سي آءِ ايس سمر ڪيمپ | سي آءِ ايس سمر ڪيمپ فيز 2 جو جائزو: سمر جي خوشي جو گيت، صحيح وقت تي واڌ

جولاءِ جي تپندڙ سج سي آءِ ايس سمر ڪيمپ جو ٻيو سيشن شيڊول مطابق شروع ڪيو. جيتوڻيڪ ڪورس جو ڍانچو پهرين سيشن وانگر ساڳيو رهي ٿو، پر نوان ٻارن جو هڪ گروپ ڪلاس روم ۾ داخل ٿئي ٿو - انهن جي رفتار، شخصيت ۽ اظهار جا طريقا مختلف آهن.

انهيءَ ڪري، جيتوڻيڪ ڪورس جو مواد ساڳيو آهي، اسان شاگردن جي خاصيتن جي مطابق تدريس جي طريقن ۽ رهنمائي جي رفتار کي ترتيب ڏينداسين، ته جيئن هر ٻار پنهنجي مرضي مطابق ڳولا ڪري، اظهار ڪري ۽ ترقي ڪري سگهي.

ڪنڊرگارٽن اسٽيج

انگريزي اظهار حسي ڳولا سان شروع ٿئي ٿو

ڪنڊرگارٽن اسٽيج لاءِ سي آءِ ايس سمر ڪيمپ اڃا تائين "عميق ٻولي ماحول + دلچسپ حسي ڳولا" جي چوڌاري گهمي ٿو. پر تازو شاگردن جي هن بيچ جي سامهون، اسان هر ٻار جي حالت جو ٻيهر جائزو ورتو ۽ تدريس جي رفتار ۽ رهنمائي جي طريقن کي ترتيب ڏنو.

● ڪجھ ٻار شروعات ۾ ڪنڊ ۾ خاموشي سان ڏسندا آهن ۽ گروپ سرگرمين ۾ حصو وٺڻ کان لنوائيندا آهن. استاد روزاني صبح جي ELA سرگرمين دوران انهن جي ٿوري ٿوري رهنمائي ڪندا هئا. ٻئي ۽ ٽئين ڏينهن تي، انهن آخرڪار رضاڪارانه طور تي پنهنجا هٿ مٿي ڪيا ۽ پهرين سوال جو جواب سادي انگريزي لفظن سان ڏنو.

● ڪجهه ٻار هميشه سرگرمين دوران هٻڪندا آهن ۽ قدم کڻڻ جي همت نه ڪندا آهن جيستائين اهي پنهنجن استادن جي مدد سان ڪم جو هڪ پورو ٽڪرو مڪمل نه ڪن ۽ ان کي پنهنجن استادن ۽ هم جماعتن جي سامهون شيئر ڪرڻ جي همت گڏ نه ڪن.

●فيلڊ ٽرپ ۾، شاگرد اڇا ڪوٽ پائين ٿا ۽ ويجهي کان تجربو حاصل ڪن ٿا: پيشه ورانه ليڪچر ٻڌن ٿا، زباني امتحانن جو تجربو ڪن ٿا، عملي آپريشن جي مشق ڪن ٿا، هڪ صحتمند طرز زندگي کي فروغ ڏين ٿا، ۽ صحت جا ننڍڙا محافظ بڻجن ٿا.

●هن مرحلي تي، اسان جنهن تي ڌيان ڏيون ٿا اهو ناهي ته "ڪيترو علم سکيو ويو آهي"، پر ڇا ٻار ڳولا ۾ سيڪيورٽي جو احساس ۽ اظهار ۾ اعتماد قائم ڪيو آهي.

جيتوڻيڪ اهي ننڍا آهن، پر انهن جي واڌ ويجهه جو رد عمل انتهائي تيز آهي. ڪورس هڪجهڙا لڳي سگهن ٿا، پر هر ٻار ۾ ٿيندڙ تبديلين کي نقل نٿو ڪري سگهجي.

ايليمينٽري اسڪول اسٽيج

انڪوائري ۾ اظهار،

اظهار ۾ واڌارو

پرائمري اسڪول جي مرحلي ۾ سمر ڪيمپ ڪورسز مختلف مواد پيش ڪندا رهندا آهن جهڙوڪ ELA ٻولي سکيا، انٽر ڊسيپلينري UOI ايڪسپلوريشن، STEAM پروجيڪٽس، آرٽ، بيڪنگ، ڊانس ۽ راندين جون سرگرميون، ۽ اڃا تائين مڪمل انگريزي ماحول ۾ ڪيا ويندا آهن.

