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Innova hoy | Excursión para niños de preescolar (PK2–PK4): Desarrollando la cognición a través de roles comunitarios

9 de febrero de 2026
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Durante la semana de excursión de la semana pasada,
Los niños de kínder de CIS (de 2 a 4 años) visitaron el Centro Comunitario de Experiencia Profesional.

Esta excursión se basó en elFilosofía educativa de Reggio Emilia, integrado con elCurrículo de Alberta procedente de CanadáEn un entorno inmersivo, el aprendizaje se centró en los intereses de los niños, lo que permitió que el aprendizaje se desarrollara de forma natural en situaciones de la vida real.



Escenarios del mundo real: Haciendo "visible" el aprendizaje.


Bomberos, policías, médicos, pilotos, panaderos, veterinarios, agricultores…
En un espacio de experiencia profesional altamente auténticoLos niños vestían uniformes, usaban herramientas y asumían roles sociales específicos de la vida real.


A través del entorno, los materiales y la interacción,Su comprensión de la "comunidad" se volvió tangible y significativa.



De la experiencia aResponsabilidad:Crecimiento en diferentes grupos de edad


En el mismo entorno de la excursión, niños de diferentes edades mostraron características de desarrollo claras.


•PK2: Centrado en la experiencia

e imitación




A través de la exploración sensorial y el juego de rolesPoco a poco, fueron reconociendo las profesiones y los roles sociales que les rodeaban.Practicaron la observación, la escucha y la expresión básica en el juego..


Maestra tutora de PK2, Sra. Nehacompartido,"Salir de las aulas permitió que el aprendizaje se produjera de la manera más significativa.Los niños demostraron una sorprendente resistencia, entusiasmo e independencia a lo largo de toda la actividad.


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Comentarios de la Sra. Jeanri.

La excursión de prácticas laborales fue una experiencia verdaderamente excepcional y enriquecedora para nuestros jóvenes estudiantes. Salir del aula permitió que el aprendizaje cobrara vida de la manera más significativa. Hubo un aprendizaje significativo a lo largo del día: a través del juego, la exploración, la imaginación y las conexiones con el mundo real. Los niños asumieron con entusiasmo diferentes roles: desde valientemente fingir ser bomberos salvando el mundo, hasta convertirse en miembros de la tripulación de un avión listos para viajar a destinos emocionantes. La ropa realista, las herramientas y los entornos cuidadosamente diseñados hicieron que estas experiencias fueran aún más inmersivas y atractivas, ayudando a los niños a profundizar su comprensión de los diversos roles y responsabilidades de la comunidad. En el camino, practicamos habilidades importantes como contar piedras preciosas mientras extraíamos minerales, escuchar atentamente los sonidos de los camiones de bomberos y mostrar empatía y cuidado hacia pequeños gatitos imaginarios que necesitaban ayuda. Cada actividad fomentó la curiosidad, la comunicación, la colaboración y la resolución de problemas. Esta excursión se alineó perfectamente con nuestro aprendizaje transdisciplinario del IB PYP, permitiendo a los estudiantes establecer conexiones significativas entre las diferentes materias mientras aprendían a través de experiencias prácticas. Nuestros jóvenes estudiantes demostraron una notable resistencia, entusiasmo e independencia. Durante todo el día, fue un placer ver cómo su confianza y entusiasmo crecían con cada nueva experiencia. ¡Fue un día verdaderamente memorable, lleno de aprendizaje, risas y descubrimientos! Gracias por su continua confianza, que hace posible que nuestros hijos disfruten de experiencias tan enriquecedoras.


PK3: Comenzando a expresarse

Pensamientos activos




En líneacon el tema de aprendizaje actual Expresándonos, los niños exploraron "¿Qué estoy haciendo?" y "¿Por qué estoy haciendo esto?" en diferentes carreras, ycomenzaron a usar el lenguaje para expresar su comprensión.

Profesor tutor de PK3, Sr. Ryanobservó,"Los niños exploraron con entusiasmo diferentes carreras yPoco a poco comprendimos el importante papel que desempeñan los trabajadores comunitarios en nuestras vidas."


