Leave Your Message
Haber Kategorileri
Öne Çıkan Haberler

Bugün Yenilik Yapın | PK2–PK4 Saha Gezisi: Topluluk Rolleri Aracılığıyla Bilişsel Gelişim

2026-02-09
Okul GIF 1110


Geçtiğimiz Haftaki Gezi Haftası Boyunca,
CIS Anaokulu Çocukları (2-4 Yaş) Toplum Kariyer Deneyim Merkezi'ni Ziyaret Etti

Bu saha gezisi şunlara dayanıyordu:Reggio Emilia eğitim felsefesiile entegre edilmişKanada'dan Alberta müfredatıSürükleyici bir ortamda, öğrenme çocukların ilgi alanları etrafında şekillendi ve öğrenmenin gerçek hayattaki durumlarda doğal olarak gelişmesine olanak sağlandı.



Gerçek Dünya Senaryoları: Öğrenmeyi "Görünür" Hale Getirmek


İtfaiyeciler, polis memurları, doktorlar, pilotlar, fırıncılar, veterinerler, çiftçiler…
Son derece otantik bir kariyer deneyimi alanındaÇocuklar üniforma giydi, alet kullandı ve gerçek hayattaki belirli sosyal rolleri üstlendi.


Çevre, malzemeler ve etkileşim yoluyla,"Topluluk" kavramına dair anlayışları somut ve anlamlı hale geldi.



DeneyimdenSorumluluk:Farklı Yaş Gruplarında Büyüme


Aynı gezi ortamında, farklı yaşlardaki çocuklar belirgin gelişimsel özellikler sergilediler.


•PK2: Deneyime Odaklı

ve Taklit




Duyusal keşif ve rol yapma yoluylaZamanla çevrelerindeki meslekleri ve sosyal rolleri tanımaya başladılar.Oyun sırasında gözlem, dinleme ve temel ifade becerilerini geliştirdiler..


PK2 Sınıf Öğretmeni Bayan Nehapaylaşıldı,"Sınıf duvarlarının dışına çıkmak, öğrenmenin gerçekten en anlamlı şekilde gerçekleşmesini sağladı.Çocuklar etkinlik boyunca şaşırtıcı bir dayanıklılık, coşku ve bağımsızlık sergilediler.


Aşağı kaydırarak okuyabilirsiniz.

Bayan Jeanri'nin yorumları.

"İş Deneyimi Saha Gezisi, genç öğrencilerimiz için gerçekten olağanüstü ve zenginleştirici bir deneyimdi. Sınıf duvarlarının dışına çıkmak, öğrenmenin en anlamlı şekilde canlanmasını sağladı. Gün boyunca oyun, keşif, hayal gücü ve gerçek dünya bağlantıları yoluyla amaçlı bir öğrenme gerçekleşti. Çocuklar coşkuyla farklı rollere büründüler: cesurca dünyayı kurtaran itfaiyeciler gibi davranmaktan, heyecan verici yerlere seyahat etmeye hazır uçak mürettebatı olmaya kadar. Gerçekçi kıyafetler, aletler ve özenle tasarlanmış ortamlar, bu deneyimleri daha da sürükleyici ve ilgi çekici hale getirerek çocukların çeşitli toplumsal rolleri ve sorumlulukları daha iyi anlamalarına yardımcı oldu. Yol boyunca, madencilik yaparken değerli taşları saymak, itfaiye araçlarının seslerini dikkatlice dinlemek ve yardıma ihtiyacı olan küçük hayali kedilere empati ve özen göstermek gibi önemli becerileri uyguladık. Her aktivite merakı, iletişimi, iş birliğini ve problem çözmeyi teşvik etti. Bu saha gezisi, IB PYP disiplinlerarası öğrenme yaklaşımımızla mükemmel bir şekilde uyumluydu ve öğrencilerin uygulamalı deneyimler yoluyla öğrenirken konular arasında anlamlı bağlantılar kurmalarını sağladı. Genç öğrencilerimiz gün boyunca olağanüstü bir dayanıklılık, coşku ve bağımsızlık gösterdiler ve bu, harika bir deneyimdi." Her yeni deneyimle birlikte özgüvenlerinin ve heyecanlarının arttığını görmek büyük bir mutluluktu. Gerçekten de öğrenme, kahkaha ve keşiflerle dolu unutulmaz bir gündü! Çocuklarımız için bu kadar zenginleştirici deneyimleri mümkün kıldığınız için bize duyduğunuz sürekli güvene teşekkür ederiz.


PK3: İfadeye Başlama

Düşünceler Aktif Olarak




ÇizgideMevcut öğrenme teması olan Kendimizi İfade Etmek ile ilgiliÇocuklar, farklı mesleklerde "Ne yapıyorum?" ve "Neden bunu yapıyorum?" sorularını araştırdılar veAnlayışlarını ifade etmek için dili kullanmaya başladılar.

PK3 Sınıf Öğretmeni Bay RyanÇocuklar farklı meslekleri büyük bir coşkuyla keşfettiler ve şöyle gözlemlediler:Toplum çalışanlarının hayatımızda oynadığı önemli rolleri yavaş yavaş anlamaya başladım."


