CIS Secundar | STEAM: Inginerie și gândire de design – Construirea de mini care plutitoare de carnaval

Elevii STEAM din ciclul secundar au finalizatun proiect practic de Carnaval Float axat pe învățare prin creațieUnitatea combinatăinginerie,proiectare și rezolvarea problemelorpe măsură ce elevii construiau mini plutitoare funcționale din materiale simple.

Proiectul a început cu o explorare afestivaluri și sărbătoriElevii au discutat despre modul în care comunitățile folosesc alegorice pentru a marca anotimpurile și evenimentele speciale, ajutându-iÎnțelegeți scopul din spatele proiectării flotoarelor înainte de a începe construcția.

Elevii au învățat apoicum funcționează un sistem mecanic și electric de bază.Ei au explorat modul în care o baterie, un motor, niște cleme crocodil și o cutie de viteze se conectează pentru a crea mișcare. Studenților li s-a prezentatangrenaje și cuplu, învățând cum angrenajele reduc viteza și cresc forța de rotație.Cu această înțelegere,Echipele au construit un șasiu rulant prin măsurarea, montarea roților, atașarea axelor și instalarea motorului și a cutiei bateriei.Elevii au testat direcția roților și au corectat problemele prin schimbarea clemelor crocodil atunci când motoarele mergeau în marșarier.

Odată ce șasiul a funcționat,a urmat planificarea designului.Grupurile au schițat idei pentru plutitoare și au verificat dacă designurile lor erau realiste folosind materialele disponibile.Elevii au fost încurajați să fie ingenioși, folosind obiecte reciclategăsite în jurul școlii, cum ar ficutii de carton, polistiren, paie și scobitori.Unele elemente decorative au fost, de asemenea, imprimate 3D, permițând elevilor săcombină designul digital cu construcția practică.

Pe măsură ce plutitoarele prindeau formă,Elevii și-au decupat, modelat, lipit și asamblat proiectele.Au fost adăugate lumini LED pentru a îmbunătăți atât aspectul, cât și funcționalitatea.Rezultatele finale au inclus lucrări atent realizate și cu aspect profesionaloameni de zăpadă, coroane, pomi de Crăciun, focuri de tabără, efecte de fum, figurine Moș Crăciun și modele cu tematică de cadouri.

Fiecare clasă a avut loco paradă și o cursă de care care alegorice,unde elevii s-au adunat pentru a aclama în timp ce fiecare echipă își testa plutitorul. Atmosfera era plină de entuziasm și râsete în timp ce plutitoarele se deplasau înainte, pluteau în derivă sau, ocazional, se loveau de pereți.Carele care au fost finalizate au fost vândute ulterior la Festivalul de Iarnă, strângând aproximativ 200 RMB.

Unitatea s-a încheiat cu prezentări, în care elevii și-au explicat proiectele de la început până la sfârșit.Au identificat lanțuri energetice în flotoarele lor finite, inclusiv energie chimică, electrică, cinetică, luminoasă, sonoră și termică.și au reflectat asupra a ceea ce a funcționat bine și a ceea ce ar îmbunătăți data viitoare.

Carele care au fost finalizate, cu tematică de iarnă, sunt acum expuse pe holul clădirii Academiei de Design.