CIS Ensino Médio | STEAM: Engenharia e Design Thinking – Construindo Mini Carros Alegóricos de Carnaval

Alunos do ensino secundário do programa STEAM concluíramUm projeto prático de carro alegórico para o Carnaval, com foco no aprendizado através da construção.A unidade combinadaengenharia,projeto e resolução de problemasenquanto os alunos construíam miniaturas de carros alegóricos funcionais a partir de materiais simples.

O projeto começou com uma exploração defestivais e celebraçõesOs alunos discutiram como as comunidades usam carros alegóricos para marcar as estações do ano e eventos especiais, ajudando-osCompreenda o propósito por trás do projeto da plataforma flutuante antes de iniciar a construção.

Os alunos então aprenderamComo funciona um sistema mecânico e elétrico básico.Eles exploraram como uma bateria, um motor, garras de jacaré e uma caixa de engrenagens se conectam para criar movimento. Os alunos foram apresentados aEngrenagens e torque: aprendendo como as engrenagens reduzem a velocidade e aumentam a força de rotação..Com esse entendimento,As equipes construíram um chassi rolante medindo, encaixando as rodas, fixando os eixos e instalando o motor e a caixa de baterias.Os alunos testaram a direção das rodas e corrigiram os problemas trocando as garras de jacaré quando os motores giravam em sentido inverso.

Assim que o chassi estivesse funcionando,Seguiu-se o planejamento do projeto.Os grupos esboçaram ideias para carros alegóricos e verificaram se seus projetos eram realistas usando os materiais disponíveis.Os alunos foram incentivados a serem criativos, utilizando itens reciclados.encontrados ao redor da escola, comoCaixas de papelão, isopor, canudos e palitos de dente.Alguns elementos decorativos também foram impressos em 3D, permitindo que os alunos...Combinar o design digital com a construção prática.

À medida que os carros alegóricos tomavam forma,Os alunos recortaram, moldaram, colaram e montaram seus projetos.Foram adicionadas luzes LED para melhorar tanto a aparência quanto a funcionalidade.Os resultados finais incluíram um design cuidadosamente elaborado e profissional.bonecos de neve, guirlandas, árvores de Natal, fogueiras, efeitos de fumaça, figuras do Papai Noel e desenhos com tema de presentes.

Cada aula realizadaum desfile e corrida de carros alegóricos,onde os alunos se reuniram para torcer enquanto cada equipe testava seu carro alegórico. A atmosfera estava repleta de entusiasmo e risos enquanto os carros alegóricos avançavam, flutuavam ou, ocasionalmente, batiam nas paredes.Os carros alegóricos finalizados foram posteriormente vendidos no Festival de Inverno, arrecadando aproximadamente 200 RMB.

A unidade foi concluída com apresentações, onde os alunos explicaram seus projetos do início ao fim.Eles identificaram cadeias de energia em seus carros alegóricos finalizados, incluindo energia química, elétrica, cinética, luminosa, sonora e térmica.e refletiram sobre o que funcionou bem e o que poderiam melhorar na próxima vez.

Os carros alegóricos com tema de inverno, já finalizados, estão agora em exposição no corredor do prédio da Academia de Design.