CIS Sekundêr | STEAM: Technyk en ûntwerptinken - Mini-karnavalsfloaten bouwe

STEAM-learlingen fan it fuortset ûnderwiis foltôgein praktysk Carnival Float-projekt rjochte op learen troch meitsjenDe ienheid kombinearretechnyk,ûntwerp, en probleemoplossingdoe't studinten wurkjende mini-driuwers bouden fan ienfâldige materialen.

It projekt begûn mei in ferkenning fanfestivals en fieringenStudinten besprutsen hoe't mienskippen driuwers brûke om seizoenen en spesjale eveneminten te markearjen, en har te helpenbegripe it doel efter floatûntwerp foardat jo begjinne mei de bou.

Studinten learden doehoe't in basis meganysk en elektrysk systeem wurket.Se ûndersochten hoe't in batterij, motor, krokodilleklips en fersnellingsbak ferbûn binne om beweging te meitsjen. Studinten waarden yntrodusearre oanfersnellingen en koppel, leare hoe't fersnellingen snelheid ferminderje en draaikrêft ferheegje.Mei dit begryp,teams bouden in rôljend chassis troch it mjitten, it passen fan tsjillen, it befestigjen fan assen en it ynstallearjen fan de motor en batterijdoaze.Studinten testen de rjochting fan 'e tsjil en korrizjearren problemen troch krokodilleklips te wikseljen doe't de motors yn omkearde rjochting rûnen.

Doe't it chassis ienris wurke,ûntwerpplanning folge.Groepen sketsten ideeën foar driuwers en kontrolearren oft harren ûntwerpen realistysk wiene mei beskikbere materialen.Studinten waarden oanmoedige om ynventyf te wêzen, mei it brûken fan recyclebere itemsfûn om 'e skoalle hinne lykaskartonnen doazen, styrofoam, strieën en toskestokers.Guon dekorative eleminten waarden ek 3D-printe, wêrtroch studinten koenenkombinearje digitaal ûntwerp mei praktyske bou.

Doe't de driuwers foarm krigen,learlingen knipte, foarme, lijmen en setten har ûntwerpen yninoar.LED-ljochten waarden tafoege om sawol it uterlik as de funksje te ferbetterjen.De definitive resultaten wiene sekuer makke en profesjoneel útsjendsniemannen, krânsen, krystbeammen, kampfjoeren, reekeffekten, Sinteklaasfigueren en kado-tema-ûntwerpen.

Elke klasse holdenin floatparade en race,dêr't studinten byinoar kamen om te jubeljen wylst elk team harren driuwer testte. De sfear wie fol mei opwining en laitsjen doe't driuwers foarút reizgen, dreauwen, of sa no en dan tsjin muorren oanrûnen.Klearmakke praalwagens waarden letter ferkocht op it Winterfestival, wat sawat 200 RMB opbrocht.

De ienheid waard ôfsletten mei presintaasjes, wêrby't studinten har projekten fan begjin oant ein útlein hawwe.Se identifisearren enerzjyketens yn har ôfmakke driuwers, ynklusyf gemyske, elektryske, kinetyske, ljocht-, lûd- en waarmte-enerzjy,en reflektearren oer wat goed wurke en wat se de folgjende kear ferbetterje soene.

De foltôge wintertema-driuwers binne no te sjen yn 'e gong fan it Design Academy-gebou.