CIS Secondary | STEAM: Pag-iisip sa Inhinyeriya at Disenyo – Paggawa ng Mini Carnival Floats

Natapos ng mga estudyante ng STEAM sa sekondaryaisang praktikal na proyektong Carnival Float na nakatuon sa pagkatuto sa pamamagitan ng paggawaAng pinagsamang yunitinhinyeriya,disenyo, at paglutas ng problemahabang ang mga mag-aaral ay gumagawa ng maliliit na float mula sa mga simpleng materyales.

Nagsimula ang proyekto sa isang paggalugad ngmga pagdiriwang at kapistahanTinalakay ng mga mag-aaral kung paano ginagamit ng mga komunidad ang mga karosa upang markahan ang mga panahon at mga espesyal na kaganapan, na tinutulungan silaUnawain ang layunin sa likod ng disenyo ng float bago simulan ang konstruksyon.

Pagkatapos ay natutunan ng mga mag-aaralkung paano gumagana ang isang pangunahing mekanikal at elektrikal na sistema.Sinuri nila kung paano nagkakabit ang baterya, motor, mga clip ng buwaya, at gearbox upang lumikha ng galaw. Ipinakilala sa mga mag-aaralmga gears at torque, pag-aaral kung paano binabawasan ng mga gears ang bilis at pinapataas ang puwersa ng pag-ikot.Sa ganitong pagkaunawa,Ang mga pangkat ay bumuo ng isang rolling chassis sa pamamagitan ng pagsukat, pagkabit ng mga gulong, pagkabit ng mga ehe, at pag-install ng motor at kahon ng baterya.Sinubukan ng mga estudyante ang direksyon ng gulong at itinuwid ang mga isyu sa pamamagitan ng pagpapalit ng mga crocodile clip kapag ang mga motor ay tumatakbo nang paatras.

Nang gumana na ang tsasis,sinundan ang pagpaplano ng disenyo.Gumawa ng mga ideya para sa float ang mga grupo at sinuri kung makatotohanan ang kanilang mga disenyo gamit ang mga materyales na magagamit.Hinikayat ang mga mag-aaral na maging maparaan, gamit ang mga recycled na bagaymatatagpuan sa paligid ng paaralan tulad ngmga kahon na karton, Styrofoam, mga straw, at mga toothpick.Ang ilang mga elementong pandekorasyon ay inilimbag din sa 3D, na nagpapahintulot sa mga mag-aaral napagsamahin ang digital na disenyo at ang praktikal na konstruksyon.

Habang nagkakahugis ang mga karosa,Gumupit, humubog, nagdidikit, at bumuo ng kanilang mga disenyo ang mga estudyante.Idinagdag ang mga ilaw na LED upang mapahusay ang hitsura at paggana.Kasama sa mga huling resulta ang maingat na ginawa at propesyonal na hitsuramga taong yari sa niyebe, mga korona, mga puno ng Pasko, mga siga sa kampo, mga epekto ng usok, mga pigura ni Santa, at mga disenyo na may temang regalo.

Ang bawat klase ay ginanapisang parada at karera ng karosa,kung saan nagtipon ang mga estudyante upang magsaya habang sinusubukan ng bawat koponan ang kanilang karosa. Napuno ng kasabikan at tawanan ang kapaligiran habang ang mga karosa ay sumusulong, umaanod, o paminsan-minsan ay nababangga sa mga pader.Ang mga natapos na float ay naibenta kalaunan sa Winter Festival, na nakalikom ng humigit-kumulang 200 RMB.

Nagtapos ang yunit sa mga presentasyon, kung saan ipinaliwanag ng mga mag-aaral ang kanilang mga proyekto mula simula hanggang katapusan.Natukoy nila ang mga kadena ng enerhiya sa kanilang mga natapos na float, kabilang ang kemikal, elektrikal, kinetiko, liwanag, tunog, at enerhiya ng init,at pinagnilayan kung ano ang naging maayos at kung ano ang kanilang pagbubutihin sa susunod.

Ang mga natapos na karosa na may temang taglamig ay nakadispley na ngayon sa pasilyo ng Design Academy Building.