جڏهن ته، ٻئي سمر ڪيمپ ۾ نئين شاگردن جي هڪ بيچ جي سامهون، اسان پنهنجي تدريسي طريقن ۾ ٽارگيٽ ڪيل موافقت ۽ رهنمائي ڪئي.

● ڪجهه شاگرد ڪلاس ۾ آزاد سوچ ۾ بهتر هوندا آهن. اسان انفرادي موٽ ۽ خودمختيار اظهار لاءِ وڌيڪ جاءِ فراهم ڪندا آهيون.

● ڪجھ شاگرد وڌيڪ سرگرم ۽ رابطي لاءِ تيار آهن. اسان وڌيڪ گروپ تعاون ۽ عملي مشق جا حصا قائم ڪيا آهن.

● UOI موضوعي ڳولا ڪورس ۾، شاگرد آزاديءَ سان مختلف موضوعن تي پنهنجا رايا ظاهر ڪن ٿا، يا ته لکڻ ۾ يا فنڪارانه تخليق ذريعي، پنهنجا خيال پيش ڪندي.

● اسٽيم تجربي جي ڪلاس ۾، اهڙا لمحا پڻ ايندا آهن جڏهن ماڻهو پهرين ناڪامي کان پوءِ ٻيهر ڪوشش ڪرڻ تي زور ڏيندا آهن. ترڻ ۽ راندين جي سرگرمين ۾، شاگرد بار بار ڪوششن ۽ چئلينجن ذريعي پنهنجي جسم جي ورزش ڪندا آهن، ۽ پنهنجي جذباتي انتظام ۽ تعاون جي صلاحيتن جي مشق پڻ ڪندا آهن.

● سمر ڪيمپ جي فيلڊ ٽرپ دوران، ٻار ڏندن جي بناوت ۽ سنڀال جي ڄاڻ بابت سکڻ لاءِ ڊينٽل ڪلينڪ ۾ داخل ٿيا، ۽ عملي طور تي پنهنجي صحت جي شعور کي وڌايو.

ڪلاس جو شيڊول ساڳيو آهي، پر اسان ڪڏهن به پريشان نه ٿيون ته ٻارن جا رد عمل ساڳيا هوندا. انهي سبب لاءِ، ٻارن جي انفرادي فرقن، دلچسپي جي رجحانن ۽ سنجيدگي واري تال کي جواب ڏيڻ لاءِ تدريس کي پڻ مسلسل تبديل ڪرڻ گهرجي.

واڌ جو هر مرحلو

ڇا بدلجي نه ٿو سگهجي

ڪنڊرگارٽن کان پرائمري اسڪول تائين، صبح جو پڙهڻ جي ڪلاسن کان وٺي بيڪنگ تجربن تائين، سائنس جي تجربن کان وٺي ڪميونٽي اسٽڊي ٽوئر تائين، اسان مختلف عمرن جي شاگردن کي دنيا جي ڳولا ڪندي، پاڻ کي ظاهر ڪندي ۽ ساڳئي فريم ورڪ ۾ پنهنجن طريقن سان رابطا ٺاهيندي ڏٺو آهي.

اهي حقيقي تبديليون جيڪي آيون آهن - هڪ وات کولڻ، هڪ تعاون، هڪ سوچ ۾ تبديلي - انهن ٻن هفتن جي سڀ کان وڌيڪ ڇهندڙ تعليمي ڪاميابيون آهن.

سي آءِ ايس سمر ڪيمپ جو ٻيو مرحلو ڪاميابي سان ختم ٿي ويو آهي. هر نئين ٻار ۽ ڪٽنب جو شڪريو جيڪو اسان سان شامل ٿيو آهي، اسان کي هڪ ڀيرو ٻيهر هر منفرد فرد جي ترقي جي تال جو جواب ڏيڻ جو موقعو ڏنو آهي ته جيئن تدريس جي پيشه ورانه صلاحيت ۽ جذبي سان.

ساڳيو طريقو، پر توهان کان مختلف. اسان چڱي ريت ڄاڻون ٿا ته هر اهڙي ملاقات رڪارڊ ٿيڻ جي لائق آهي.