CIS yozgi lageri | CIS yozgi lagerining 2-bosqichi sharhi: Yozgi quvonchga, o'z vaqtida o'sishga qasida

Iyulning jazirama quyoshi rejalashtirilganidek, CIS yozgi lagerining ikkinchi mashg'ulotini olib keldi. Kurs tuzilishi birinchi mashg'ulot bilan bir xil bo'lib qolsa-da, sinfga bir guruh yangi bolalar kirib kelishdi - ularning sur'atlari, shaxsiyatlari va ifoda etish usullari har xil.

Shu sababli, kurs mazmuni o'xshash bo'lsa ham, biz o'quvchilarning xususiyatlariga qarab o'qitish usullari va yo'naltirish sur'atini moslashtiramiz, shunda har bir bola o'ziga mos ravishda o'rganishi, ifoda etishi va o'sishi mumkin.

Bolalar bog'chasi bosqichi

Inglizcha ifoda hissiy tadqiqotlardan boshlanadi

Bolalar bog'chasi bosqichi uchun CIS yozgi lageri hali ham "immersiv til muhiti + qiziqarli sensorli tadqiqotlar" atrofida aylanadi. Ammo birinchi kurs talabalari oldida biz har bir bolaning holatini qayta ko'rib chiqdik va o'qitish sur'ati va yo'naltirish usullarini o'zgartirdik.

●Ba'zi bolalar dastlab burchakda jimgina kuzatadilar va guruh mashg'ulotlarida qatnashishni istamaydilar. O'qituvchilar ularni kundalik ertalabki ELA mashg'ulotlari davomida asta-sekin boshqarib borishdi. Ikkinchi va uchinchi kunlarda ular nihoyat qo'llarini ixtiyoriy ravishda ko'tarib, birinchi savolga oddiy inglizcha so'zlar bilan javob berishdi.

●Ba'zi bolalar o'qituvchilari hamrohligida butun bir ishni tugatmaguncha va uni o'qituvchilari va sinfdoshlari oldida baham ko'rishga jur'at etmaguncha, mashg'ulotlar paytida har doim ikkilanadilar va harakat qilishga jur'at etmaydilar.

●Ekskursiyada talabalar oq xalat kiyishadi va yaqindan tajriba orttirishadi: professional ma'ruzalarni tinglashadi, og'zaki imtihonlardan o'tishadi, amaliy operatsiyalarni mashq qilishadi, sog'lom turmush tarzini shakllantirishadi va sog'liqning kichik qo'riqchilariga aylanishadi.

●Bu bosqichda biz "qancha bilim o'zlashtirilgani"ga emas, balki bolada tadqiqotda xavfsizlik hissi va o'zini ifoda etishga ishonch paydo bo'lganmi yoki yo'qligiga e'tibor qaratamiz.

Ular yosh bo'lishlariga qaramay, o'sishga bo'lgan munosabati juda tez. Kurslar o'xshash ko'rinishi mumkin, ammo har bir bolada sodir bo'ladigan o'zgarishlarni takrorlab bo'lmaydi.

Boshlang'ich maktab bosqichi

Ekspress so'rov,

Ifodani o'stirish

Boshlang'ich maktab bosqichidagi yozgi lager kurslari ELA tilini o'rganish, fanlararo UOI tadqiqotlari, STEAM loyihalari, san'at, pishiriqchilik, raqs va sport tadbirlari kabi turli xil tarkiblarni taklif qilishda davom etmoqda va hali ham to'liq ingliz tili muhitida olib boriladi.

Biroq, ikkinchi yozgi lagerda yangi o'quvchilar guruhiga duch kelganimizda, biz o'qitish usullarimizda maqsadli moslashuvlar va ko'rsatmalar berdik.

●Ba'zi o'quvchilar darsda mustaqil fikrlashda yaxshiroq. Biz individual fikr-mulohaza va mustaqil fikr bildirish uchun ko'proq joy ajratamiz.

●Ba'zi talabalar faolroq va muloqot qilishga tayyor. Biz ko'proq guruh hamkorligi va amaliy mashg'ulotlar bo'limlarini tashkil qildik.

●UOI tematik tadqiqot kursida talabalar turli mavzular bo'yicha o'z fikrlarini yozma yoki badiiy ijod orqali erkin ifoda etadilar, o'z fikrlarini taqdim etadilar.

●STEAM tajriba darsida, birinchi muvaffaqiyatsizlikdan keyin odamlar qayta urinishni talab qiladigan paytlar ham mavjud. Suzish va sport mashg'ulotlarida talabalar takroriy urinishlar va qiyinchiliklar orqali tanalarini mashq qiladilar, shuningdek, hissiy boshqaruv va hamkorlik ko'nikmalarini mashq qiladilar.

●Yozgi oromgohning ekskursiyasi davomida bolalar tishlarning tuzilishi va ularga g'amxo'rlik qilish bo'yicha bilimlarni o'rganish uchun stomatologiya klinikasiga kirishdi va amaliyotda o'zlarining sog'liqni saqlash haqidagi bilimlarini oshirdilar.

Dars jadvali bir xil, lekin biz hech qachon bolalarning reaksiyalari bir xil bo'lishidan xavotirlanmaymiz. Shu sababli, o'qitish ham bolalarning individual farqlari, qiziqish tendentsiyalari va kognitiv ritmlariga javob berish uchun doimiy ravishda o'zgarib turishi kerak.

O'sishning har bir bosqichi

O'rnini bosa olmaydi

Bolalar bog'chasidan tortib boshlang'ich maktabgacha, ertalabki o'qish darslaridan tortib, pishirish tajribalarigacha, ilmiy tajribalardan tortib, jamoatchilikni o'rganish turlarigacha, biz turli yoshdagi o'quvchilarning dunyoni kashf etayotganiga, o'zlarini ifoda etayotganiga va bir xil doirada o'z yo'llari bilan aloqalar o'rnatayotganiga guvoh bo'ldik.

Ushbu haqiqiy o'zgarishlar - bitta og'iz ochish, bitta hamkorlik, bitta fikrlashdagi o'zgarish - bu ikki haftaning eng ta'sirli ta'lim yutuqlarini tashkil etadi.

CIS yozgi lagerining ikkinchi bosqichi muvaffaqiyatli yakunlandi. Bizga qo'shilgan har bir yangi bola va oilaga minnatdorchilik bildiramiz, bu bizga har bir noyob shaxsning o'sish ritmiga yana bir bor professionallik va o'qitish ishtiyoqi bilan javob berish imkoniyatini berdi.

Xuddi shu yo'nalish, lekin siz boshqachasiz. Biz har bir bunday uchrashuv yozib olinishi kerakligini yaxshi bilamiz.