Leave Your Message
ସମାଚାର ବର୍ଗ
ବୈଶିଷ୍ଟ୍ୟପୂର୍ଣ୍ଣ ସମାଚାର
୦୧୦୨୦୩୦୪୦୫

ଲିଡ୍ ଟୁମରୋ | CIS ମଧ୍ୟମା ବିଦ୍ୟାଳୟ ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀଙ୍କ PBL ପ୍ରକଳ୍ପ ଗବେଷଣା ଏବଂ ବିକାଶ: ବିଶ୍ୱସ୍ତରୀୟ ଦକ୍ଷତା ବିକାଶ

୨୦୨୫-୦୫-୧୨

୧୫.ଜିଆଇଏଫ୍


ଫୋସାନ ଶୁଣ୍ଡେ ହେଉଛି ଚୀନର ଉତ୍ପାଦନ ଶିଳ୍ପର ଏକ ମୁଖ୍ୟ କେନ୍ଦ୍ର, ଯାହା ଏହାର ସମୃଦ୍ଧ ଶିଳ୍ପ କ୍ଷେତ୍ର ପାଇଁ ପ୍ରସିଦ୍ଧ। ପାରମ୍ପରିକ ଉତ୍ପାଦନ ଠାରୁ ସ୍ମାର୍ଟ ଉତ୍ପାଦନ ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ, ଏବଂ ଶତାବ୍ଦୀ ପୁରୁଣା କାରିଗରୀ ଠାରୁ ଆଧୁନିକ ଡିଜାଇନ୍ ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ, ଏହା ଶିଳ୍ପ ଅପଗ୍ରେଡିଂ ଏବଂ ସାଂସ୍କୃତିକ ଐତିହ୍ୟ ସମନ୍ୱୟର ଏକ ମଡେଲ ଭାବରେ ଠିଆ ହୋଇଛି।


୨୯ ଏପ୍ରିଲରେ, CIS ୯ମ ଶ୍ରେଣୀର ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀମାନେ ଏକ ଅନନ୍ୟ ଅଭିଜ୍ଞତାମୂଳକ ଶିକ୍ଷା ଯାତ୍ରା ଆରମ୍ଭ କରିଥିଲେ। ସେମାନେ କାରଖାନା କର୍ମଶାଳା, ରୋବୋଟିକ୍ସ କମ୍ପାନୀ ଏବଂ ଏକ ଅଳଙ୍କାର ସଂସ୍କୃତି କେନ୍ଦ୍ର ଅନୁସନ୍ଧାନ କଲେ, "ଉତ୍ପାଦନ ଏବଂ ନବସୃଜନ"ର ବାସ୍ତବ-ବିଶ୍ୱ ମିଶ୍ରଣରେ ନିଜକୁ ବୁଡ଼ାଇ ଦେଲେ। ଏହା କେବଳ ଏକ ଆନ୍ତଃବିଷୟିକ ଅଧ୍ୟୟନ ଯାତ୍ରା ନୁହେଁ, ଏହା ବିକାଶ କରିବାରେ ଏକ ମୂଲ୍ୟବାନ ଶିକ୍ଷା ଥିଲା "ସ୍ଥାନୀୟ ଅନ୍ତର୍ଦୃଷ୍ଟି ସହିତ ବିଶ୍ୱସ୍ତରୀୟ ଦୃଷ୍ଟିକୋଣ।"


6a2d43e993f04d169d164484ec21bb13


ଶ୍ରେଣୀଗୃହ ବାହାରେ:

ବାସ୍ତବ-ଦୁନିଆର ପ୍ରୟୋଗ

ପ୍ରକଳ୍ପ-ଆଧାରିତ ଶିକ୍ଷା (PBL)

