassWenn Lernen in der realen Welt stattfindet, werden Kinder selbstbewusster, geerdeter und selbstbestimmter.
Mit Blick auf die Zukunft werden wir weiterhinKinder auf abwechslungsreichen und lehrreichen Exkursionen begleitenWir helfen ihnen, die Welt zu entdecken und zu verstehen und durch praktische Erfahrungen zu besseren Versionen ihrer selbst zu werden.