Aşağı kaydırarak okuyabilirsiniz.

Sayın Ryan'ın yorumları.


"Guanzhou şehrindeki Toplum Hizmetleri Parkı'na yaptığımız son gezi, K-3 öğrencilerimiz için 'Kendimizi İfade Etme' ünitemizle mükemmel bir şekilde örtüşen, keyifli bir gündü. Çocuklar çeşitli meslekleri büyük bir coşkuyla keşfettiler ve toplum hizmetlilerinin hayatımızdaki temel rollerini öğrendiler."


•PK4: Daha Büyük Bir Etki Gösteriyor

Bağımsızlıkve bir işbirliği anlayışı




Çocuklar "çalışmalarında" görevleri bölüşmek için işbirliği yaparak basit sorumluluklar ve kurallar hakkında bilgi edindiler.Görevleri tamamladıktan sonra, bir başarı duygusu yaşadılar ve yavaş yavaş iş ile ödül arasındaki ilişkiyi anladılar.

PK4 Sınıf ÖğretmeniBayan Jeanriadı geçen,

"Çocukların akranlarını aktif olarak teşvik etmelerini, görevleri tamamlamalarına yardımcı olmalarını görmek içimizi ısıttı veBağımsız olarak yeni şeyler denemek."


Aşağı kaydırarak okuyabilirsiniz.

Bayan Jeanri'nin yorumları.


"Son iş deneyimi gezimiz, çocuklarınızın gelişimine ve merakına dair inanılmaz bir pencere açtı! PK4 öğrencileri, polis memuru, itfaiyeci, fırıncı, veteriner, çiftçi, pilot ve hostes rollerine heyecan ve özgüvenle daldılar. Birlikte çalıştılar, "işlerinden" gurur duydular ve "paralarını" kazanıp harcamaktan heyecanlandılar - gerçek dünya sorumluluklarına harika bir giriş oldu. Çocukların arkadaşlarını teşvik etmelerini, görevlere yardım etmelerini ve bağımsız olarak yeni şeyler denemelerini görmek ilham vericiydi. Bu anlar - şefkat, iş birliği ve gurur - "Yer ve zamanda nerede olduğumuz" ünitemize mükemmel bir şekilde uyuyor ve çocuklarınızın sorumlu, şefkatli toplum üyeleri olarak ne kadar büyüdüğünü gösteriyor. Öğrencilerin bir pilotun yerine geçme, uçak uçurmanın nasıl bir şey olduğunu deneyimleme şansına sahip olduğu birçok aktivite ve deneyim var. Mutfak Maceraları, küçük şefler olup basit atıştırmalıklar hazırlamak için kolları sıvadılar. Hayvanat Bahçesi Bakıcısı Keşfi, öğrencilerimizin çeşitli hayvanları keşfettiği ve hayvanat bahçesi bakıcılarının onlara nasıl baktığını öğrendiği bir etkinlikti. Genç öğrencilerimiz Polis memurlarının rolünü inceledik, güvenlik ve topluluğun önemi hakkında konuştuk. İtfaiyecilerle ilgili eğlenceli anlar gezinin en önemli noktalarından biriydi! Çocuklar yangın güvenliği hakkında bilgi edindiler ve hatta itfaiyeci ekipmanlarını denediler. Bu cesur profesyonellere hayranlıklarını dile getirdiler ve topluluğumuzun güvenliğini sağlamadaki hayati rollerini fark ettiler. Gün boyunca öğrenciler, bu mesleklerin önemi hakkındaki fikirlerini ve düşüncelerini paylaştılar. Topluma yardımcı olanların hayatlarımıza önemli ölçüde katkıda bulunduğunu öğrendiler ve içgörüleri ne kadar çok şey anladıklarını gösterdi. Gezi büyük bir başarıydı! Öğrencilerimiz, Topluluk Hizmetleri Parkı'ndan neşeli gülümsemelerle ve topluma yardımcı olanların çalışmalarına daha derin bir takdirle ayrıldılar. Bu öğrenme yolculuğu, "Kendimizi İfade Etme" temasını pekiştirdi ve bu profesyonellerin oynadığı hayati roller hakkındaki düşüncelerini ve duygularını dile getirmelerine olanak sağladı. Merakları ve katılımlarıyla inanılmaz derecede gurur duyuyoruz ve gelecekte daha fazla macera için sabırsızlanıyoruz!


Bu okul gezisiÇocukların gözlemleyerek ve soru sorarak öğrenmelerine olanak sağladı.Rollerinde ifade ve iş birliği becerilerini geliştirirler ve gerçek dünya senaryolarında kademeli olarak özgüven ve sorumluluk duygusu kazanırlar.


CIS Anaokulunda, şuna kesinlikle inanıyoruz:Öğrenme gerçek dünyada gerçekleştiğinde, çocukların gelişimi daha özgüvenli, ayakları yere basan ve güçlü hale gelir.
İleriye baktığımızda, devam edeceğiz.Çocuklara zengin ve anlamlı gezilerde eşlik etmek,Onlara uygulamalı deneyimler yoluyla dünyayı keşfetmelerine, anlamalarına ve kendilerinin daha iyi versiyonları olmalarına yardımcı olmak.