ଏହି ଅଭିଜ୍ଞତାମୂଳକ ଶିକ୍ଷା ଯାତ୍ରା କେବଳ ଏକ ପରିଦର୍ଶନ ନୁହେଁ - ଏହା CIS ପାଠ୍ୟକ୍ରମ ମଧ୍ୟରେ ପ୍ରକଳ୍ପ-ଆଧାରିତ ଶିକ୍ଷା (PBL)ର ଏକ ବାସ୍ତବ-ବିଶ୍ୱ ଅଭ୍ୟାସ ଥିଲା। ଯାତ୍ରା ପୂର୍ବରୁ, ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀମାନେ ବିଭିନ୍ନ ବିଷୟର ଶୁଣ୍ଡେଙ୍କ ଉତ୍ପାଦନ ଏବଂ ସଂସ୍କୃତି ଅଧ୍ୟୟନ କରି ପ୍ରସ୍ତୁତ ହୋଇଥିଲେ। ସ୍ଥାନରେ, ସେମାନେ ପ୍ରଦର୍ଶନୀ ସହିତ ଜଡିତ ହୋଇଥିଲେ, ପର୍ଯ୍ୟବେକ୍ଷଣ ରେକର୍ଡ କରିଥିଲେ ଏବଂ ଗାଇଡମାନଙ୍କ ସହିତ ପାରସ୍ପରିକ କ୍ରିୟା କରିଥିଲେ। ପରେ, ସେମାନେ ପ୍ରତିଫଳିତ ଲେଖା ଏବଂ ପ୍ରକଳ୍ପ ଉପସ୍ଥାପନା ମାଧ୍ୟମରେ ସେମାନଙ୍କର ବୁଝାମଣାକୁ ଗଭୀର କରିଥିଲେ।


  • ବିଜ୍ଞାନ ଏବଂ ପ୍ରଯୁକ୍ତିବିଦ୍ୟା:

    ସ୍ୱୟଂଚାଳିତ ଉତ୍ପାଦନ ଏବଂ ସ୍ମାର୍ଟ ନିୟନ୍ତ୍ରଣକୁ ବୁଝିବା।

  • ସଂସ୍କୃତି ଏବଂ କଳା:

    ପାରମ୍ପରିକ କାରିଗରୀର ସାଂସ୍କୃତିକ ଗୁରୁତ୍ୱ ଅନୁସନ୍ଧାନ କରିବା।

  • ସମାଲୋଚନାମୂଳକ ଚିନ୍ତାଧାରା:

    "ପରମ୍ପରା କିପରି ଆଧୁନିକତା ସହିତ ମିଶିପାରିବ?" ଏବଂ "ପ୍ରଯୁକ୍ତିବିଦ୍ୟା କିପରି ଆମ ଜୀବନକୁ ପରିବର୍ତ୍ତନ କରେ?" ଭଳି ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ ପ୍ରଶ୍ନ ପଚାରିବା।


ପ୍ରତ୍ୟେକ ଛାତ୍ରଙ୍କ ଅଭିଜ୍ଞତାମୂଳକ ଶିକ୍ଷା ଯାତ୍ରାକୁ ସେମାନଙ୍କ ବ୍ୟକ୍ତିଗତ ପୋର୍ଟଫୋଲିଓରେ ଅନ୍ତର୍ଭୁକ୍ତ କରାଯିବ, ଯାହା ଭବିଷ୍ୟତର କଲେଜ ଆବେଦନ ପାଇଁ ସେମାନଙ୍କର ଶିକ୍ଷା ସଫଳତାର ଏକ ପ୍ରକୃତ ରେକର୍ଡ ଭାବରେ କାର୍ଯ୍ୟ କରିବ।

୬୪୦


ବାସ୍ତବ-ବିଶ୍ୱ ଅଭିଜ୍ଞତା:

