להוביל את המחר | מחקר ופיתוח פרויקט PBL של תלמידי חטיבת ביניים בחבר העמים: טיפוח יכולת גלובלית

טיול הלמידה החווייתי הזה היה יותר מביקור בלבד - זוהי הייתה פרקטיקה אמיתית של למידה מבוססת פרויקטים (PBL) במסגרת תוכנית הלימודים של CIS. לפני הטיול, התלמידים התכוננו על ידי לימוד הייצור והתרבות של שונדה בתחומים שונים. במקום, הם התעמקו בתערוכות, תיעדו תצפיות וקיימו אינטראקציה עם מדריכים. לאחר מכן, הם העמיקו את הבנתם באמצעות כתיבה רפלקטיבית והצגות פרויקטים.

מסע הלמידה החווייתי של כל סטודנט ייכלל בתיק העבודות האישי שלו, וישמש כתיעוד אמיתי של הישגיו הלמידה לקראת הגשת מועמדויות עתידיות למכללה.

התחנה הראשונה של התלמידים הייתה אולם התערוכה של פיתוח תעשייתי שונדה, המציג את המסע של האזור מייצור מסורתי לייצור חכם. באמצעות התערוכות, הם בחנו שאלות מרכזיות: כיצד טכנולוגיה מעצימה את הייצור? כיצד התעשייה מניעה צמיחה עירונית? עם מחשבות אלה בראש, הם המשיכו בביקורים מעמיקים אצל מפעלים מקומיים.

בקבוצת גואנגדונג ואנוורד, סטודנטים עלו על קו ייצור מודרני וחזו כיצד ציוד אוטומטי מייצר ביעילות מכשירי חשמל ביתיים. ב-JATEN Robotics, הם חוו אוטומציה עולמית מתקדמת בפעולה - רובוטים חכמים במהירות גבוהה ובקרה מדויקת מונעת נתונים - כולם מציעים הצצה עוצמתית לעתיד הייצור החכם.

הסטודנטים השאירו מאחור את המפעלים המודרניים והגיעו למרכז התרבות לתכשיטים צ'או טאי פוק - ציון דרך שבו מורשת לאומית בלתי מוחשית פוגשת עיצוב עכשווי.

כָּאן, התלמידים לא רק צפו במיומנויות המעודנות של עיצוב, חיתוך ושיבוץ תכשיטים, אלא גם צברו ניסיון מעשי בעיצוב בסיסי וליטוש. תחת הדרכתם של אומנים מומחים, הם למדו כי "אוּמָנוּת" לא רק טכניקה, אלא גישה תרבותית של "עבודה איטית וקפדנית".

מחקר שדה זה איפשר לתלמידים לגלות את ערך הידע בעולם האמיתי, ללמוד לשאול שאלות, לנתח בעיות ולקיים דיאלוג עם תרבויות מגוונות.

הייצור והאומנות של פושאן שונדה משמשים כמיקרוקוסמוס של הפיתוח התעשייתי של סין, ומשמשים כגשר עבור תלמידים לחיבור התרבות המקומית עם פרספקטיבה עולמית. בעתיד, CIS תמשיך לעודד תלמידים לשבור את גבולות הכיתה ולאמץ את הגיוון והעושר של העולם האמיתי.