CIS Secondary | STEAM: Injineerinka iyo Fikirka Naqshadeynta - Dhisidda Safafyada Carnival-ka ee Yaryar

Ardayda dugsiga sare ee STEAM ayaa la dhammeeyaymashruuc Carnival Float ah oo gacan-ku-jir ah oo diiradda saaraya barashada iyada oo loo marayo sameyntaCutubku wuu isku darsamayinjineernimada,naqshadeynta, iyo xallinta dhibaatooyinkamaadaama ardaydu ay ka dhisteen sabbooyin yaryar oo shaqeynaya oo laga sameeyay agab fudud.

Mashruucu wuxuu ku bilaabmay sahamintaciidaha iyo dabaaldegyadaArdaydu waxay ka wada hadleen sida bulshadu u isticmaasho sabbeynta si ay u xusaan xilliyada iyo dhacdooyinka gaarka ah, iyagoo ka caawinayaFahmo ujeeddada ka dambeysa naqshadda sabeynta ka hor intaadan bilaabin dhismaha.

Ardaydu markaas ayay wax barteensida nidaamka farsamada iyo korontada aasaasiga ah u shaqeeyo.Waxay sahamiyeen sida baytari, matoor, qalabka yaxaasyada, iyo qalabka gearbox ay isugu xirmaan si ay u abuuraan dhaqdhaqaaq. Ardayda waxaa la baraygeerka iyo xoogga, barashada sida geerku u yareeyo xawaaraha una kordhiyo xoogga rogista.Fahamkan,Kooxuhu waxay dhiseen shasi wareegsan iyagoo cabbiraya, ku dhejinaya taayirada, ku dhejinaya faasaska, iyo rakibidda matoorka iyo sanduuqa baytariga.Ardaydu waxay tijaabiyeen jihada taayirada waxayna saxeen dhibaatooyinka iyagoo beddelaya biinanka yaxaaska marka matooradu ay gadaal u socdaan.

Markii shasigu shaqeynayay,Qorsheynta naqshadeynta ayaa la raacay.Kooxuhu waxay sawireen fikradaha sabbaynaya waxayna hubiyeen in naqshadoodu ay yihiin kuwo macquul ah iyagoo adeegsanaya agabyada la heli karo.Ardayda waxaa lagu dhiirigeliyay inay noqdaan kuwo khibrad leh, iyagoo adeegsanaya walxaha dib loo warshadeeyaylaga helay agagaarka dugsiga sidasanduuqyada kartoonka, Styrofoam, caws, iyo tuubbooyin ilkaha lagu qooyo.Qaar ka mid ah walxaha qurxinta ayaa sidoo kale lagu daabacay 3D, taasoo u oggolaanaysa ardayda inayIsku dar naqshad dhijitaal ah iyo dhisme gacan-ku-hayn ah.

Markii sabbayntu qaab yeelatay,Ardaydu waxay jarjareen, qaabeeyeen, ku dhejiyeen, oo isu geeyeen naqshadahooda.Nalalka LED-ka ayaa lagu daray si kor loogu qaado muuqaalka iyo shaqada labadaba.Natiijooyinka kama dambaysta ah waxaa ka mid ahaa qaab si taxaddar leh loo farsameeyay oo u eg mid xirfad lehbaraf-sameeyayaasha, ubaxyo waaweyn, geedaha Kirismaska, dabka xerada, saamaynta qiiqa, tirooyinka Santa, iyo naqshadaha mawduuca hadiyadaha.

Fasal kasta oo la qabtosocod sabeynaya iyo tartan,halkaas oo ardaydu isugu soo urureen si ay u sacab tumaan iyadoo koox kastaa ay tijaabinayso sabeyntooda. Jawigu wuxuu ka buuxsamay farxad iyo qosol iyadoo sabeyntu ay hore u socotay, ay simbiriirixatay, ama mararka qaarkood ay ku dhacaysay derbiyo.Dabaqyada la dhammeeyay ayaa markii dambe lagu iibiyay Xafladda Jiilaalka, iyagoo soo ururiyay qiyaastii 200 RMB.

Cutubku wuxuu ku soo gabagabeeyay bandhigyo, halkaas oo ardaydu ay ku sharxeen mashaariicdooda laga bilaabo bilow ilaa dhammaad.Waxay aqoonsadeen silsiladaha tamarta ee sabbeynta ay sameeyeen, oo ay ku jiraan kiimikada, korontada, dhaqdhaqaaqa, iftiinka, dhawaaqa, iyo tamarta kulaylka,waxayna ka fikireen waxa si fiican u shaqeeyay iyo waxa ay horumarin doonaan marka xigta.

Saxannada jiilaalka ee la dhammeeyay ayaa hadda lagu soo bandhigay hoolka Dhismaha Akadeemiyada Naqshadeynta.