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Comentarios del Sr. Ryan.


"Nuestra reciente excursión al Parque de Servicios Comunitarios de la ciudad de Guangzhou fue un día maravilloso para nuestros alumnos de K-3, que se alineó perfectamente con nuestra unidad didáctica 'Expresándonos'. Los niños exploraron con entusiasmo diversas profesiones y aprendieron sobre el papel esencial que desempeñan los trabajadores comunitarios en nuestras vidas."


•PK4: Demostrando mayor

Independenciay un sentido de colaboración




En su "trabajo", los niños colaboraron para dividir las tareas, aprendiendo sobre responsabilidades y reglas sencillas.Tras completar las tareas, experimentaron una sensación de logro y comprendieron gradualmente la relación entre el trabajo y la recompensa.

Profesor tutor de PK4Sra. Jeanrimencionado,

"Fue reconfortante ver a los niños animando activamente a sus compañeros, ayudándolos a completar tareas yintentar cosas nuevas de forma independiente."


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Comentarios de la Sra. Jeanri.


"Nuestra reciente excursión de prácticas laborales fue una ventana increíble al crecimiento y la curiosidad de sus hijos. Los alumnos de PK4 se metieron en sus roles de policías, bomberos, panaderos, veterinarios, granjeros, pilotos y azafatas con entusiasmo y confianza. Trabajaron juntos, se enorgullecieron de sus "trabajos" y estaban encantados de ganar y gastar su "dinero", una maravillosa introducción a las responsabilidades del mundo real. Fue inspirador ver a los niños animar a sus amigos, ayudar con las tareas y probar cosas nuevas de forma independiente. Estos momentos, de cuidado, cooperación y orgullo, encajan perfectamente en nuestra unidad de "Dónde estamos en el espacio y el tiempo" y muestran cuánto están creciendo sus hijos como miembros responsables y solidarios de la comunidad. Hay muchas actividades y experiencias, como la oportunidad que tuvieron los alumnos de ponerse en la piel de un piloto y experimentar lo que es volar un avión. Aventuras culinarias, convirtiéndose en pequeños chefs, se remangaron para crear bocadillos sencillos. Exploración del cuidador del zoológico, donde nuestros alumnos descubrieron varios animales y aprendieron cómo los cuidadores del zoológico los cuidan. Nuestros jóvenes aprendices Exploraron el papel de los agentes de policía, hablando sobre seguridad y la importancia de la comunidad. ¡La diversión con los bomberos fue uno de los momentos más destacados de la excursión! Los niños aprendieron sobre seguridad contra incendios e incluso se probaron el equipo de bombero. Expresaron su admiración por estos valientes profesionales y reconocieron su papel fundamental para mantener segura a nuestra comunidad. A lo largo del día, los estudiantes compartieron sus ideas y reflexiones sobre la importancia de estas profesiones. Aprendieron que quienes ayudan a la comunidad contribuyen significativamente a nuestras vidas, y sus reflexiones demostraron su profundo conocimiento. ¡La excursión fue un éxito rotundo! Nuestros estudiantes salieron del Parque de Servicios Comunitarios con sonrisas radiantes y una mayor apreciación por el trabajo de quienes ayudan a la comunidad. Esta experiencia de aprendizaje reforzó el tema de "Expresarse", permitiéndoles expresar sus pensamientos y sentimientos sobre el papel vital que desempeñan estos profesionales. Estamos increíblemente orgullosos de su curiosidad y participación, ¡y esperamos con ilusión más aventuras en el futuro!


Esta excursiónpermitía a los niños aprender observando y haciendo preguntas,Practican la expresión y la colaboración en sus funciones, y poco a poco desarrollan confianza y sentido de la responsabilidad en situaciones del mundo real.


En el jardín de infancia CIS, creemos firmemente queCuando el aprendizaje se produce en el mundo real, el desarrollo de los niños se vuelve más seguro, sólido y empoderador.
De cara al futuro, continuaremos...acompañar a los niños en excursiones enriquecedoras y significativas,ayudándoles a explorar y comprender el mundo y a convertirse en mejores versiones de sí mismos a través de experiencias prácticas.