CIS ئوتتۇرا مەكتىپى | STEAM: قۇرۇلۇش ۋە لايىھەلەش ئوي-پىكىرلىرى – كىچىك كارنىۋال پاراخوتلىرىنى ياساش

ئوتتۇرا مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرى STEAM ئوقۇش پۈتتۈردىياساش ئارقىلىق ئۆگىنىشكە مەركەزلەشكەن ئەمەلىي كارنىۋال سۇ ئۈستى تۈرىبىرلىك بىرلەشتۈرۈلگەنئىنژېنېرلىق،لايىھەلەش ۋە مەسىلە ھەل قىلىشئوقۇغۇچىلار ئاددىي ماتېرىياللاردىن كىچىك سۇ ئۈستى ئۈسكۈنىلىرىنى ياسىدى.

بۇ تۈر تەتقىقات بىلەن باشلانغان.بايراملار ۋە تەبرىكلەش پائالىيەتلىرىئوقۇغۇچىلار جەمئىيەتلەرنىڭ پەسىللەر ۋە ئالاھىدە پائالىيەتلەرنى خاتىرىلەشتە قانداق قىلىپ سۇ ئۈستىدىكى سۇ ئۈستى قوراللىرىنى ئىشلىتىدىغانلىقىنى ۋە ئۇلارغا قانداق ياردەم بېرىدىغانلىقىنى مۇھاكىمە قىلدى.قۇرۇلۇش باشلاشتىن بۇرۇن، سۇ ئۈستى لايىھەسىنىڭ مەقسىتىنى چۈشىنىڭ.

ئاندىن ئوقۇغۇچىلار ئۆگەندىئاساسىي مېخانىكىلىق ۋە ئېلېكتر سىستېمىسىنىڭ قانداق ئىشلەيدىغانلىقى.ئۇلار باتارېيە، ماتور، تىمساھ قىسقۇچلىرى ۋە سۈرئەت ئۆزگەرتكۈچ قۇتىسىنىڭ قانداق ئۇلىنىپ ھەرىكەت ھاسىل قىلىدىغانلىقىنى تەتقىق قىلدى. ئوقۇغۇچىلارغا تونۇشتۇرۇلدىچىشلىق چاق ۋە بۇراش مومېنتى، چىشلىق چاقنىڭ قانداق قىلىپ سۈرئەتنى تۆۋەنلىتىشى ۋە بۇرۇلۇش كۈچىنى ئاشۇرۇشىنى ئۆگىنىش.بۇ چۈشەنچە بىلەن،گۇرۇپپىلار ئۆلچەش، چاق ئورنىتىش، ئوقلارنى ئۇلاش ۋە ماتور ۋە باتارېيە ساندۇقىنى ئورنىتىش ئارقىلىق دومىلايدىغان شاسسىنى ياسىدى.ئوقۇغۇچىلار چاقنىڭ يۆنىلىشىنى سىناق قىلىپ، ماتور تەتۈر يۆنىلىشتە ئىشلىگەندە تىمساھ قىسقۇچلىرىنى ئالماشتۇرۇش ئارقىلىق مەسىلىلەرنى تۈزەتتى.

ماشىنا رامكىسى ئىشلىگەندىن كېيىن،ئارقىدىنلا لايىھەلەش پىلانى يولغا قويۇلدى.گۇرۇپپىلار قولدا بار ماتېرىياللارنى ئىشلىتىپ، لايىھەلىرىنىڭ رېئاللىققا ئۇيغۇن ياكى ئەمەسلىكىنى تەكشۈردى ۋە سۇ ئۈستىدە ئويلىنىش ئىدىيەلىرىنى سىزدى.ئوقۇغۇچىلار قايتا ئىشلەنگەن بۇيۇملارنى ئىشلىتىپ، ئىجادچان بولۇشقا ئىلھاملاندۇرۇلدىمەكتەپ ئەتراپىدا بايقالغان، مەسىلەنكارتون قۇتىلار، ستيروپوئام، سامان ۋە چىش چوتكىلاش ئۈسكۈنىسى.بەزى بېزەك ئېلېمېنتلىرىمۇ 3D بېسىپ چىقىرىلىپ، ئوقۇغۇچىلارغا ... نىڭ ... غا يول قويۇلدى.رەقەملىك لايىھەلەشنى قولدا ياساش بىلەن بىرلەشتۈرۈڭ.

سۇ ئۈستىدىكى سۇلار شەكىللەنگەندە،ئوقۇغۇچىلار ئۆزلىرىنىڭ لايىھەلىرىنى كېسىپ، شەكىلگە كەلتۈرۈپ، يېلىملاپ ۋە يىغىشتۇردى.كۆرۈنۈش ۋە ئىقتىدارنى ياخشىلاش ئۈچۈن LED چىراغلار قوشۇلدى.ئاخىرقى نەتىجىلەر ئەستايىدىللىق بىلەن ياسالغان ۋە كەسپىي كۆرۈنۈشنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇقار ئادەم، گۈلچەمبەرلەر، روژدېستۋو دەرىخى، ئوت يېقىش، تۈتۈن ئېففېكتلىرى، سانتا فىگۇرالىرى ۋە سوۋغات تېمىلىق لايىھەلەر.

ھەر بىر دەرس ئۆتكۈزۈلدىسۇ ئۈستى پاراتى ۋە مۇسابىقىسى،ھەر بىر كوماندا ئۆزلىرىنىڭ سۇ ئۈستىدىكى پاراخوتىنى سىناق قىلغاندا، ئوقۇغۇچىلار توپلىنىپ خۇشاللىق بىلدۈردى. سۇ ئۈستىدىكى پاراخوتلار ئالدىغا قاراپ ماڭغاندا، سۇ ئۈستىدە لەيلەپ ماڭغاندا ياكى بەزىدە تاملارغا سوقۇلۇپ كەتكەندە، كەيپىيات ھاياجان ۋە كۈلكىگە تولدى.تەييار بولغان سۇ ئۈستىدىكى پاراخوتلار كېيىن قىشلىق بايرامدا سېتىلىپ، تەخمىنەن 200 يۈەن مەبلەغ توپلانغان.

بۇ بۆلۈم ئوقۇغۇچىلارنىڭ باشتىن-ئاخىر ئۆزلىرىنىڭ لايىھەلىرىنى چۈشەندۈرۈپ بېرىشلىرى بىلەن ئاخىرلاشتى.ئۇلار تەييار بولغان سۇ ئۈستىدىكى ئېنېرگىيە زەنجىرلىرىنى، مەسىلەن خىمىيىلىك، ئېلېكتر، ھەرىكەتلىك، يورۇقلۇق، ئاۋاز ۋە ئىسسىقلىق ئېنېرگىيەسىنى ئېنىقلىدى.ھەمدە نېمىنىڭ ياخشى ئىشلىگەنلىكى ۋە كېيىنكى قېتىم نېمىنى ياخشىلايدىغانلىقى توغرىسىدا ئويلاندى.

تەييار قىشلىق تېمىلىق سۇ ئۈستى پاراخوتلىرى ھازىر لايىھە ئاكادېمىيىسى بىناسىنىڭ كارىدورىدا كۆرگەزمە قىلىنىۋاتىدۇ.