ପ୍ରଯୁକ୍ତିବିଦ୍ୟା ବୁଝିବା

ଏବଂ ନବସୃଜନ

ଛାତ୍ରମାନଙ୍କର ପ୍ରଥମ ରହଣି ଥିଲା ଶୁଣ୍ଡେ ଶିଳ୍ପ ବିକାଶ ପ୍ରଦର୍ଶନୀ କକ୍ଷ, ଯାହା ପାରମ୍ପରିକରୁ ସ୍ମାର୍ଟ ଉତ୍ପାଦନ ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ଅଞ୍ଚଳର ଯାତ୍ରାକୁ ପ୍ରଦର୍ଶିତ କରେ। ପ୍ରଦର୍ଶନୀ ମାଧ୍ୟମରେ ସେମାନେ ମୁଖ୍ୟ ପ୍ରଶ୍ନଗୁଡ଼ିକ ଅନୁସନ୍ଧାନ କଲେ: ପ୍ରଯୁକ୍ତିବିଦ୍ୟା କିପରି ଉତ୍ପାଦନକୁ ସଶକ୍ତ କରେ? ଶିଳ୍ପ କିପରି ସହରାଞ୍ଚଳ ଅଭିବୃଦ୍ଧିକୁ ଆଗେଇ ନିଏ? ଏହି ଚିନ୍ତାଧାରା ସହିତ, ସେମାନେ ସ୍ଥାନୀୟ ଉଦ୍ୟୋଗଗୁଡ଼ିକୁ ସେମାନଙ୍କର ଗଭୀର ପରିଦର୍ଶନ ଜାରି ରଖିଲେ।


ଇୱ୍ଆର


ଗୁଆଙ୍ଗଡୋଙ୍ଗ ଭାନୱାର୍ଡ ଗ୍ରୁପରେ, ଛାତ୍ରମାନେ ଏକ ଆଧୁନିକ ଉତ୍ପାଦନ ଲାଇନରେ ପାଦ ଦେଇଥିଲେ ଏବଂ ସ୍ୱୟଂଚାଳିତ ଉପକରଣଗୁଡ଼ିକ କିପରି ଦକ୍ଷତାର ସହିତ ଘରୋଇ ଉପକରଣ ତିଆରି କରନ୍ତି ତାହା ଦେଖିଥିଲେ। JATEN ରୋବୋଟିକ୍ସରେ, ସେମାନେ କାର୍ଯ୍ୟରେ ଅତ୍ୟାଧୁନିକ ବିଶ୍ୱସ୍ତରୀୟ ସ୍ୱୟଂଚାଳିତତା - ଉଚ୍ଚ-ଗତି ବୁଦ୍ଧିମାନ ରୋବୋଟ୍ ଏବଂ ଡାଟା-ଚାଳିତ ସଠିକ୍ ନିୟନ୍ତ୍ରଣ - ଅନୁଭବ କରିଥିଲେ - ଏସବୁ ସ୍ମାର୍ଟ ଉତ୍ପାଦନର ଭବିଷ୍ୟତର ଏକ ଶକ୍ତିଶାଳୀ ଝଲକ ପ୍ରଦାନ କରେ।


୨୩୪୩୨୪


ହସ୍ତଶିଳ୍ପ ଏବଂ ଐତିହ୍ୟ:

ପରମ୍ପରା ସହିତ ହାତ ମିଳାଇ

ଆଧୁନିକ କାରଖାନାଗୁଡ଼ିକୁ ପଛରେ ଛାଡ଼ି, ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀମାନେ ଚାଉ ତାଇ ଫୁକ୍ ଅଳଙ୍କାର ସାଂସ୍କୃତିକ କେନ୍ଦ୍ରରେ ପହଞ୍ଚିଲେ - ଏକ ଐତିହାସିକ ସ୍ଥାନ ଯେଉଁଠାରେ ଜାତୀୟ ଅମୁଲ୍ୟ ଐତିହ୍ୟ ସମସାମୟିକ ଡିଜାଇନକୁ ଭେଟିଥାଏ।


