Lead Tomorrow | Ricerca e sviluppo del progetto PBL degli studenti delle scuole medie del CIS: coltivare la competenza globale
Foshan Shunde è un polo chiave dell'industria manifatturiera cinese, rinomato per il suo fiorente settore industriale. Dalla produzione tradizionale alla produzione intelligente, dall'artigianato secolare al design moderno, rappresenta un modello di riqualificazione industriale e integrazione del patrimonio culturale.
Il 29 aprile, gli studenti del 9° anno del CIS hanno intrapreso un percorso di apprendimento esperienziale unico. Hanno esplorato laboratori industriali, aziende di robotica e un centro culturale dedicato alla gioielleria, immergendosi nella fusione reale di "produzione e innovazione". Più che un semplice viaggio di studio interdisciplinare, è stata una preziosa lezione per lo sviluppo di un “prospettiva globale con intuizione locale.”
Oltre l'aula:
Applicazione nel mondo reale
di apprendimento basato su progetti (PBL)
Questo viaggio di apprendimento esperienziale è stato più di una semplice visita: è stata una pratica concreta dell'apprendimento basato su progetti (PBL) nell'ambito del curriculum CIS. Prima del viaggio, gli studenti si sono preparati studiando la produzione e la cultura di Shunde in diverse discipline. In loco, hanno visitato le mostre, registrato osservazioni e interagito con le guide. In seguito, hanno approfondito la loro conoscenza attraverso la scrittura riflessiva e la presentazione di progetti.
Il percorso di apprendimento esperienziale di ogni studente sarà inserito nel suo portfolio personale e costituirà una vera e propria documentazione dei risultati di apprendimento raggiunti per le future domande di ammissione all'università.
Esperienza nel mondo reale:
Capire la tecnologia
e innovazione
La prima tappa degli studenti è stata la Sala espositiva per lo sviluppo industriale di Shunde, che illustra il percorso della regione dalla produzione tradizionale a quella intelligente. Attraverso le mostre, hanno esplorato domande chiave: in che modo la tecnologia potenzia la produzione? In che modo l'industria guida la crescita urbana? Con queste riflessioni in mente, hanno proseguito le loro visite approfondite alle aziende locali.
Presso il Guangdong Vanward Group, gli studenti hanno potuto ammirare una moderna linea di produzione e osservare come le apparecchiature automatizzate producono in modo efficiente elettrodomestici. Presso JATEN Robotics, hanno potuto sperimentare in azione l'automazione globale all'avanguardia, con robot intelligenti ad alta velocità e controllo di precisione basato sui dati, il tutto offrendo uno sguardo potente sul futuro della produzione intelligente.
Artigianato e patrimonio:
A tu per tu con la tradizione
Lasciandosi alle spalle le fabbriche moderne, gli studenti sono arrivati al Chow Tai Fook Jewellery Cultural Center, un punto di riferimento in cui il patrimonio immateriale nazionale incontra il design contemporaneo.
Qui, Gli studenti non solo hanno potuto osservare le raffinate tecniche di progettazione, taglio e incastonatura dei gioielli, ma hanno anche avuto modo di sperimentare in prima persona la progettazione di base e la lucidatura. Sotto la guida dei maestri artigiani, hanno imparato che “artigianato” non riguarda solo la tecnica, ma un atteggiamento culturale di "lavoro lento e meticoloso".
Progetti degli studenti
Competenza globale:
Dall'aula al mondo.
Questo studio sul campo ha permesso agli studenti di scoprire il valore della conoscenza nel mondo reale, di imparare a porre domande, ad analizzare i problemi e a dialogare con culture diverse.
La produzione e l'artigianato di Foshan Shunde rappresentano un microcosmo dello sviluppo industriale cinese, fungendo da ponte per gli studenti che desiderano collegare la cultura locale con una prospettiva globale. In futuro, il CIS continuerà a incoraggiare gli studenti a superare i confini dell'aula e ad accogliere la diversità e la ricchezza del mondo reale.
Benvenuti a più famiglie a
unisciti alla nostra comunità CIS.
Chiamaci o scansiona il codice QR
per programmare una visita.
