Lead Tomorrow | CIS-mellanstadieelevers PBL-projektforskning och utveckling: odling av global kompetens

Denna erfarenhetsbaserade läranderesa var mer än bara ett besök – det var en verklig praktik av projektbaserat lärande (PBL) inom CIS-läroplanen. Innan resan förberedde sig studenterna genom att studera tillverkningen och kulturen i Shunde inom olika discipliner. På plats tittade de på utställningarna, dokumenterade observationer och interagerade med guider. Efteråt fördjupade de sin förståelse genom reflekterande skrivande och projektpresentationer.

Varje students erfarenhetsbaserade läranderesa kommer att inkluderas i deras personliga portfolio, och fungera som en genuin dokumentation av deras lärandeprestationer för framtida högskoleansökningar.

Studenternas första stopp var Shunde industriella utvecklingsutställningshall, som visar upp regionens resa från traditionell till smart tillverkning. Genom utställningarna utforskade de viktiga frågor: Hur stärker teknik tillverkning? Hur driver industrin urban tillväxt? Med dessa tankar i åtanke fortsatte de sina djupgående besök hos lokala företag.

På Guangdong Vanward Group klev studenterna upp på en modern produktionslinje och bevittnade hur automatiserad utrustning effektivt tillverkar hushållsapparater. På JATEN Robotics upplevde de banbrytande global automation i praktiken – intelligenta höghastighetsrobotar och datadriven precisionskontroll – vilket allt gav en kraftfull inblick i framtiden för smart tillverkning.

Studenterna lämnade de moderna fabrikerna bakom sig och anlände till Chow Tai Fook Jewellery Cultural Center – ett landmärke där nationellt immateriellt arv möter modern design.

Här, Eleverna observerade inte bara de utsökta färdigheterna i smyckesdesign, slipning och infattning, utan fick också praktisk erfarenhet av grundläggande design och polering. Under ledning av mästerhantverkare lärde de sig att "hantverk" handlar inte bara om teknik, utan en kulturell attityd av "långsamt och noggrant arbete".

Denna fältstudie gjorde det möjligt för studenterna att upptäcka värdet av kunskap i den verkliga världen, lära sig att ställa frågor, analysera problem och föra dialog med olika kulturer.

Tillverkningen och hantverket i Foshan Shunde fungerar som ett mikrokosmos av Kinas industriella utveckling och fungerar som en bro för studenter att koppla samman lokal kultur med ett globalt perspektiv. I framtiden kommer CIS att fortsätta att uppmuntra studenter att bryta klassrumsgränser och omfamna den verkliga världens mångfald och rikedom.