Сярэдні ўзровень CIS | STEAM: Інжынерыя і дызайнерскае мысленне – стварэнне міні-карнавальных платформ

Вучні сярэдняй школы, якія скончылі навучанне па тэхналогіях, тэхналогіях і тэхналогіях (STEAM)практычны праект «Карнавальны карагод», прысвечаны навучанню праз вырабАгрэгат у спалучэнніінжынерыя,дызайн і рашэнне праблемкалі студэнты будавалі працоўныя міні-паплавы з простых матэрыялаў.

Праект пачаўся з даследаванняфестывалі і святыСтудэнты абмеркавалі, як супольнасці выкарыстоўваюць платформы для святкавання сезонаў і асаблівых падзей, што дапамагае імзразумейце мэту праектавання паплаўкоў, перш чым пачаць будаўніцтва.

Тады вучні даведалісяяк працуе базавая механічная і электрычная сістэма.Яны даследавалі, як акумулятар, рухавік, заціскі тыпу «кракадзіл» і рэдуктар злучаюцца для стварэння руху. Студэнтам пазнаёміліся з...шасцярні і крутоўны момант, вывучэнне таго, як шасцярні зніжаюць хуткасць і павялічваюць сілу павароту.З гэтым разуменнем,Каманды пабудавалі рухомае шасі, вымераўшы, усталяваўшы колы, восі, а таксама ўсталяваўшы рухавік і акумулятарны блок.Студэнты праверылі кірунак кручэння колаў і выправілі праблемы, замяняючы заціскі «кракадзіла», калі рухавікі працавалі ў адваротным кірунку.

Як толькі шасі запрацавала,далей ішло планаванне дызайну.Групы намалявалі ідэі для паплаўкоў і праверылі рэалістычнасць сваіх праектаў, выкарыстоўваючы даступныя матэрыялы.Студэнтаў заахвочвалі быць кемлівымі, выкарыстоўваючы перапрацаваныя рэчызнойдзеныя вакол школы, такія яккардонныя скрынкі, пенапласт, саломінкі і зубачысткі.Некаторыя дэкаратыўныя элементы таксама былі надрукаваны на 3D-прынтары, што дазволіла студэнтамспалучаць лічбавы дызайн з практычным будаўніцтвам.

Па меры таго, як паплаўкі набывалі форму,вучні выразалі, фармавалі, склейвалі і збіралі свае вырабы.Для паляпшэння як знешняга выгляду, так і функцыянальнасці былі дададзены святлодыёдныя лямпы.Канчатковыя вынікі ўключалі старанна зробленыя і прафесійныяснегавікі, вянкі, калядныя ёлкі, вогнішчы, дымавыя эфекты, фігуркі Санты і дызайны на тэму падарункаў.

Кожны праведзены занятакпарад і гонкі на платформе,дзе вучні сабраліся, каб падбадзёрыць каманды, якія правяралі свае платформы. Атмасфера была напоўнена хваляваннем і смехам, пакуль платформы рухаліся наперад, дрэйфавалі або часам натыкаліся на сцены.Гатовыя паплаўкі пазней былі прададзеныя на Зімовым фестывалі, сабраўшы каля 200 юаняў.

Модуль завяршыўся прэзентацыямі, дзе студэнты распавялі пра свае праекты ад пачатку да канца.Яны вызначылі энергетычныя ланцужкі ў гатовых паплаўках, у тым ліку хімічную, электрычную, кінетычную, светлавую, гукавую і цеплавую энергію,і паразважалі над тым, што атрымалася добра, а што яны хацелі б палепшыць наступным разам.

Гатовыя зімовыя платформы цяпер выстаўлены ў калідоры будынка Акадэміі дызайну.