ນຳພາມື້ອື່ນ | ການຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ພັດທະນາໂຄງການ PBL ຂອງນັກຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ CIS: ການສ້າງຄວາມສາມາດລະດັບໂລກ

ການເດີນທາງຮຽນຮູ້ແບບປະສົບການນີ້ແມ່ນຫຼາຍກວ່າການຢ້ຽມຢາມເທົ່ານັ້ນ - ມັນເປັນການປະຕິບັດຕົວຈິງຂອງການຮຽນຮູ້ໂດຍອີງໃສ່ໂຄງການ (PBL) ພາຍໃນຫຼັກສູດ CIS. ກ່ອນການເດີນທາງ, ນັກສຶກສາໄດ້ກະກຽມໂດຍການສຶກສາການຜະລິດ ແລະ ວັດທະນະທໍາຂອງ Shunde ໃນສາຂາວິຊາຕ່າງໆ. ຢູ່ໃນສະຖານທີ່, ພວກເຂົາໄດ້ມີສ່ວນຮ່ວມກັບງານວາງສະແດງ, ບັນທຶກການສັງເກດການ, ແລະ ພົວພັນກັບຜູ້ນໍາທ່ຽວ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ພວກເຂົາໄດ້ເພີ່ມຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງເຂົາເຈົ້າຜ່ານການຂຽນສະທ້ອນ ແລະ ການນໍາສະເຫນີໂຄງການ.

ການຮຽນຮູ້ຈາກປະສົບການຂອງນັກສຶກສາແຕ່ລະຄົນຈະຖືກລວມເຂົ້າໃນຜົນງານສ່ວນຕົວຂອງເຂົາເຈົ້າ, ເຊິ່ງເປັນບັນທຶກທີ່ແທ້ຈິງກ່ຽວກັບຜົນສຳເລັດໃນການຮຽນຮູ້ຂອງເຂົາເຈົ້າສຳລັບການສະໝັກເຂົ້າຮຽນໃນວິທະຍາໄລໃນອະນາຄົດ.

ຈຸດຢຸດທຳອິດຂອງນັກຮຽນແມ່ນ ຫໍວາງສະແດງການພັດທະນາອຸດສາຫະກຳ Shunde, ເຊິ່ງສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງການເດີນທາງຂອງພາກພື້ນຈາກການຜະລິດແບບດັ້ງເດີມໄປສູ່ການຜະລິດອັດສະລິຍະ. ຜ່ານງານວາງສະແດງ, ພວກເຂົາໄດ້ຄົ້ນຫາຄຳຖາມສຳຄັນຄື: ເຕັກໂນໂລຊີສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງໃຫ້ແກ່ການຜະລິດແນວໃດ? ອຸດສາຫະກຳຂັບເຄື່ອນການເຕີບໂຕຂອງຕົວເມືອງແນວໃດ? ດ້ວຍຄວາມຄິດເຫຼົ່ານີ້ຢູ່ໃນໃຈ, ພວກເຂົາສືບຕໍ່ການຢ້ຽມຢາມຢ່າງເລິກເຊິ່ງຕໍ່ວິສາຫະກິດທ້ອງຖິ່ນຕ່າງໆ.

ທີ່ກຸ່ມບໍລິສັດ Guangdong Vanward, ນັກຮຽນໄດ້ກ້າວເຂົ້າສູ່ສາຍການຜະລິດທີ່ທັນສະໄໝ ແລະ ໄດ້ເປັນພະຍານວ່າອຸປະກອນອັດຕະໂນມັດຜະລິດເຄື່ອງໃຊ້ໄຟຟ້າໃນເຮືອນໄດ້ຢ່າງມີປະສິດທິພາບແນວໃດ. ທີ່ JATEN Robotics, ພວກເຂົາໄດ້ປະສົບກັບລະບົບອັດຕະໂນມັດທົ່ວໂລກທີ່ທັນສະໄໝໃນການປະຕິບັດ - ຫຸ່ນຍົນອັດສະລິຍະຄວາມໄວສູງ ແລະ ການຄວບຄຸມຄວາມແມ່ນຍໍາທີ່ຂັບເຄື່ອນດ້ວຍຂໍ້ມູນ - ທັງໝົດນີ້ສະເໜີພາບລວມທີ່ມີປະສິດທິພາບຕໍ່ອະນາຄົດຂອງການຜະລິດອັດສະລິຍະ.

ນັກຮຽນໄດ້ປະໄວ້ໂຮງງານທີ່ທັນສະໄໝໄວ້ທາງຫຼັງ, ແລະ ໄດ້ມາຮອດສູນວັດທະນະທຳເຄື່ອງປະດັບ Chow Tai Fook — ເຊິ່ງເປັນສະຖານທີ່ສຳຄັນທີ່ມໍລະດົກທີ່ບໍ່ມີຕົວຕົນຂອງຊາດພົບກັບການອອກແບບຮ່ວມສະໄໝ.

ທີ່ນີ້, ນັກຮຽນບໍ່ພຽງແຕ່ໄດ້ສັງເກດເຫັນທັກສະອັນງົດງາມຂອງການອອກແບບເຄື່ອງປະດັບ, ການຕັດ ແລະ ການຕັ້ງເຄື່ອງປະດັບເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງມີປະສົບການໃນການອອກແບບ ແລະ ການຂັດເງົາຂັ້ນພື້ນຖານອີກດ້ວຍ. ພາຍໃຕ້ການຊີ້ນຳຂອງຊ່າງຝີມືຜູ້ມີຄວາມຮູ້, ພວກເຂົາໄດ້ຮຽນຮູ້ວ່າ "ຝີມື" ບໍ່ແມ່ນພຽງແຕ່ກ່ຽວກັບເຕັກນິກເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ເປັນທັດສະນະຄະຕິທາງວັດທະນະທຳຂອງ "ວຽກງານທີ່ຊ້າໆ ແລະ ລະອຽດຮອບຄອບ".

ການສຶກສາພາກສະໜາມນີ້ຊ່ວຍໃຫ້ນັກສຶກສາຄົ້ນພົບຄຸນຄ່າຂອງຄວາມຮູ້ໃນໂລກແຫ່ງຄວາມເປັນຈິງ, ຮຽນຮູ້ທີ່ຈະຖາມຄຳຖາມ, ວິເຄາະບັນຫາ ແລະ ມີສ່ວນຮ່ວມໃນການສົນທະນາກັບວັດທະນະທຳທີ່ຫຼາກຫຼາຍ.

ການຜະລິດ ແລະ ຝີມືຫັດຖະກຳຂອງ Foshan Shunde ເປັນຄືກັບໂລກນ້ອຍໆຂອງການພັດທະນາອຸດສາຫະກຳຂອງຈີນ, ເປັນຂົວຕໍ່ໃຫ້ນັກຮຽນເຊື່ອມຕໍ່ວັດທະນະທຳທ້ອງຖິ່ນກັບທັດສະນະທົ່ວໂລກ. ໃນອະນາຄົດ, CIS ຈະສືບຕໍ່ຊຸກຍູ້ໃຫ້ນັກຮຽນທຳລາຍຂອບເຂດຫ້ອງຮຽນ ແລະ ຮັບເອົາຄວາມຫຼາກຫຼາຍ ແລະ ຄວາມອຸດົມສົມບູນຂອງໂລກແຫ່ງຄວາມເປັນຈິງ.