সিআইএস সেকেন্ডারি | স্টিম: ইঞ্জিনিয়ারিং ও ডিজাইন থিঙ্কিং – মিনি কার্নিভাল ফ্লোট তৈরি

মাধ্যমিক STEAM শিক্ষার্থীরা সম্পন্ন করেছেতৈরির মাধ্যমে শেখার উপর কেন্দ্র করে একটি হাতে-কলমে কার্নিভাল ফ্লোট প্রকল্প।ইউনিটটি একত্রিত করেছেপ্রকৌশল,নকশা, এবং সমস্যা সমাধানশিক্ষার্থীরা সাধারণ উপকরণ দিয়ে কার্যকরী ছোট ভেলা তৈরি করেছিল।

প্রকল্পটি একটি অনুসন্ধানের মাধ্যমে শুরু হয়েছিল।উৎসব এবং উদযাপনশিক্ষার্থীরা আলোচনা করেছে কিভাবে বিভিন্ন সম্প্রদায় ঋতু ও বিশেষ অনুষ্ঠান চিহ্নিত করতে শোভাযাত্রার গাড়ি ব্যবহার করে, যা তাদের সাহায্য করেনির্মাণকাজ শুরু করার আগে ফ্লোট ডিজাইনের উদ্দেশ্য বুঝে নিন।

ছাত্ররা তখন শিখলএকটি মৌলিক যান্ত্রিক ও বৈদ্যুতিক ব্যবস্থা কীভাবে কাজ করে।তারা অনুসন্ধান করে দেখল কীভাবে একটি ব্যাটারি, মোটর, ক্রোকোডাইল ক্লিপ এবং গিয়ারবক্স সংযুক্ত হয়ে গতি সৃষ্টি করে। শিক্ষার্থীদের পরিচয় করিয়ে দেওয়া হয়েছিলগিয়ার ও টর্ক, গিয়ার কীভাবে গতি কমায় এবং ঘূর্ণন শক্তি বাড়ায় তা শিখুন।.এই উপলব্ধির সাথে,দলগুলো পরিমাপ করে, চাকা লাগিয়ে, অ্যাক্সেল সংযুক্ত করে এবং মোটর ও ব্যাটারি বক্স স্থাপন করে একটি চলমান চ্যাসিস তৈরি করেছিল।শিক্ষার্থীরা চাকার দিক পরীক্ষা করেছিল এবং মোটর বিপরীত দিকে চলার সময় ক্রোকোডাইল ক্লিপ অদলবদল করে সমস্যাগুলো সমাধান করেছিল।

একবার চ্যাসিসটি চালু হয়ে গেলে,এরপর নকশা পরিকল্পনা করা হলো।দলগুলো ভাসমান বস্তুর ধারণা এঁকেছিল এবং উপলব্ধ উপকরণ ব্যবহার করে তাদের নকশাগুলো বাস্তবসম্মত কিনা তা যাচাই করেছিল।ছাত্রছাত্রীদের পুনর্ব্যবহারযোগ্য জিনিসপত্র ব্যবহার করে উদ্ভাবনী হতে উৎসাহিত করা হয়েছিল।স্কুলের আশেপাশে পাওয়া গেছে যেমনকার্ডবোর্ডের বাক্স, স্টাইরোফোম, স্ট্র এবং টুথপিক।কিছু আলংকারিক উপাদানও থ্রিডি প্রিন্ট করা হয়েছিল, যা শিক্ষার্থীদের সুযোগ করে দিয়েছিলডিজিটাল ডিজাইনের সাথে হাতে-কলমে নির্মাণের সমন্বয় করুন।

যখন ভাসমান বস্তুগুলো আকার নিচ্ছিল,শিক্ষার্থীরা তাদের নকশাগুলো কেটে, আকার দিয়ে, আঠা দিয়ে লাগিয়ে এবং একত্রিত করেছিল।সৌন্দর্য ও কার্যকারিতা উভয়ই বাড়ানোর জন্য এলইডি লাইট যুক্ত করা হয়েছে।চূড়ান্ত ফলাফলে যত্নসহকারে তৈরি এবং পেশাদার চেহারার জিনিস অন্তর্ভুক্ত ছিল।তুষারমানব, পুষ্পস্তবক, ক্রিসমাস ট্রি, ক্যাম্পফায়ার, ধোঁয়ার প্রভাব, সান্তার মূর্তি এবং উপহার-থিমের নকশা।

প্রতিটি ক্লাস অনুষ্ঠিতএকটি ফ্লোট প্যারেড এবং দৌড় প্রতিযোগিতা,যেখানে প্রতিটি দল তাদের ফ্লোট পরীক্ষা করার সময় ছাত্রছাত্রীরা উল্লাস করতে জড়ো হয়েছিল। ফ্লোটগুলো যখন সামনে এগিয়ে যাচ্ছিল, ভেসে যাচ্ছিল, বা মাঝে মাঝে দেয়ালে ধাক্কা খাচ্ছিল, তখন পরিবেশটি উত্তেজনা ও হাসিতে ভরে উঠেছিল।তৈরি হওয়া ফ্লোটগুলো পরে শীতকালীন উৎসবে বিক্রি করে প্রায় ২০০ RMB আয় হয়েছিল।

উপস্থাপনার মাধ্যমে ইউনিটটি শেষ হয়, যেখানে শিক্ষার্থীরা তাদের প্রকল্পগুলো শুরু থেকে শেষ পর্যন্ত ব্যাখ্যা করেছিল।তারা তাদের তৈরি করা ভাসমান বস্তুগুলোতে রাসায়নিক, বৈদ্যুতিক, গতিশক্তি, আলোক, শব্দ এবং তাপ শক্তি সহ বিভিন্ন শক্তির শৃঙ্খল শনাক্ত করেছেন।এবং কী ভালো কাজ করেছে ও পরের বার কী আরও উন্নত করা যায়, সে বিষয়ে তারা আলোচনা করলেন।

শীতকালীন থিমের তৈরি সম্পূর্ণ ফ্লোটগুলো এখন ডিজাইন একাডেমি ভবনের করিডোরে প্রদর্শিত হচ্ছে।