Lead Tomorrow | CISeko erdi mailako ikasleen PBL proiektuaren ikerketa eta garapena: gaitasun globala lantzea

Esperientziazko ikaskuntza-bidaia hau bisita soil bat baino gehiago izan zen: CIS curriculumaren barruan Proiektuetan Oinarritutako Ikaskuntzaren (PBL) praktika erreala izan zen. Bidaiaren aurretik, ikasleek Shundeko manufaktura eta kultura diziplina guztietan aztertuz prestatu zuten. Bertan, erakusketekin parte hartu zuten, behaketak grabatu zituzten eta gidekin elkarreragin zuten. Ondoren, hausnarketa idazketaren eta proiektuen aurkezpenen bidez sakondu zuten beren ulermena.

Ikasle bakoitzaren ikaskuntza-bidaia esperientziala bere portfolio pertsonalean sartuko da, etorkizunean unibertsitateko eskaeretarako ikaskuntza-lorpenen benetako erregistro gisa balioko duena.

Ikasleen lehenengo geldialdia izan zen Shunde Industria Garapeneko Erakusketa Aretoa, eskualdearen fabrikazio tradizionaletik fabrikazio adimendunerako bidea erakusten duena. Erakusketen bidez, galdera gakoak aztertu zituzten: Nola ahalbidetzen du teknologiak manufaktura? Nola bultzatzen du industriak hiri-hazkundea? Pentsamendu hauek gogoan zituztela, tokiko enpresetara bisita sakonak egiten jarraitu zuten.

Guangdong Vanward Taldean, ikasleak ekoizpen-lerro moderno batera igo ziren eta ekipamendu automatizatuek etxetresna elektrikoak nola fabrikatzen dituzten eraginkortasunez ikusi zuten. JATEN Robotics-en, punta-puntako automatizazio globala martxan bizi izan zuten: abiadura handiko robot adimendunak eta datuetan oinarritutako zehaztasun-kontrola, eta horrek guztiak fabrikazio adimendunaren etorkizunari begirada indartsua eskaintzen zien.

Lantegi modernoak atzean utzita, ikasleak Chow Tai Fook Bitxigintza Kultur Zentrora iritsi ziren, ondare ukiezin nazionala diseinu garaikidearekin bat egiten duen mugarri batera.

Hemen, Ikasleek ez zituzten bitxien diseinu, mozketa eta muntaketaren trebetasun bikainak ikusi bakarrik, baizik eta oinarrizko diseinu eta leuntze lanetan esperientzia praktikoa ere izan zuten. Maisu artisauen gidaritzapean, ikasi zuten "artisautza" ez da teknika kontua bakarrik, "lan motela eta zehatza" egiteko jarrera kulturala baizik.

Eremu-azterketa honek ikasleei mundu errealeko ezagutzaren balioa ezagutzeko, galderak egiteko, arazoak aztertzeko eta kultura anitzekoekin elkarrizketan aritzeko aukera eman zien.

Foshan Shunde-ren fabrikazioa eta artisautza Txinako industria-garapenaren mikrokosmos bat dira, ikasleek tokiko kultura ikuspegi global batekin lotzeko zubi gisa jardunez. Etorkizunean, CISek ikasleak ikasgelako mugak hausteko eta benetako munduaren aniztasuna eta aberastasuna bereganatzeko animatzen jarraituko du.