CIS Secondary | STEAM: Ingegneria e Design Thinking – Costruzione di mini carri allegorici per Carnevale

Gli studenti delle scuole secondarie STEAM hanno completatoun progetto pratico di carro allegorico di Carnevale incentrato sull'apprendimento attraverso la realizzazione. L'unità combinataingegneria,progettazione e risoluzione dei problemimentre gli studenti costruivano dei mini galleggianti funzionanti con materiali semplici.

Il progetto è iniziato con un'esplorazione difeste e celebrazioniGli studenti hanno discusso di come le comunità utilizzano i carri allegorici per celebrare le stagioni e gli eventi speciali, aiutandoliÈ fondamentale comprendere lo scopo della progettazione dei galleggianti prima di iniziare la costruzione.

Gli studenti hanno poi imparatoCome funziona un sistema meccanico ed elettrico di base.Hanno esplorato come una batteria, un motore, delle pinze a coccodrillo e un riduttore si collegano per creare il movimento. Agli studenti è stato presentatoIngranaggi e coppia: imparare come gli ingranaggi riducono la velocità e aumentano la forza di rotazione..Con questa comprensione,Le squadre hanno costruito un telaio su ruote prendendo le misure, montando le ruote, fissando gli assi e installando il motore e il vano batteria.Gli studenti hanno testato il senso di rotazione delle ruote e corretto i problemi invertendo le pinze a coccodrillo quando i motori giravano al contrario.

Una volta che il telaio era funzionante,è seguita la pianificazione del progetto.I gruppi hanno abbozzato delle idee per i carri allegorici e hanno verificato se i loro progetti fossero realistici utilizzando i materiali disponibili.Gli studenti sono stati incoraggiati a essere ingegnosi, utilizzando materiali riciclati.si trovano nei dintorni della scuola, ad esempioscatole di cartone, polistirolo, cannucce e stuzzicadenti.Alcuni elementi decorativi sono stati stampati in 3D, consentendo agli studenti diUnire la progettazione digitale alla costruzione pratica.

Man mano che i galleggianti prendevano forma,Gli studenti hanno tagliato, modellato, incollato e assemblato i loro disegni.Sono state aggiunte luci a LED per migliorare sia l'aspetto che la funzionalità.I risultati finali includevano un aspetto curato e professionalepupazzi di neve, ghirlande, alberi di Natale, falò, effetti di fumo, statuine di Babbo Natale e decorazioni a tema regalo.

Ogni classe tenutauna sfilata di carri allegorici e una corsa,dove gli studenti si sono riuniti per fare il tifo mentre ogni squadra testava il proprio carro allegorico. L'atmosfera era carica di eccitazione e risate mentre i carri avanzavano, si spostavano o occasionalmente urtavano contro i muri.I carri allegorici completati sono stati poi venduti al Festival d'Inverno, ricavando circa 200 RMB.

Il modulo si è concluso con delle presentazioni, durante le quali gli studenti hanno illustrato i loro progetti dall'inizio alla fine.Hanno identificato catene energetiche nei loro galleggianti finiti, tra cui energia chimica, elettrica, cinetica, luminosa, sonora e termica,e hanno riflettuto su cosa avesse funzionato bene e cosa avrebbero migliorato la prossima volta.

I carri allegorici a tema invernale, una volta completati, sono ora esposti nel corridoio dell'edificio della Design Academy.