CIS Simmerkamp | Resinsje fan CIS Simmerkamp Fase 2: Ode oan simmerfreugde, groei op it juste momint

De gleone julysinne brocht de twadde sesje fan it CIS Summer Camp lykas pland. Hoewol de kursusstruktuer itselde bliuwt as de earste sesje, komt in groep gloednije bern de klasse yn - se hawwe ferskillende tempo's, persoanlikheden en manieren fan útdrukking.

Om dizze reden, sels as de kursusynhâld ferlykber is, sille wy de lesmetoaden en it begeliedingstempo oanpasse oan 'e skaaimerken fan' e studinten, sadat elk bern kin ûntdekke, útdrukke en groeie op in manier dy't by har past.

Kleuterskoallestadium

Ingelske ekspresje begjint mei sensoryske eksploraasje

It simmerkamp fan 'e CIS foar de beukerskoalle draait noch altyd om "in immersive taalomjouwing + nijsgjirrige sintúchlike ferkenning". Mar mei dizze groep earstejiers hawwe wy de steat fan elk bern opnij ûndersocht en it lestempo en de begeliedingsmetoaden oanpast.

● Guon bern observearje yn it earstoan rêstich yn 'e hoeke en binne net ree om mei te dwaan oan groepsaktiviteiten. De learkrêften begeliede har bytsje by bytsje tidens de deistige moarns-ELA-aktiviteiten. Op 'e twadde en tredde dei diene se úteinlik frijwillich har hannen omheech en beantwurden de earste fraach mei ienfâldige Ingelske wurden.

●Guon bern wifkje altyd en doarre gjin aksje te ûndernimmen tidens aktiviteiten oant se in hiel stik wurk mei begelieding fan harren learkrêften foltôge hawwe en de moed sammele hawwe om it te dielen foar harren learkrêften en klasgenoaten.

●Yn 'e fjildreis dogge studinten wite jassen oan en meitsje se in ûnderfining fan tichtby: harkje nei profesjonele lêzingen, belibje mûnlinge eksamens, oefenje praktyske operaasjes, kultivearje in sûne libbensstyl en wurde lytse bewakers fan 'e sûnens.

●Yn dit stadium rjochtsje wy ús net op "hoefolle kennis der leard is", mar oft it bern in gefoel fan feiligens yn ferkenning en fertrouwen yn útdrukking ûntwikkele hat.

Hoewol't se jong binne, is harren reaksje op groei ekstreem rap. De ferrin fan it libben liket miskien ferlykber, mar de feroarings dy't eins by elk bern foarkomme, kinne net werhelle wurde.

Basisskoallestadium

Ekspres yn fraach,

Groei yn ekspresje

De simmerkampkursussen yn 'e basisskoalle bliuwe ferskate ynhâlden oanbiede lykas ELA-taalûnderwiis, ynterdissiplinêre UOI-eksploraasje, STEAM-projekten, keunst, bakken, dûns en sportaktiviteiten, en wurde noch altyd útfierd yn in folslein Ingelske omjouwing.

Lykwols, mei it each op in groep gloednije studinten yn it twadde simmerkamp, ​​hawwe wy rjochte oanpassingen en begelieding makke yn ús lesmetoaden.

●Guon studinten binne better yn selsstannich tinken yn 'e klasse. Wy jouwe mear romte foar yndividuele feedback en autonome útdrukking.

●Guon studinten binne aktiver en ree om te ynteraksjen. Wy hawwe mear groepsgearwurking en praktyske oefenseksjes ynsteld.

● Yn 'e tematyske ferkenningskursus fan UOI uterje studinten frij har mieningen oer ferskate tema's, skriftlik of troch artistike skepping, wêrby't se har gedachten presintearje.

● Yn 'e STEAM-eksperimintklasse binne der ek mominten dat minsken oanhâlde om it opnij te besykjen nei de earste mislearring. By swimmen en sportaktiviteiten oefenje studinten har lichems troch werhelle pogingen en útdagings, en oefenje se ek har emosjonele behearsking en gearwurkingsfeardigens.

●Tidens de ekskurzje fan it simmerkamp gongen bern nei de toskedokterklinyk om te learen oer de struktuer fan tosken en soarchkennis, en ferbetteren se har sûnensbewustwêzen yn 'e praktyk.

It lesrooster is itselde, mar wy meitsje ús noait soargen dat de reaksjes fan 'e bern itselde sille wêze. Dêrom moat it ûnderwiis ek konstant feroarje om te reagearjen op 'e yndividuele ferskillen, belangstellingstendensen en kognitive ritmes fan bern.

Elke faze fan groei

Is ûnferfangber

Fan pjutteboartersplak oant basisskoalle, fan moarnslêslessen oant bakûnderfiningen, fan wittenskiplike eksperiminten oant stúdzjetochten yn 'e mienskip, wy hawwe learlingen fan ferskate leeftiden de wrâld ferkend, harsels útdrukt en op har eigen manier ferbiningen boud binnen itselde ramt.

Dizze echte feroarings dy't plakfûn hawwe - ien iepening fan 'e mûle, ien gearwurking, ien ferskowing yn tinken - foarmje de meast oandwaanlike edukative prestaasjes fan dizze twa wiken.

De twadde faze fan it simmerkamp fan 'e CIS is mei súkses ôfsletten. Tankewol oan elk nij bern en famylje dy't by ús kommen is, wêrtroch't wy de kâns krije om opnij yn te spyljen op it groeiritme fan elk unyk yndividu mei de profesjonaliteit en passy fan it lesjaan.

Deselde koers, mar oars fan jo. Wy binne ús der tige fan bewust dat elke sokke moeting it fertsjinnet om opnommen te wurden.