دبیرستان CIS | STEAM: تفکر مهندسی و طراحی - ساخت شناورهای کوچک کارناوال

دانش‌آموزان دوره متوسطه STEAM دوره خود را به پایان رساندندیک پروژه عملی کارناوال فلوت با تمرکز بر یادگیری از طریق ساختنواحد ترکیبیمهندسی،طراحی، و حل مسئلههمانطور که دانش‌آموزان شناورهای کوچک کاربردی را از مواد ساده می‌ساختند.

این پروژه با کاوشی در موردجشنواره‌ها و جشن‌هادانش‌آموزان در مورد چگونگی استفاده جوامع از شناورها برای بزرگداشت فصول و رویدادهای ویژه و کمک به آنها بحث کردند.قبل از شروع ساخت و ساز، هدف از طراحی شناور را درک کنید.

سپس دانش‌آموزان یاد گرفتندنحوه عملکرد یک سیستم مکانیکی و الکتریکی پایه.آنها بررسی کردند که چگونه یک باتری، موتور، گیره‌های تمساح و جعبه دنده برای ایجاد حرکت به هم متصل می‌شوند. به دانش‌آموزان معرفی شدچرخ دنده‌ها و گشتاور، یادگیری چگونگی کاهش سرعت توسط چرخ دنده‌ها و افزایش نیروی چرخش.با این درک،تیم‌ها با اندازه‌گیری، نصب چرخ‌ها، اتصال محورها و نصب موتور و جعبه باتری، یک شاسی متحرک ساختند.دانش‌آموزان جهت چرخ‌ها را آزمایش کردند و با تعویض گیره‌های تمساح هنگام حرکت معکوس موتورها، مشکلات را اصلاح کردند.

وقتی شاسی کار می‌کرد،برنامه‌ریزی طراحی دنبال شد.گروه‌ها ایده‌های شناور را ترسیم کردند و با استفاده از مواد موجود، واقع‌بینانه بودن طرح‌هایشان را بررسی کردند.دانش‌آموزان تشویق شدند که با استفاده از اقلام بازیافتی، مبتکر باشند.در اطراف مدرسه یافت می‌شوند، مانندجعبه‌های مقوایی، یونولیت، نی و خلال دندان.برخی از عناصر تزئینی نیز به صورت سه بعدی چاپ شدند که به دانشجویان اجازه می‌دهدطراحی دیجیتال را با ساخت و ساز دستی ترکیب کنید.

همچنان که شناورها شکل می‌گرفتند،دانش‌آموزان طرح‌های خود را برش دادند، شکل دادند، چسباندند و مونتاژ کردند.چراغ‌های LED برای بهبود ظاهر و عملکرد اضافه شدند.نتایج نهایی شامل طراحی دقیق و ظاهری حرفه‌ای بودآدم برفی، حلقه گل، درخت کریسمس، آتش، جلوه‌های دود، آدمک بابانوئل و طرح‌های با تم هدیه.

هر کلاس برگزار شدهرژه و مسابقه‌ی شناورها،جایی که دانش‌آموزان برای تشویق هر تیم جمع می‌شدند، در حالی که هر تیم شناور خود را آزمایش می‌کرد. جو پر از هیجان و خنده بود، زیرا شناورها به جلو حرکت می‌کردند، شناور می‌شدند یا گاهی اوقات به دیوارها برخورد می‌کردند.شناورهای تکمیل‌شده بعداً در جشنواره زمستانی فروخته شدند و تقریباً ۲۰۰ یوان جمع‌آوری شد.

این واحد با ارائه‌هایی به پایان رسید که در آن دانشجویان پروژه‌های خود را از ابتدا تا انتها توضیح دادند.آنها زنجیره‌های انرژی را در شناورهای نهایی خود شناسایی کردند، از جمله انرژی شیمیایی، الکتریکی، جنبشی، نوری، صوتی و گرمایی،و در مورد آنچه که خوب عمل کرده و آنچه که دفعه بعد بهبود خواهند بخشید، تأمل کردند.

سکوهای شناور با تم زمستانی که مراحل ساختشان به پایان رسیده، اکنون در راهروی ساختمان آکادمی طراحی به نمایش گذاشته شده‌اند.