Lead Tomorrow | PBL-prosjekt for ungdomsskoleelever i CIS, forskning og utvikling: dyrking av global kompetanse

Denne erfaringsbaserte læringsturen var mer enn bare et besøk – det var en praktisk praksis for prosjektbasert læring (PBL) innenfor CIS-pensumet. Før turen forberedte studentene seg ved å studere produksjonen og kulturen i Shunde på tvers av fagområder. På stedet engasjerte de seg i utstillingene, registrerte observasjoner og samhandlet med guider. Etterpå fordypet de sin forståelse gjennom reflekterende skriving og prosjektpresentasjoner.

Hver students erfaringsbaserte læringsreise vil bli inkludert i deres personlige portefølje, og tjene som en ekte oversikt over deres læringsprestasjoner for fremtidige søknader til universitetet.

Studentenes første stopp var Shunde utstillingshall for industriutvikling, som viser frem regionens reise fra tradisjonell til smart produksjon. Gjennom utstillingene utforsket de sentrale spørsmål: Hvordan styrker teknologi produksjon? Hvordan driver industrien urban vekst? Med disse tankene i bakhodet fortsatte de sine grundige besøk hos lokale bedrifter.

Hos Guangdong Vanward Group gikk studentene ut på en moderne produksjonslinje og var vitne til hvordan automatisert utstyr effektivt produserer husholdningsapparater. Hos JATEN Robotics opplevde de banebrytende global automatisering i aksjon – intelligente høyhastighetsroboter og datadrevet presisjonskontroll – som alle ga et sterkt glimt inn i fremtiden for smart produksjon.

Studentene forlot de moderne fabrikkene og ankom Chow Tai Fook Jewellery Cultural Center – et landemerke der nasjonal immateriell kulturarv møter moderne design.

Her, Studentene observerte ikke bare de utsøkte ferdighetene innen smykkedesign, skjæring og innfatning, men fikk også praktisk erfaring i grunnleggende design og polering. Under veiledning av mesterhåndverkere lærte de at «håndverk» handler ikke bare om teknikk, men en kulturell holdning om «langsomt og omhyggelig arbeid».

Dette feltstudiet ga studentene mulighet til å oppdage verdien av kunnskap i den virkelige verden, lære å stille spørsmål, analysere problemer og engasjere seg i dialog med ulike kulturer.

Produksjonen og håndverket i Foshan Shunde fungerer som et mikrokosmos av Kinas industrielle utvikling, og fungerer som en bro for studenter for å koble lokal kultur med et globalt perspektiv. I fremtiden vil CIS fortsette å oppmuntre studenter til å bryte klasserommets grenser og omfavne mangfoldet og rikdommen i den virkelige verden.