af238e1d4a0c45829527734054bfe9dc


ଏଠାରେ, ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀମାନେ କେବଳ ଅଳଙ୍କାର ଡିଜାଇନ୍, କଟିଂ ଏବଂ ସେଟିଂର ଉତ୍କୃଷ୍ଟ ଦକ୍ଷତା ଦେଖିନଥିଲେ, ବରଂ ମୌଳିକ ଡିଜାଇନ୍ ଏବଂ ପଲିସ୍ କରିବାରେ ହାତପାଖିଆ ଅଭିଜ୍ଞତା ମଧ୍ୟ ପାଇଥିଲେ। ଦକ୍ଷ କାରିଗରମାନଙ୍କ ମାର୍ଗଦର୍ଶନରେ, ସେମାନେ ଶିଖିଲେ ଯେ "କାରୁଶିଳ୍ପ" ଏହା କେବଳ କୌଶଳ ବିଷୟରେ ନୁହେଁ, ବରଂ "ଧୀର ଏବଂ ସତର୍କତାର ସହିତ କାମ"ର ଏକ ସାଂସ୍କୃତିକ ମନୋଭାବ।


qwe21321
୬୪୦ (୧)

ଛାତ୍ର ପ୍ରକଳ୍ପ


ବିଶ୍ୱସ୍ତରୀୟ ଦକ୍ଷତା:

ଶ୍ରେଣୀଗୃହରୁ ଦୁନିଆକୁ।

ଏହି କ୍ଷେତ୍ର ଅଧ୍ୟୟନ ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀମାନଙ୍କୁ ବାସ୍ତବ ଦୁନିଆରେ ଜ୍ଞାନର ମୂଲ୍ୟ ଆବିଷ୍କାର କରିବାକୁ, ପ୍ରଶ୍ନ ପଚାରିବାକୁ ଶିଖିବାକୁ, ସମସ୍ୟାର ବିଶ୍ଳେଷଣ କରିବାକୁ ଏବଂ ବିବିଧ ସଂସ୍କୃତି ସହିତ ଆଲୋଚନା କରିବାକୁ ଅନୁମତି ଦେଇଥିଲା।


ଫୋଶାନ୍ ଶୁଣ୍ଡେଙ୍କ ଉତ୍ପାଦନ ଏବଂ କାରିଗରୀ ଚୀନ୍‌ର ଶିଳ୍ପ ବିକାଶର ଏକ କ୍ଷୁଦ୍ର ବିଶ୍ୱ ଭାବରେ କାର୍ଯ୍ୟ କରେ, ଯାହା ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀମାନଙ୍କୁ ସ୍ଥାନୀୟ ସଂସ୍କୃତିକୁ ବିଶ୍ୱସ୍ତରୀୟ ଦୃଷ୍ଟିକୋଣ ସହିତ ସଂଯୋଗ କରିବା ପାଇଁ ଏକ ସେତୁ ଭାବରେ କାର୍ଯ୍ୟ କରେ। ଭବିଷ୍ୟତରେ, CIS ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀମାନଙ୍କୁ ଶ୍ରେଣୀଗୃହର ସୀମା ଭାଙ୍ଗି ବାସ୍ତବ ଦୁନିଆର ବିବିଧତା ଏବଂ ସମୃଦ୍ଧିକୁ ଗ୍ରହଣ କରିବାକୁ ଉତ୍ସାହିତ କରିବ।


୬୪୦




ଅଧିକ ପରିବାରକୁ ସ୍ୱାଗତ

ଆମର CIS ସମ୍ପ୍ରଦାୟରେ ଯୋଗଦାନ କରନ୍ତୁ।
ଆମକୁ କଲ୍ କରନ୍ତୁ କିମ୍ବା QR କୋଡ୍ ସ୍କାନ୍ କରନ୍ତୁ

ଏକ ପରିଦର୍ଶନ ସ୍ଥିର କରିବା ପାଇଁ।

୬୪୦ (୯)

୬୪୦ (୧).gif